常溫下,向25mL 0.1mol/LMOH溶液中逐滴加入0.2mol/L HA溶液,曲線如圖所示(假設(shè)混合后溶液體積的微小變化忽略不計).回答下列問題:
(1)由圖中信息可知MOH為
 
堿(填“強”或“弱”),理由是
 

(2)25℃時,一定濃度的MA稀溶液的pH=a,則a
 
7(填“>”、“<”或“=”),用離子方程式表示其原因為
 
.該溫下HA的電離常數(shù)為
 
 (寫出計算結(jié)果).
(3)D點時,溶液中c(A-)+c(HA)
 
2c(M+)(填“>”“<”或“=”);若此時測得混合溶液的pH=b,則 c(HA)+c(H+)=
 
mol/L(填準確的表達式).
考點:酸堿混合時的定性判斷及有關(guān)ph的計算
專題:
分析:(1)由圖象可知0.1mol/L MOH溶液的pH=13,c(OH-)=0.1mol/L,說明為強堿,完全電離;
(2)由圖象可知,當(dāng)加入13mL 0.2mol/L HA溶液時,n(HA)=0.0026mol,而n(MOH)=0.0025mol,說明HA過量,但溶液呈中性,說明HA為弱酸,如二者恰好反應(yīng),應(yīng)生成強堿弱酸鹽,該溫下HA的電離常數(shù)為Ka=
Kw
K

(3)根據(jù)溶液中電荷守恒、物料守恒判斷溶液中離子濃度大小關(guān)系.
解答: 解:(1)由圖象可知0.1mol/L MOH溶液的pH=13,c(OH-)=0.1mol/L,說明為MOH強堿,完全電離,
故答案為:強;0.1mol/L MOH溶液的pH=13,c(OH-)=0.1mol/L,說明為MOH強堿;
(2)由圖象可知,當(dāng)加入13mL 0.2mol/L HA溶液時,n(HA)=0.0026mol,而n(MOH)=0.0025mol,說明HA過量,但溶液呈中性,說明HA為弱酸,如二者恰好反應(yīng),應(yīng)生成強堿弱酸鹽,水解呈堿性,發(fā)生A-+H2O?HA+OH-,當(dāng)加入13mL 時水解平衡常數(shù)K=
c(HA)?c(OH-)
c(A-)?c(H+)
=
(0.0026-0.0025)
(25+13)×0.001
×10-6
0.0025
(25+13)×0.001
×10-7
=
2
5
,所以Ka=
Kw
K
=
10-13
2
5
=2.5×10-13,故答案為:>;A-+H2O?HA+OH-;2.5×10-13;
(3)D點時,加入n(HA)=0.005mol,而加入n(MOH)=0.0025mol,A元素以A-和HA兩種形式存在,而M全以M+形式存在,溶液中c(A-)+c(HA)=2c(M+),
c(M+)=0.05mol/L,c(OH-)=1×10-11mol/L,由電荷守恒c(M+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-)和物料守恒c(A-)+c(HA)=2c(M+),則:c(HA)+c(H+)=c(M+)+c(OH-)=0.05mol/L+10-11mol/L,
故答案為:=;0.05+10-11
點評:本題考查了酸堿混合溶液定性判斷,題目濃度中等,試題側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高考常見題型,明確圖象中各個點的含義是解本題關(guān)鍵,結(jié)合電荷守恒、物料守恒來分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述中正確的是( 。
A、常溫常壓下,48gO3含有的氧原子數(shù)為NA
B、24g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)為NA
C、在0℃、101kP時,28gN2和CO的混合氣體,其體積約為22.4L
D、同溫同壓下,NA個NO與NA個N2和O2的混合氣體的體積不相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成1000mL、物質(zhì)的量濃度為2mol/L的稀硫酸:
(1)該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L;
(2)所需該濃硫酸的體積為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列中和反應(yīng)對應(yīng)的離子方程式能以“H++OH-═H2O”表示的是( 。
A、醋酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
B、氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)
C、澄清石灰水和硝酸反應(yīng)
D、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.
甲同學(xué)認為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;
乙同學(xué)認為這兩者相互促進水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學(xué)認為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.
(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過濾②洗滌③干燥.
請用圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.
(1)各裝置連接順序為
 

(2)裝置C中裝有試劑的名稱是
 

(3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是
 

Ⅱ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置(圖2)進行定量分析來測定其組成.

