(1)20世紀30年代,Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論:化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài).如圖是NO2和CO反應生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖,說明這個反應是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應,NO2和CO的總能量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)CO2和NO的總能量.
(2)在某體積為2L的密閉容器中充入1.5mol NO2和2mol CO,在一定條件下發(fā)生反應:NO2+CO?CO2+NO,2min時,測得容器中NO的物質的量為0.5mol,則:
①此段時間內(nèi),用CO2表示的平均反應速率為 ②2min時,容器內(nèi)氣體的總物質的量為
 
考點:反應熱和焓變,反應速率的定量表示方法,化學平衡的計算
專題:化學反應中的能量變化,化學平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖中曲線變化判斷反應前后能量變化類型及能量大小比較;
(2)①利用平均速率公式計算二氧化碳的平均速率;用差量法計算容器內(nèi)氣體的總物質的量;
解答: 解:(1)根據(jù)圖象知:反應物的總能量大于生成物的總能量,根據(jù)能量守恒定律得,該反應是放熱反應;NO2和CO是反應物,CO2和NO是生成物,所以NO2和CO的總能量>CO2和NO的總能量,故答案為:放熱;大于;
(2)①NO2 +CO═CO2 +NO
反應開始 1.5mol 2mol 0 0
2min時   1mol 1.5mol 0.5mol 0.5 mol
CO2的平均反應速率=
△n
V△t
=
0.5mol
2L×2min
=0.125mol/(L?min)
因為反應前后氣體的計量數(shù)之和不變,所以反應前后氣體的物質的量之和不變,故容器內(nèi)氣體的總物質的量為3.5mol;
故答案為:0.125mol/Lmin;3.5mol.
點評:本題考查了平均化學反應速率的計算、化學平衡的計算等知識點,題目有一定難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

氮族元素包括N、P、As、Sb和Bi五種元素.
(1)下列關于氮族元素的說法正確的是
 

a.N2可用于填充霓虹燈,其發(fā)光原理是電子從能量較低的軌道躍遷到能量較高的軌道時以光的形式釋放能量
b.P、Na、S三種元素的第一電離能由大到小的順序是:P>S>Na
c.基態(tài)As原子中,電子占據(jù)的最高能級為4d
d.Bi原子中最外層有5個能量相同的電子
(2)NH3在水中的溶解度比PH3大得多,其原因是
 
.向硫酸銅溶液中先加過量氨水,后加適量乙醇,溶液中析出深藍色的[Cu(NH34]SO4晶體,該晶體中不含有的化學鍵是
 

A.極性鍵    B.非極性鍵    C.離子鍵    D.配位鍵   E.氫鍵.

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科目:高中化學 來源: 題型:

2mol CO2中含有
 
1mol C 和
 
mol O,含有
 
 個CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知短周期元素X、Y的原子最外層分別有n個和(m-5)個電子,次外層分別有(n+2)個和m個電子,據(jù)此推斷元素X和Y分別是
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有如下兩個反應:
(A)NaOH+HCl=NaCl+H2O
(B)2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(1)根據(jù)兩反應本質,判斷能否設計成原電池A:
 
,B:
 
(填“能”與“不能”) 如果不能,說明其原因
 

(2)根據(jù)能設計成原電池的反應選擇適宜的材料和試劑設計一個原電池:
①負極材料是
 
,正極材料是
 
,電解質溶液是
 
;
②寫出正極的電極反應式
 
,正極發(fā)生
 
反應(填“氧化”或“還原”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)安全教育是化學教育的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識判斷,下列各項中,符合安全操作要求的是
 
(填寫序號).①在加油站內(nèi)撥打手機 ②在煤礦巷道內(nèi)用明火照明 ③聞氯氣的氣味時,用手輕輕在瓶口扇動,僅使極少量的氯氣飄進鼻孔 ④為了節(jié)約藥品,鋅與稀硫酸一開始反應,就做氫氣點燃實驗 ⑤稀釋濃硫酸時,沿燒杯內(nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌.
(2)如圖為常見儀器的部分結構(有的儀器被放大)

A圖中液面所示溶液的體積為
 
mL,C圖中液面所示溶液的體積為
 
mL,用上述四種儀器中的某種測量一液體的體積,平視時讀數(shù)為N mL,仰視時讀數(shù)為M mL,若M>N,則所使用的儀器是
 
(填儀器序號字母).
(3)粗鹽經(jīng)提純后得到NaCl溶液,再經(jīng)蒸發(fā)、結晶、烘干得精鹽.①蒸發(fā)操作中使用到的瓷質儀器的名稱為
 
.②該同學將所得精鹽配成溶液,用于另一實驗.實驗中需要用100ml 1mol?L-1的NaCl溶液,配制過程中需用托盤天平稱取的精鹽質量為
 
g,用于定容的玻璃儀器的規(guī)格和名稱
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

石墨和金剛石都是碳的單質,金剛石在一定條件下可以轉化為石墨.已知12g金剛石完全轉化成石墨要釋放1.895kJ的能量.試回答:
(1)上述變化屬于
 
變化.(填“物理”或“化學”)
(2)12g金剛石具有的能量
 
(填“>”或“<”,下同)12g石墨具有的能量
(3)12g金剛石完全燃燒釋放出的能量
 
12g石墨完全燃燒釋放的能量
(4)石墨和金剛石相比,
 
的穩(wěn)定性更大.
(5)理論上能否用石墨合成金剛石?
 
(若不能,則后一空不用填),若能,需要的條件是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為提純下列物質(括號內(nèi)為雜質),所用的除雜試劑和分離方法都正確的是( 。
序號不純物除雜試劑分離方法
ACH4(C2H4酸性KMnO4溶液洗氣
BNH4Cl溶液(FeCl3NaOH溶液過濾
C乙酸乙酯(乙酸)飽和Na2CO3溶液蒸餾
DC2H5OH (乙酸)新制生石灰蒸餾
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、蛋白質、乙酸和葡萄糖均屬電解質
B、乙醇和乙醛均能發(fā)生氧化反應生成乙酸
C、淀粉和聚乙烯都是天然高分子化合物
D、溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生水解反應

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