以下物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe→FeCl2→FeCl3→Fe（OH）3
B、Na→Na2O2→Na2CO3→NaHCO3
C、Al→Al2O3→Al（OH）3→AlCl3
D、Na→NaOH→NaHCO3→Na2CO3
考點(diǎn)：鐵的化學(xué)性質(zhì),鈉的化學(xué)性質(zhì),鋁的化學(xué)性質(zhì)
專題：元素及其化合物
分析：A．Fe與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，再與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵，與NaOH反應(yīng)生成氫氧化鐵；
B．Na與氧氣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉，再與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，再與水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉；
C．氧化鋁不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鋁；
D．Na與水反應(yīng)生成NaOH，再與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉，再與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉．
解答： 解：A．Fe
HCl
FeCl2
Cl2
FeCl3
NaOH
Fe（OH）3，均可一步轉(zhuǎn)化，故A不選；
B．Na
O2
Na2O2
CO2
Na2CO3
CO2、H2O
NaHCO3，均可一步轉(zhuǎn)化，故B不選；
C．氧化鋁不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鋁，故C選；
D．Na
H2O
NaOH
CO2
NaHCO3
NaOH
Na2CO3，均可一步轉(zhuǎn)化，故D不選；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，綜合考查金屬及化合物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化，把握發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及一步轉(zhuǎn)化為解答的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在298K時(shí)，1mol C2H6在氧氣中完全燃燒生成CO2和液態(tài)水，放出熱量1558.3kJ．寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
（2）利用該反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)燃料電池：用KOH溶液作電解質(zhì)溶液，多孔石墨作電極，在電極上分別通入乙烷和氧氣．通入乙烷氣體的電極應(yīng)為
 
極（填“正”或“負(fù)”），該電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
．
（3）在圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中，石墨棒上的電極反應(yīng)式為
 
．如果起始時(shí)盛有1L pH=5的CuSO4溶液（25℃，CuSO4足量），一段時(shí)間后溶液的pH變?yōu)?，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
 
．若要使溶液恢復(fù)到起始濃度（溫度不變，忽略溶液體積的變化），可向溶液中加入
 
（填物質(zhì)名稱），其質(zhì)量約為
 
．
（4）將普通碳鋼釘放入“84消毒液”（NaClO溶液）中浸泡一段時(shí)間．預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（5）為了進(jìn)一步探究碳鋼釘在該消毒液（NaClO）中的腐蝕原理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置，寫(xiě)出碳（C）極上發(fā)生的電極反應(yīng)式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某課外興趣小組對(duì)過(guò)氧化氫的分解速率做了如下實(shí)驗(yàn)探究．下表是該小組研究影響過(guò)氧化氫速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)：
用10mLH2O2制取150mL所需的時(shí)間（秒）
 30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2
無(wú)催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無(wú)催化劑、加熱360480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
①上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了
 
、
 
、
 
等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響．
②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè)，說(shuō)明該因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 
．
（2）某溫度時(shí)，在一個(gè)2L的密閉容器中，M、N、W三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，試填寫(xiě)下列空白：
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②從開(kāi)始至4min，N的平均反應(yīng)速率為
 
；4min末M的轉(zhuǎn)化率為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在十七大報(bào)告中指出：“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式和消費(fèi)方式…主要污染物排放得到有效控制．”下列做法符合該指導(dǎo)思想的是（　�。�
A、大量使用合成洗滌劑洗滌衣物
B、大量使用尿素替代碳酸氫銨以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C、大量使用一次性竹、木筷子以推動(dòng)林業(yè)發(fā)展
D、大量利用垃圾生產(chǎn)燃料、肥料“變廢為寶”

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、Na2O
C、H2SO4
D、NaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬碘化物跟單質(zhì)I2化合可生成多碘化物，如：KI+I2?KI3，敘述不正確的是（　�。�
A、在KI溶液中I2的溶解度增大是由于生成I3-離子
B、I3-在溶液中存在下列平衡：I3-?I2+I-
C、KI3溶液遇淀粉溶液不呈藍(lán)色
D、將Cl2通入KI3溶液中，I3-濃度減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、硫酸和磷酸（H3PO4）的摩爾質(zhì)量不相等
B、18 g水中含有1 mol水分子
C、O2的摩爾質(zhì)量等于其相對(duì)分子質(zhì)量
D、1mol CO的質(zhì)量是28 g?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)家在研究化學(xué)物質(zhì)的時(shí)候，常常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，以便對(duì)同類物質(zhì)的組成和性能進(jìn)行深入研究．下列4組物質(zhì)：
①M(fèi)g　O2　N2　NO               ②NaOH　HCl　CH4　KCl
③H2CO3　H2SO4　NaOH　HNO3 ④CaO　SO2　CO2　SiO2
從物質(zhì)的分類看，每組中都有一種與其他物質(zhì)不屬于同一類，這4種物質(zhì)分別是（　�。�
A、Mg　HCl　H2CO3　CaO
B、O2　NaOH　H2SO4　SO2
C、NO　CH4　NaOH　CaO
D、NO　KCl　HNO3　SO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，其簡(jiǎn)單離子都能破壞水的電離平衡的是（　�。�
A、W-、X+
B、X+、Y3+
C、W-、Z2-
D、X+、Z2-

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