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VA族的氮、磷、砷(As)等元素在化合物中常表現出多種化合價,含VA族元素的化合物在研究和生產中有許多重要用途.請回答下列問題:
(1)白磷單質中P原子采用的軌道變化方式是
 
;
(2)N、P、As原子的第一電離能由大到小的順序為
 
;
(3)As原子序數為
 
,其核外M層和N層電子的排布式為
 
;
(4)NH3的沸點比PH3
 
(填“高”或“低”),原因是
 
,PO43-的立體構型為
 
;
(5)H3PO4的Kl、K2、K3分別為7.6×10-3、6.3×10-8、4.4×10-13.硝酸完全電離,而亞硝酸K=5.1×10-4,請根據結構與性質的關系解釋:
①H3PO4的K1遠大于K2的原因是
 
;②硝酸比亞硝酸酸性強的原因是
 
考點:原子軌道雜化方式及雜化類型判斷,元素電離能、電負性的含義及應用,判斷簡單分子或離子的構型,弱電解質在水溶液中的電離平衡
專題:化學鍵與晶體結構,電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)白磷分子中每個磷原子3個共價鍵和1個孤電子對;
(2)元素的非金屬性越強,其得電子能力越強,失電子能力越弱,則第一電離能越大;
(3)As原子序數為33,M層上有18個電子,N層上有5個電子;
(4)結構相似的分子,含有氫鍵的物質熔沸點較高;根據價層電子對互斥理論確定離子空間構型;
(5)根據磷酸和硝酸、亞硝酸的電離平衡常數進行解答;
解答: 解:(1)白磷分子中每個磷原子3個共價鍵和1個孤電子對,所以白磷單質的中P原子采用的軌道雜化方式是sp3,故答案為:sp3;
(2)同一主族元素中,元素的金屬性隨著原子序數的增大而增強,失電子能力增強,也就是越容易失電子,電離能越小,則第一電離能隨著原子序數的增大而減小,所以這幾種元素第一電離能大小順序是N>P>As,
故答案為:N>P>As;
(3)As原子序數為33,M層上有18個電子,N層上有5個電子,根據構造原理知,其M層、N層電子排布式為3s23p63d104s24p3,
故答案為:33;3s23p63d104s24p3;
(4)氨氣和膦的結構相似,但氨氣分子中存在氫鍵,膦中只含分子間作用力,氫鍵的存在導致物質的沸點升高,PO43-離子中P原子價層電子對個數=4+
1
2
(5+3-4×2)=4,且不含孤電子對,所以為正四面體構型,
故答案為:高;NH3分子間存在較強的氫鍵作用,而PH3分子間僅有較弱的范德華力;正四面體;
(5)相同條件下K越大,酸的電離程度越大,所以相同條件下,電離平衡常數越小,表示弱電解質的電離能力越弱,多元弱酸分步電離,電離程度依次減小,從H3PO4的Kl、K2、K3分別為7.6×10-3、6.3×10-8、4.4×10-13看出:磷酸第一步電離出氫離子后變?yōu)殛庪x子,陰離子難電離出帶正電荷的氫離子,硝酸完全電離,而亞硝酸K=5.1×10-4,所以硝酸比亞硝酸酸性強,
故答案為:第一步電離出的陰離子較難再進一步電離出帶正電荷的氫離子;硝酸完全電離,而亞硝酸K=5.1×10-4;
點評:本題考查較綜合,涉及原子雜化方式的判斷、離子空間構型的判斷、氫鍵等知識點,根據價層電子對互斥理論確定原子雜化方式及空間構型,注意白磷分子的結構特點、鍵角,為易錯點.注意電離平衡常數(K),K越大,酸的電離程度越大,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

由銅制備硝酸銅,考慮到生產成本和減少污染,下列最合理的方法是(  )
A、Cu 
+濃HNO3
Cu(NO32
B、Cu
+稀HNO3
 Cu(NO32
C、Cu
+AgNO3溶液
Cu(NO32
D、Cu→CuO
+HNO3
Cu(NO32