(1)裝置C中堿石灰的作用是
 
,實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是
 
 

(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

( I)某學(xué)生用膽礬制取氧化銅,并研究氧化銅能否在氯酸鉀實驗中起催化作用.裝置如圖,實驗步驟如下:
①稱量a g膽礬固體放入燒杯中,加水溶解,向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全;②把步驟①中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱至溶液中的沉淀全部變成黑色氧化銅為止;③過濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質(zhì)量為b g;④稱取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應(yīng)生成的氧氣.請回答下列問題:
(1)上述各步驟操作中,需要用到玻璃棒的是
 
 (填寫前面所述實驗步驟的序號).
(2)由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率(實際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為
 

(3)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用,在上述實驗①一④后還應(yīng)該進行的實驗操作是
 
 (按實驗先后順序填寫字母序號).
a.過濾   b.烘干    c.溶解    d.洗滌  e.稱量
(4)但有很大一部分同學(xué)認為,還必須另外再設(shè)計一個實驗才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實驗中起催化作用.你認為還應(yīng)該進行的另一個實驗是
 

(II).實驗室需要200mL1mol?L-1的CuSO4溶液,
(1)下列有關(guān)配制該溶液的敘述正確的是
 

A.稱取32g無水硫酸銅,加入200mL水,在250mL的容量瓶中配成溶液
B.稱取50gCuSO4?5H2O,在250mL的容量瓶中配成200mL溶液
C.稱取40g無水硫酸銅,加入250mL水,在250mL的容量瓶中配成250mL溶液
D.稱取62.5gCuSO4?5H2O,在250mL的容量瓶中配成250mL溶液
(2)請將下列各操作,按正確的序號填在橫線上.
A.溶解  B.用膠頭滴管滴加水至刻度線  C.洗滌所用儀器2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中   D.稱量  E.反復(fù)顛倒搖勻  F.將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
其操作正確的順序依次為
 

(3)選用的主要儀器有:①托盤天平,②藥匙,③燒杯,④
 
 
 

(4)回答下列問題
①在轉(zhuǎn)入容量瓶前燒杯中液體應(yīng)冷卻至室溫,否則會使?jié)舛?div id="iskkwfp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“偏高”偏低”
“無影響”,下同);
②洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶后要振蕩,若不振蕩會使?jié)舛?div id="j9wnwvm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
③定容時必須使溶液凹液面與刻度線相平,若仰視會使?jié)舛?div id="b4x1wpn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④用膠頭滴管向容量瓶中加水時,不慎超過刻度線,用膠頭滴管從瓶中吸出部分溶液使剩余溶液剛好達刻度線,會使?jié)舛?div id="20p7jyy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

⑤使用潔凈的容量瓶前,瓶中殘留有少量蒸餾水,會使?jié)舛?div id="iktemcb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.
Ⅰ粗食鹽常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,實驗室提純NaCl的流程如下:

提供的試劑:飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、75%乙醇四氯化碳、冷水
①欲除去溶液Ⅰ中的Ca2+、Mg2+、SO42-離子,選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為
 
(只填化學(xué)式).
②洗滌除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl,選用的試劑為
 

③在整個實驗過程中,下列實驗裝置不可能用到的是
 
(填序號).

④有關(guān)資料
化學(xué)式CaCO3CaSO4Ca(OH)2MgCO3Mg(OH)2
Ksp2.8×10-99.1×10-61.0×10-43.5×10-51.6×10-11
溶液Ⅰ中加入試劑a,只要控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算,此時濾液中Mg2+物質(zhì)的量濃度將被控制在
 
