分析 A是金屬單質(zhì),D是非金屬單質(zhì),說明是金屬置換非金屬,點燃條件下符合的為A為Mg,B為CO2,D為C,C為MgO,B、F是氣體且B無色無味,G是最常見的無色液體,推斷為水,D+E加熱反應(yīng)生成水、二氧化碳、另一種氣體溶于水得到E,則判斷E為HNO3,F(xiàn)為NO2,
(1)C為氧化鎂;
(2)B為二氧化碳屬于共價化合物,碳原子和兩個氧原子間分別寫出兩個共價鍵;
(3)反應(yīng)③是二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮;
(4)反應(yīng)②是碳和濃硝酸加熱反應(yīng)生成二氧化氮、二氧化碳和水,碳元素化合價0價變化為+4價,氮元素化合價+5價變化為+4價,電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為4e-.
解答 解:(1)C為氧化鎂化學(xué)式為MgO,故答案為:MgO;
(2)B為二氧化碳屬于共價化合物,碳原子和兩個氧原子間分別寫出兩個共價鍵,電子式為:CO2是共價化合物,碳原子和氧原子之間有2對共用電子對,其電子式為,故答案為:;
(3)反應(yīng)③是二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,反應(yīng)的離子方程式為:3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO,
故答案為:3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO;
(4)反應(yīng)②是碳和濃硝酸加熱反應(yīng)生成二氧化氮、二氧化碳和水,C+4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+CO2↑+2H2O,碳元素化合價0價變化為+4價,氮元素化合價+5價變化為+4價,電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為4e-,單線橋標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為:為,
故答案為:.
點評 本題以“無機框圖題”的形式考查元素單質(zhì)及其化合物的性質(zhì),涉及常用化學(xué)用語、離子方程式書寫等,難度中等,在熟練掌握元素化合物知識的基礎(chǔ)上著重考查學(xué)生的發(fā)散思維、分析判斷、邏輯思維以及對無機物知識的綜合應(yīng)用等能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 已知該步轉(zhuǎn)化過程中的原子利用率為100%,則X為CO2 | |
B. | 有機物F屬于芳香族化合物,但不屬于芳香烴 | |
C. | (C9H8O3)n既是高分子G的化學(xué)式也是其鏈節(jié)的化學(xué)式 | |
D. | 已知經(jīng)水解生成乙二醇,則F、G在一定條件下水解,可得相同的產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖是一張體檢血液化驗單,化驗單表示該體檢指標的物理量是物質(zhì)的量 | |
B. | 水和四氯化碳可以用分液漏斗分離 | |
C. | 燒杯、試管、蒸發(fā)皿、圓底燒瓶、蒸餾燒瓶都可用酒精燈加熱 | |
D. | 98%的濃硫酸,密度為 1.84g/mL,其物質(zhì)的量濃度為 18.4mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+、Cu2+、Fe2+氧化性依次減弱 | |
B. | 可發(fā)生反應(yīng):Fe+2Fe3+═3Fe2+ | |
C. | Fe、Fe2+、Cu還原性依次減弱 | |
D. | 將鐵、銅混合粉末放入FeCl3溶液中,鐵粉先溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯通入溴水中使溴水褪色 | |
B. | 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 四氯化碳與溴水混合振蕩,靜置后溴水褪色 | |
D. | 乙烷與Cl2光照條件下反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)速率的大小主要由濃度、溫度、壓強等外界因素決定 | |
B. | 化石燃料是不可再生能源,生物質(zhì)能是可再生能源 | |
C. | 許多水果與花卉的芳香氣味是因含有酯的原因 | |
D. | 人工合成尿素,徹底動搖了“生命力論”,使有機化學(xué)迅猛發(fā)展 |
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