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,下列溶液中的微粒濃度關系正確的是(  )
A、將25℃純水加熱至95℃時,
KW
COH-
不變
B、pH=11的氨水與pH=3的鹽酸等體積混合:c(Cl-)=c(NH4+)>c(OH-)=c(H+
C、0.2mol/L CH3COOH與0.1mol/L NaOH等體積混合:2c(H+)-2c(OH-)=c(CH3COO-)-c(CH3COOH)
D、電解NaCl溶液得到22.4L H2(標準狀況),理論上需要轉移NA個電子(NA表示阿伏加德羅常數)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、磺化、硝化、風化、鈍化都是化學變化
B、蒸餾、干餾、常壓分餾、減壓分餾、都是物理變化
C、甘油不是油,純堿不是堿,酚醛樹脂不是酯,干冰不是冰
D、水煤氣、裂解氣、焦爐氣、天然氣都是混合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據乙烯的實驗室制法,請回答以下相關問題:

(1)實驗室制取乙烯反應原理
 
(寫出相關方程式)
(2)根據反應原理從圖1中找出制取乙烯的裝置
 
(填序號)
(3)濃硫酸的作用是
 

(4)為了防止混合液在受熱時暴沸應如何處理
 

(5)制取乙烯溫度宜控制在170℃左右,溫度過低,如140℃則發(fā)生的副反應是
 
(寫出相關方程式)
(6)收集氣體常用方法如圖2所示,收集乙烯應該選用
 
(填序號)

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科目:高中化學 來源: 題型:

將3mol A和2.5mol B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生反應的化學方程式為:3A(氣)+B(氣)?xC(氣)+2D(氣),5min后反應達到平衡狀態(tài),容器內的壓強變小,已知D的平均反應速度為 0.1mol/(L﹒min),試計算:
(1)x=
 
  A 的平均反應速率
 

(2)平衡時C的濃度
 

(3)平衡時B的轉化率
 

(4)平衡時,容器內的壓強與原容器內壓強的比值
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖1所示,恒溫條件下,某容器分隔成A、B兩部分,A容積固定不變,B有可移動活塞,在相同溫度下發(fā)生可逆反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g).根據要求填寫空白:

(1)如果A中充入2mol SO2和1mol O2,在B中充入2mol SO2和1mol O2,則SO2轉化率誰大
 
(填A或B,下同),先達到平衡的是
 
,達平衡后,測得A中氣體的總物質的量2.1mol,則n(SO3)=
 
mol
(2)如果A中充入2mol SO2和1mol O2,在B中充入2mol SO3和1mol N2
①固定活塞位置在3處不動,達到平衡時,A中壓強
 
B中壓強(填大于;等于;小于)
②若要使A與B中的反應物與生成物對應物質的量之比相同,活塞的位置應在
 
處;
③若活塞右移到5處,達平衡后,A中SO3的物質的量
 
B中SO3的物質的量(填大于;等于;小于)
④B中活塞固定在4.5處,要使A和B中平衡狀態(tài)與②相同,需再向B中加入SO2
 
mol,加入O2
 

mol
(3)若在如圖2所示的容器中分別進行如下兩個可逆反應:
①X(g)+2Y(g)?2Z(g)和 ②2M(g)?N(g)+P(g),
反應室之間用無摩擦、可滑動的密封隔板隔開.反應開始和達到平衡狀態(tài)時有關物理量的變化如圖2所示:
則:反應①的正反應是
 
反應(填吸熱或放熱),達到平衡(I)時體系的壓強與反應開始時體系的壓強之比為
 
,達平衡(I)時,X的轉化率為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

中和熱概念:酸與堿發(fā)生中和反應生成1mol H2O時釋放的熱量.已知 
H+(ap)+OH-(ap)=H2O(L);△H=-57.3kJ/mol 可見強酸強堿反應的中和熱為57.3kJ/mol,現用50ml 0.55mol/L NaOH溶液進行中和反應(如圖).通過測定反應過程中放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 
 
(2)大燒杯上如不蓋硬紙片,求得的中和熱數值會
 
(填“偏大”“偏小”“無影響”)                              
(3)實驗中改用60ml 0.50mol/L鹽酸跟50ml 0.55mol/L NaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,放出的熱量會
 
,測得的中和熱數值會
 
(填“偏大”“偏小”“無影響”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

選擇一種試劑鑒別下列各組物質,將所選試劑的化學式或名稱寫在橫線上:
①苯、甲苯
 
.②苯、硝基苯、乙醇
 
.③苯酚溶液、己烯、己烷、醋酸溶液
 

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