21.本世紀(jì)是生命科學(xué)研究的昌盛時(shí)期,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),進(jìn)入生物體內(nèi)的氧分 子,可接受1個(gè)電子轉(zhuǎn)變?yōu)槌蹶庪x子自由基(O2-),進(jìn)而引發(fā)產(chǎn)生一系列自由基.一切需氧生物在其機(jī)體內(nèi)均有一套完整的活性氧系統(tǒng)(抗氧化酶和抗氧化劑),能將活性氧轉(zhuǎn)變?yōu)榛钚暂^低的物質(zhì),機(jī)體因此受到保護(hù).人們利用羥胺(NH2OH)氧化的方法可以檢測(cè)其生物系統(tǒng)中O2-含量,原理是O2-與羥胺在酸性條件下反應(yīng)生成NO2-和一種過(guò)氧化物.NO2-在對(duì)氨基苯磺酸和α-萘胺作用下,生成粉紅的偶氮染體,染體在波長(zhǎng)530nm處有顯著吸收,且其吸收值與c(NO2-)成正比,從而可計(jì)算出樣品中的O2-含量.某實(shí)驗(yàn)室用以上方法處理后測(cè)得溶液中n(NO2-)=2.500×10-3 mol.
(1)根據(jù)測(cè)定原理寫出有關(guān)反應(yīng)離子方程式
 
;
(2)計(jì)算該樣品中n(O2-)=
 
;
(3)如用羥胺氧化法測(cè)定O2-時(shí),將其生成的過(guò)氧化物作為檢測(cè)物,若選用氧化還原法進(jìn)行定量分析.原理:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O.取該溶液25.00mL,用0.1000mol/L酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,到達(dá)終點(diǎn)時(shí)用去KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液VmL.
①測(cè)定所用的主要玻璃儀器為
 
、
 
,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象為
 
;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該樣品中n(O2-)=
 
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)根據(jù)題中信息結(jié)合質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)離子方程式中n(O2-)與n(N02-)的計(jì)量數(shù)關(guān)系計(jì)算;
(3)①滴定所需的玻璃儀器有酸性KMnO4存放在酸式滴定管中,待測(cè)液存放在錐形瓶中,過(guò)氧化氫本身無(wú)色,當(dāng)過(guò)氧化氫完全反應(yīng)后溶液為淺紫紅色;
②根據(jù)兩個(gè)方程式列出O2-和高錳酸鉀溶液的關(guān)系式,然后求解.
解答: 解:(1)O2-與羥胺(NH2OH)在弱酸性環(huán)境中反應(yīng)生NO2-和一種過(guò)氧化物,根據(jù)質(zhì)量守恒應(yīng)為H2O2,故答案為:NH2OH+2O2-+H+=NO2-+H2O2+H2O;
(2)根據(jù)反應(yīng)式:NH2OH+2O2-+H+=NO2-+H2O2+H2O,n(NO2-):n(O2-)=1:2,則n(O2-)=2×2.500×1O-3mol=5.00×10-3mol,故答案為:5.00×10-3mol;
(3)①滴定所需的玻璃儀器有酸性KMnO4存放在酸式滴定管中,待測(cè)液存放在錐形瓶中,過(guò)氧化氫本身無(wú)色,當(dāng)過(guò)氧化氫完全反應(yīng)后溶液變?yōu)闇\紫紅色,
故答案為:酸式滴定管、錐形瓶,錐形瓶中的溶液顯淺紫紅色,半分鐘不褪色;
②由方程式NH2OH+2O2-+H+=NO2-+H2O2+H2O和2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O,可知10O2-~5H2O2~2MnO4-,
所以:5O2-~MnO4-
      5         1
    n(O2-)    0.1×10-3V
n(O2-)=5.000×10-4Vmol,
故答案為:5.000×10-4Vmol.
點(diǎn)評(píng):本題較為綜合,以信息題目的形式呈現(xiàn),考查物質(zhì)的組成和含量的測(cè)定,做題時(shí)注意把握題給信息,具有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組元素中,電負(fù)性依次減小的是( 。
A、K、Na、Al
B、O、Cl、H
C、As、P、H
D、O、S、Cl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固定和利用CO2能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體.工業(yè)上有一種用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇燃料的方法:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
某科學(xué)實(shí)驗(yàn)將6molCO2和8molH2充入2L的密閉容器中,測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如下圖所示(實(shí)線).

(1)a點(diǎn)正反應(yīng)速率
 
(填大于、等于或小于)逆反應(yīng)速率.
(2)下列時(shí)間段平均反應(yīng)速率最大的是
 
,最小的是
 

A.0~1min     B.1~3min     C.3~8min     D.8~11min
(3)求平衡時(shí)氫氣的轉(zhuǎn)化率和該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K.(寫出計(jì)算過(guò)程)
(4)僅改變某一實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示,曲線I對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變是
 
,曲線II對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察圖A、B兩個(gè)裝置,兩個(gè)燒杯分別盛有足量的CuSO4溶液,回答問(wèn)題:
(1)A、B兩個(gè)裝置中屬于原電池的是
 
(填字母,下同),屬于電解池的是
 

(2)A池中Zn是
 
極,發(fā)生
 
反應(yīng)(填氧化或還原),電極反應(yīng)式為
 
;Cu極電極反應(yīng)式為
 
;A中總反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)B池中左邊C是
 
極,發(fā)生
 
反應(yīng)(填氧化或還原),電極反應(yīng)式
 
;右邊C極電極反應(yīng)式為
 
;B中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別完全燃燒①1molCH4、②1molC2H4、③1molC6H6,生成的水相等的是
 
; 需要的氧氣最多的是
 
.(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電滲析法是一種利用離子交換膜進(jìn)行海水淡化的方法,其原理如圖所示.已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,電極為惰性電極.下列敘述中正確的是

(1)A膜是
 
離子交換膜
(2)通電后,a電極的電極反應(yīng)式為
 

(3)通電后,b電極上
 
產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某金屬單質(zhì)跟一定濃度的硝酸反應(yīng),生成硝酸鹽和氮氧化物等物質(zhì),假定只生成單一的還原產(chǎn)物,當(dāng)參加反應(yīng)的單質(zhì)與被還原的硝酸的物質(zhì)的量比為2:1時(shí),還原產(chǎn)物可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的原電池中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、溶液中的H+向Cu電極移動(dòng)
B、正極發(fā)生還原反應(yīng)
C、電子由鋅片經(jīng)電解質(zhì)溶液流向銅片
D、負(fù)極反應(yīng)為 Zn-2e-═Zn2+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述中,不正確的是(  )
A、用甲苯萃取溴水中的溴時(shí),將溴的甲苯溶液從分液漏斗的上口倒出
B、紙層析法主要是利用毛細(xì)現(xiàn)象和相似相溶原理進(jìn)行物質(zhì)分離
C、許多金屬或它們的混合物在火焰上灼燒時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)特征焰色,可以檢驗(yàn)金屬或金屬離子的存在,屬于物理方法
D、利用如圖裝置進(jìn)行蒸餾,會(huì)導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有高沸點(diǎn)雜質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案