48g CuS和Cu2S的混合物投入足量HNO3中,得到藍(lán)色澄清溶液,并收集到NO和N2O的混合氣體10.08L(折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),向反應(yīng)后的溶液中加入足量氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾,洗滌,灼燒,得到固體的質(zhì)量范圍為
 
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算,化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:混合氣體總物質(zhì)的量=
10.08L
22.4L/mol
=0.45mol,只是NO時(shí)轉(zhuǎn)移電子最小,只生成N2O時(shí)轉(zhuǎn)移電子最大,令Cu2S的質(zhì)量為mg,則CuS的質(zhì)量為(48-m)g,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒則:0.45×(5-2)<
m
160
×(2+8)+
48-m
96
×8<0.45×2×(5-1),整理解得:19.2<m<127.2,結(jié)合混合物總質(zhì)量可知19.2<m<48;
最終灼燒后得到的固體為CuO、BaSO4,64gCu元素會(huì)增重16g,而32gS元素會(huì)增重(233g-32g)=102g,故S元素的質(zhì)量越大,最終得到固體質(zhì)量最大,即48g全部為Cu2S時(shí)得到沉淀質(zhì)量最小,Cu2S為19.2g時(shí)沉淀質(zhì)量最大,再根據(jù)原子守恒計(jì)算CuO、BaSO4的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算固體質(zhì)量,確定固體質(zhì)量范圍.
解答: 解:混合氣體總物質(zhì)的量=
10.08L
22.4L/mol
=0.45mol,只是NO時(shí)轉(zhuǎn)移電子最小,只生成N2O時(shí)轉(zhuǎn)移電子最大,令Cu2S的質(zhì)量為mg,則CuS的質(zhì)量為(48-m)g,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒則:0.45×(5-2)<
m
160
×(2+8)+
48-m
96
×8<0.45×2×(5-1),整理解得:19.2<m<127.2,結(jié)合混合物總質(zhì)量可知19.2<m<48;
最終灼燒后得到的固體為CuO、BaSO4,64gCu元素會(huì)增重16g,而32gS元素會(huì)增重(233g-32g)=102g,故S元素的質(zhì)量越大,最終得到固體質(zhì)量最大,
即48g全部為Cu2S時(shí)得到沉淀質(zhì)量最小,Cu2S的物質(zhì)的量=
48g
160g/mol
=0.3mol,根據(jù)原子守恒n(CuO)=2n(Cu2S)=0.6mol、n(BaSO4)=(Cu2S)=0.3mol,故所得固體質(zhì)量最小值為:0.6mol×80g/mol+0.3mol×233g/mol=117.9g,
Cu2S為19.2g時(shí)沉淀質(zhì)量最大,則Cu2S的物質(zhì)的量=
19.2g
160g/mol
=0.12mol,CuS的物質(zhì)的量=
48g-19.2g
96g/mol
=0.3mol,根據(jù)原子守恒n(CuO)=2n(Cu2S)+n(CuS)=0.12mol×2+0.3mol=0.54mol、n(BaSO4)=(Cu2S)+n(CuS)=0.12mol+0.3mol=0.42mol,故所得固體質(zhì)量最大值為:0.54mol×80g/mol+0.42mol×233g/mol=141.06g,
故得到固體的質(zhì)量范圍為:117.9g<m(固體)<141.6g,
故答案為:117.9g<m(固體)<141.6g.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物計(jì)算,是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,利用極限法確定Cu2S或CuS的質(zhì)量范圍是解題關(guān)鍵,注意守恒思想與極限法的利用,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“可燃冰”是水與天然氣相互作用形成的晶體物質(zhì),經(jīng)研究測(cè)定:每立方米“可燃冰”可釋放出200m3的甲烷氣體.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、“可燃冰”將有可能成為新能源
B、“可燃冰”實(shí)質(zhì)是水變成的固態(tài)油
C、“可燃冰”使用方便,清潔衛(wèi)生
D、在海底和凍土層可能存在“可燃冰”