以下.
Ⅱ我國化學(xué)工程專家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,食鹽是其中的主要原料.實驗室根據(jù)侯氏制堿法并參考下表數(shù)據(jù),制備純堿的主要步驟是:將配置好的NaCl飽和溶液倒入燒杯中加熱,控制一定溫度范圍,攪拌下分批加入研細的NH4HCO3固體,加料完畢后,繼續(xù)保溫30min,靜置、過濾得晶體NaHCO3.用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì),抽干后,轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中,灼燒2h,制得Na2CO3固體.
四種鹽在不同溫度下的溶解度表(g/100g水)
  0℃ 10℃ 20℃ 30℃40℃50℃
 NaCl 35.735.8 36.0 36.3 36.6 37.0 
 NH4HCO3 11.9 15.821.0 27.0  
 NaHCO3 6.9 8.19.6  11.112.7  14.5
 NH4Cl 29.4 33.337.2  41.445.8  50.4
溫度高于35℃,NH4HCO3會有分解請回答:該反應(yīng)的方程式:
 
.操作過程中反應(yīng)溫度控制在30℃<t<
 
,為控制此溫度范圍,采取的加熱方式為
 

Ⅲ電解飽和食鹽水的裝置如圖所示,若收集的H2為2L,則同樣條件下收集的Cl2
 
(填“>”、“=”或“<”)2L,原因是
 
.裝置改進后,可用于制備NaOH溶液,若測定溶液中NaOH的濃度,常用的方法為
 
.裝置b口出來氣體的檢驗方法:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

教材采用圖1實驗裝置測定鋅與稀硫酸反應(yīng)的速率.
(1)檢查圖1裝置氣密性的操作方法是
 

(2)分別取2g顆粒大小相同的鋅粒分別與體積均為40mL的1mol/L硫酸、4mol/L硫酸反應(yīng),收集25mL H2時所需時間后者比前者
 

(3)同學(xué)們在實驗操作中發(fā)現(xiàn),本實驗設(shè)計存在明顯不足,例如(舉兩例)
 

(4)某化學(xué)興趣小組對教材實驗裝置進行圖2所示改進.檢查裝置氣密性后進行的實驗操作有:
a.在多孔塑料袋中裝入鋅粒;
b.在錐形瓶中加入40mL 1mol/L硫酸;
c.塞好橡膠塞,
 
時立即用秒表計時;
d.注射器內(nèi)每增加5mL氣體時讀取一次秒表.
(5)實驗觀察到鋅與稀硫酸反應(yīng)初期速率逐漸加快,其原因是
 
,反應(yīng)進行一定時間后速率逐漸減慢,原因是
 

(6)測得產(chǎn)生H2的體積與反應(yīng)時間的關(guān)系曲線如圖3所示,t1~t2時間段氫氣體積略有減小的原因是
 
;在64s內(nèi)用H+濃度表示的平均反應(yīng)速率v(H+)=
 
(此時,溶液體積仍為40mL,氣體摩爾體積為25L/mol).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為驗證氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小組用如圖1所示裝置進行實驗(夾持儀器和 A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗).

實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液變黃時,停止加熱,夾緊彈簧夾K2
Ⅳ.打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的離子.
Ⅴ.打開彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后夾緊彈簧夾K3
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子.
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)用70%的硫酸制取SO2,反應(yīng)速率比用98%的硫酸快,原因是
 

(3)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實驗,他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”“乙”“丙”).
 過程ⅣB溶液中含有的離子過程ⅥB溶液中含有的離子
有Fe3+無Fe2+有SO42-
   既有Fe3+又有Fe2+有SO42-
有Fe3+無Fe2+有Fe2+
(4)進行實驗過程Ⅴ時,B中溶液顏色由黃色逐漸變?yōu)榧t棕色,停止通氣,放置一段時間后溶液顏色變?yōu)闇\綠色.
查閱資料:Fe2+(aq)+SO32-(aq)?FeSO3(s)(墨綠色)
提出假設(shè):FeCl3與 SO2的反應(yīng)經(jīng)歷了中間產(chǎn)物FeSO3,溶液的紅棕色是FeSO3(墨綠色)與FeCl3(黃色)的混合色.某同學(xué)設(shè)計如圖2實驗,證實該假設(shè)成立:

①溶液E和F分別為
 
、
 

②請用化學(xué)平衡原理解釋步驟3中紅棕色溶液顏色變?yōu)闇\綠色的原因
 

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同步練習(xí)冊答案