下列物質中，中心原子的雜化方式不是sp3雜化的是( )

A．SO2 B．CH4 C．NH3 D．SO42－

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015-2016學年河南師大附中高一實驗班下期末理綜化學卷（解析版） 題型：選擇題

在一定溫度下,可逆反應A（g）+3B（g）2C（g）達到平衡的標志是

A．C的生成速率與B的生成速率相等

B．單位時間生成nmoIA，同時生成3nmolB

C．A、B、C的體積分數(shù)不再變化

D．A、B、C的分子數(shù)比為1:3:2

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高一下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實現(xiàn)下列變化時，需克服相同類型作用力的是

A．水晶和干冰的熔化 B．食鹽和冰醋酸熔化

C．氯化銨和水的分解 D．純堿和燒堿的熔化

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期末化學試卷（解析版） 題型：推斷題

非諾洛芬是一種治療類風濕性關節(jié)炎的藥物，可通過以下方法合成：

請回答下列問題

（1）有機化合物B中的含氧官能團為__________和__________(填名稱)。

（2）上述反應中，過程②屬于__________反應，過程④屬于__________反應。

（3）若過程①發(fā)生的是取代反應，且另一種產(chǎn)物有HBr，寫出由A到B發(fā)生反應的化學方程式__________________。

（4）非諾洛芬的一種同分異構體滿足下列條件：

Ⅰ．能與NaHCO3反應放出CO2，能與 FeCl3溶液發(fā)生顯色反應。

Ⅱ．分子中有6 種不同化學環(huán)境的氫，且分子中含有兩個苯環(huán)。

寫出符合條件的一種同分異構體的結構簡式：________________________。

（5）根據(jù)已有知識并結合相關信息,寫出以 為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用)。合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機樣品3.1g完全燃燒，燃燒后的混合物通入過量的澄清石灰水，石灰水共增重7.1g，經(jīng)過濾得到10g沉淀。該有機樣品可能是（ ）

A. 乙酸 B. 乙醇

C. 乙醛 D. 甲醇和丙三醇的混合物

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機物的結構簡式如圖所示，有關該有機物的敘述不正確的是（ ）

A．在一定條件下，能發(fā)生取代、氧化和加聚反應

B．該物質分子中最多可以有11個碳原子在同一平面上

C．1 mol該物質最多可與5 mol H2發(fā)生加成反應

D．1 mol該物質完全氧化最多可消耗13 mol氧氣

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省高二下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法。某同學用如表所示的形式對所學知識進行分類,其中甲與乙、丙、丁是包含關系。

甲

乙、丙、丁

①

常見干燥劑

濃硫酸、石灰石、堿石灰

②

常見合金

不銹鋼、青銅、生鐵

③

腐蝕品

濃硫酸、燒堿、硝酸

④

堿性氧化物

過氧化鈉、氧化鎂、氧化鐵

⑤

弱電解質

醋酸、一水合氨、水

其中正確的組合是 ( )

A．①② B．③④⑤ C．②③⑤ D．①④⑤

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年天津一中高一下期末化學試卷（解析版） 題型：實驗題

目前世界上 60%的鎂是從海水中提取的。學生就這個課題展開了討論。已知海水提鎂的主要步驟如下：

（一）在海水提鎂的過程中如何實現(xiàn)對鎂離子的富集？ 學生提出三個不同觀點。

觀點 1：直接往海水中加入沉淀劑。

觀點 2：高溫加熱蒸發(fā)海水后，再加入沉淀劑。

觀點 3：利用曬鹽后的苦鹵水，再加入沉淀劑。

請你評價三個學生提出的觀點是否正確（填是或否），并簡述理由。

（二）在海水提鎂的過程中如何實現(xiàn)對鎂離子的分離？

（1）為了使鎂離子沉淀下來，加入的足量試劑①是____________________（填化學式）。

（2）加入的足量試劑②是____________________（填化學式）。

（3）試從節(jié)約能源，提高金屬鎂的純度分析，以下適宜的冶鎂方法是__________。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年天津靜海一中等校高一下期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

若乙酸分子中的氧都是18O，乙醇分子中的氧都是16O，二者在濃H2SO4作用下發(fā)生酯化反應，一段時間后，分子中含有18O的物質有

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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