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有Na2CO3、NaHCO3、CaO和NaOH組成的混合物28.2g,把它們?nèi)苡谧懔康乃,充分反?yīng)后,溶液中Ca2+、CO32-、HCO3-均轉(zhuǎn)化為沉淀,將容器中的水分蒸干,最后得到白色固體物質(zhì)共30g.則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、原混合物中含Na2CO3 0.1mol
B、原混合物中n(Na2CO3)+n(NaHCO3)=n(CaO)
C、30g固體中一定存在n(CaCO3)>n(NaOH)
D、不能確定原混合物中NaOH的質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,可逆反應(yīng)A2(g)+B2(g)?2C(g)達(dá)到平衡時(shí),A2、B2和C的濃度分別為0.5mol/L、0.1mol/L、1.6mol/L,若用a、b、c分別表示A2、B2、C的初始濃度(mol/L),則:
(1)a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是
 

(2)a的取值范圍是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A由碳、氫、氧三種元素組成.現(xiàn)取3g A與4.48L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)在密閉容器中燃燒,生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)反應(yīng)物沒有剩余).將反應(yīng)生成的氣體依次通過(guò)足量的濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重3.6g,堿石灰增重4.4g.回答下列問(wèn)題:
(1)3g A中所含氫原子、碳原子的物質(zhì)的量各是多少?
(2)通過(guò)計(jì)算確定該有機(jī)物的分子式.
(3)已知有機(jī)物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如圖所示,核磁共振氫譜中吸收峰的面積之比為6:1:1.寫出A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示A、B、C是實(shí)驗(yàn)室常用的三種制取氣體的裝置,提供的藥品有:大理石、亞硫酸鈉、濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、鋅粒、二氧化錳、氯化銨、熟石灰.

(一)某學(xué)生課外活動(dòng)興趣小組現(xiàn)欲利用這些藥品分別制取Cl2、H2、CO2、SO2、NH3五種氣體,并驗(yàn)證相關(guān)氣體的性質(zhì).試回答以下問(wèn)題.
(1)選用A裝置可制取的氣體有
 
;選用B裝置可制取的氣體有
 
;選用C裝置可制取的氣體有
 

(2)寫出利用上述有關(guān)藥品制取氨氣的化學(xué)方程式:
 

(3)若要制得干燥的氨氣,可選用下列干燥劑中的
 
 (填字母).
A.生石灰  B.濃硫酸  C.五氧化二磷  D.堿石灰  E.無(wú)水氯化鈣  F.消石灰
(二)該學(xué)生課外活動(dòng)興趣小組在做過(guò)上述氣體性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)遺留下來(lái)的兩支試管中分別盛有一定量的液體,便對(duì)其做了如下實(shí)驗(yàn):將兩支盛有液體的試管用氣球封住試管口,以保證試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體不向空氣中泄露,試管中產(chǎn)生的氣體可以儲(chǔ)存在氣球中.
(1)試管甲中溶液為無(wú)色,加熱試管,溶液變?yōu)榧t色,冷卻震蕩后恢復(fù)無(wú)色,則此溶液可能是
 
;加熱時(shí)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色的原因是
 

(2)試管乙中溶液為紅色,加熱試管,溶液變?yōu)闊o(wú)色,冷卻震蕩后恢復(fù)紅色,則此溶液可能是
 
;加熱時(shí)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.1mol/L的稀鹽酸滴加到250mL碳酸鈉溶液中,生成了4.48L的二氧化碳?xì)怏w(氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定).
(1)求此碳酸鈉溶液的物質(zhì)的量濃度
(2)需滴加多少體積的稀鹽酸?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)首創(chuàng)的以鋁-空氣-海水電池為能源的新型海水標(biāo)志燈已研制成功.這種燈以取之不盡的海水為電解質(zhì)溶液,靠空氣中的氧使鋁不斷氧化而源源產(chǎn)生電流.只要把燈放入海水中,數(shù)分鐘后就會(huì)發(fā)出耀眼的閃光,其能量比干電池高20~50倍.試推測(cè)此種新型電池可能的基本結(jié)構(gòu)及電極反應(yīng)式:
(1)
 
是負(fù)極,電極反應(yīng)式為
 

(2)
 
是正極,電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在金剛石、汞、鎂、氯化鉀、二氧化硅、二氧化碳、晶體碘、溴化鈉中,屬于金屬晶體的是
 
,屬于離子晶體的是
 
,屬于分子晶體的是
 
,屬于原子晶體的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案