17．“化學(xué)是你 化學(xué)是我”是前北大校長周其鳳作曲的《化學(xué)之歌》的歌詞．下列對歌詞分析不合理的是（　�。�
A．“你我的消化系統(tǒng)是化學(xué)過程的場所”：在胃中，pH＜7有利于消化
B．“你我要飛天探地 化學(xué)提供動力幾何”：人們可以研究新催化劑，將水分解并提供能量
C．“記憶和思維活動 要借化學(xué)過程來描摹”：記憶與思維過程伴隨著化學(xué)變化
D．“即便你我的喜怒哀樂 也是化學(xué)神出鬼沒”：情緒變化不會產(chǎn)生新的原子

分析 A．酸性條件胃蛋白酶的活性強(qiáng)；
B．催化劑可加快反應(yīng)速率，不改變反應(yīng)熱；
C．記憶與思維過程，大腦進(jìn)行有氧運(yùn)動；
D．化學(xué)變化遵循原子守恒．

解答 解：A．酸性條件胃蛋白酶的活性強(qiáng)，則胃中，pH＜7有利于消化，故A正確；
B．催化劑可加快反應(yīng)速率，不改變反應(yīng)熱，則可以研究新催化劑將水分解，但不能提供能量，故B錯(cuò)誤；
C．記憶與思維過程，大腦進(jìn)行有氧運(yùn)動，則均伴隨著化學(xué)變化，故C正確；
D．化學(xué)變化遵循原子守恒，則情緒變化不會產(chǎn)生新的原子，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)、應(yīng)用，為高頻考點(diǎn)，把握化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)與生活為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意元素化合物知識的應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．2 mol H2O的質(zhì)量為36g/mol
B．NH3的摩爾質(zhì)量為17g
C．3.01×1023個(gè)SO2分子的質(zhì)量為32g
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，3 mol任何物質(zhì)體積均為67.2L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．亞硝酰氯（NOC1）的沸點(diǎn)為-5.5℃，具有刺鼻惡臭味，在潮濕空氣中易水解，溶于濃硫酸，是而機(jī)合成中的重要試劑．某同學(xué)用如圖裝置，由NO與干燥純凈的Cl2反應(yīng)制備NOCl．

己知：
①Cl2沸點(diǎn)為-34.6℃，NO2Cl沸點(diǎn)為-15℃
?2NO+Cl2═2NOC1   2NO2+Cl2=2NO2C1
回答下列問題：
（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O；裝置A中設(shè)計(jì)了可上下移動的銅絲，其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的開始和停止．
（2）圖中實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)椋篴→d、e-b、c-i、j-f、g-h．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先制取氯氣使充滿除A、B、C外的整套裝置，目的是排出裝置中的空氣；裝置中充滿氯氣后，下-步是制取NO，具體操作是打開止水夾，并將銅絲插入稀硝酸中；E中冰鹽水的溫度可低至-22℃，其作用是將NOCl冷凝為液態(tài)．
（4）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可能的不足之處是B、C上部的空氣會將NO氧化（答出一條即可）．
（5）若無C裝置，則不利于NOCl的制備，主要原因是NOCl+H2O=HNO2+HCl（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．利用元素的化合價(jià)推測物質(zhì)的性質(zhì)是化學(xué)研究的重要手段．
如圖是硫元素的常見化合價(jià)與部分物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系：
（1）從硫元素化合價(jià)變化的角度分析，圖中既有氧化性又有還原性的化合物有SO2、H2SO3、Na2SO3（填化學(xué)式）．
（2）將X與Y混合，可生成淡黃色固體．該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1：2．
（3）檢驗(yàn)物質(zhì)Y的方法是將Y通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱后又變紅色．
（4）Z的濃溶液與銅單質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑．
（5）Na2S2O3是重要的化工原料．從氧化還原反應(yīng)的角度分析，下列制備Na2S2O3的方案理論上可行的是  b（填代號）．
a．Na2S+S    b．Na2SO3+S c．SO2+Na2SO4d．Na2SO3+Na2SO4
（6）已知Na2SO3能被K2Cr207氧化為Na2SO4則24mL 0.05mol•L-1的Na2SO3溶液與 20mL 0.02mol•L-1的溶液恰好反應(yīng)時(shí)，Cr元素在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)為+3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是（　�。�
A．pH=1的溶液中：Fe2+、NO3-、Na+、SO42-
B．c（H+）/c（OH-）=1012的水溶液中：NH4+、Al3+、Cl-、NO3-
C．水電離出的c（H+）=10-12mol/L的溶液中：Ca2+、K+、Cl-、HCO3-
D．c（Fe3+）=0.1 mol/L的溶液中：K+、ClO-、SO42-、SCN-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．海水電池是我國1991年研制的以鋁-空氣-海水為能源的新型電池，可用于航海標(biāo)志燈的供電．下列裝置的模型，能體現(xiàn)海水電池工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．纖維素被稱為“第七營養(yǎng)素”．食物中的纖維素雖然不能被消化，但能刺激腸道蠕動和分泌消化液，有助于食物的消化和廢物的排泄．在化學(xué)分類中，纖維素屬于（　　）
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．多糖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．中國傳統(tǒng)文化對人類文明貢獻(xiàn)巨大．在古代，我國人民就已經(jīng)廣泛應(yīng)用了化學(xué)知識，古代文獻(xiàn)中大量記載了他們的研究成果．下列關(guān)于古代化學(xué)的應(yīng)用和記載，對其說明不合理的是（　�。�
A．《本草綱目》中記載“（火藥）乃焰消（KNO3）、硫磺、杉木炭所合，以為烽燧銃機(jī)諸藥者”，這是利用了KNO3的氧化性
B．我國古代文獻(xiàn)《天工開物》記載“凡研硝（KNO3）不以鐵碾入石臼，相激火生，禍不可測”，這是因?yàn)镵NO3能自燃
C．《本草經(jīng)集注》中記載了區(qū)分硝石（KNO3）和樸硝（Na2SO4）的方法：“以火燒之，紫青煙起，乃真硝石也”，這是利用了焰色反應(yīng)
D．西漢時(shí)期的《淮南萬畢術(shù)》中有“曾青得鐵，則化為銅”的記載，所涉及的化學(xué)反應(yīng)為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．向0.1 mol•L-1的硫酸中滴入幾滴甲基橙溶液，溶液變黃B．將CH4和乙烯的混合氣體通過酸性KmnO4溶液可得純凈的CH4C．提純混有乙酸和乙醇的乙酸乙酯，用飽和Na2CO3溶液洗滌、分液并干燥D．制備Fe（OH）3膠體時(shí)，可在FeCl3溶液中加入足量NaOH溶液并煮沸

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同步練習(xí)冊答案