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已知:A、H為常見的金屬單質,D、F在常溫下為氣態(tài)單質,B為淡黃色固體,J為紅褐色沉淀.請按要求填空:

(1)寫出B的電子式:
 

(2)寫出用A作電極電解G溶液(如圖2),在電極上生成E的反應式
 

(3)反應①的化學方程式是
 

(4)反應④的化學方程式是
 
.其在生產中有重要應用,被稱為
 
反應.
(5)反應⑥的離子方程式是
 

(6)反應⑤的化學方程式
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:A、H為常見的金屬單質,D、F在常溫下為氣態(tài)單質,B為淡黃色固體,能與X反應得到氣態(tài)單質F與G的溶液,應是過氧化鈉與水反應,則B為Na2O2,X為H2O,G為NaOH,金屬H與氫氧化鈉溶液得到氣態(tài)單質D與K,則H為Al,D為H2,K為NaAlO2,J為紅褐色沉淀,則J為Fe(OH)3,由元素守恒可知金屬A為Fe,F(xiàn)e與水反應生成C為Fe3O4,四氧化三鐵與Al發(fā)生鋁熱反應生成Fe及I為Al2O3,I與G溶液反應得到K,故G為NaOH,用Fe作電極電解G溶液得到E為Fe(OH)2,據(jù)此解答.
解答: 解:A、H為常見的金屬單質,D、F在常溫下為氣態(tài)單質,B為淡黃色固體,能與X反應得到氣態(tài)單質F與G的溶液,應是過氧化鈉與水反應,則B為Na2O2,X為H2O,G為NaOH,金屬H與氫氧化鈉溶液得到氣態(tài)單質D與K,則H為Al,D為H2,K為NaAlO2,J為紅褐色沉淀,則J為Fe(OH)3,由元素守恒可知金屬A為Fe,F(xiàn)e與水反應生成C為Fe3O4,四氧化三鐵與Al發(fā)生鋁熱反應生成Fe及I為Al2O3,I與G溶液反應得到K,故G為NaOH,用Fe作電極電解G溶液得到E為Fe(OH)2
(1)B為Na2O2,電子式為:,故答案為:
(2)用Fe作電極電解NaOH溶液(如圖2),在電極上生成Fe(OH)2的反應式為:Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2
故答案為:Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2;
(3)反應①的化學方程式是:3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2↑,
故答案為:3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2↑;
(4)反應④的化學方程式是Al+Fe3O4
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3,其在生產中有重要應用,被稱為鋁熱反應,
故答案為:Al+Fe3O4
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3,鋁熱;
(5)反應⑥的離子方程式是:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,
故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(6)反應⑤的化學方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
點評:本題考查無機物推斷,涉及Fe、Al元素單質化合物的性質,物質的顏色解轉化關系中特殊反應是推斷突破口,需要學生熟練掌握元素化合物性質,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各選項所描述的兩個量中,前者大于后者的是( 。
A、NH4Cl溶液中NH4+和Cl-數(shù)目
B、純水在100℃和25℃時的pH
C、完全中和相同pH且相同體積的氨水和NaOH溶液,所需的0.1mol?L-1鹽酸體積
D、CH3COONa溶液加水稀釋前后的
c(CH3COOH)
c(CH3COO-)

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙酸乙酯是重要的化工原料.實驗室制備乙酸乙酯的裝置如圖1所示.
有關數(shù)據(jù)及副反應:
乙酸乙醇乙酸乙酯C2H5OC2H5(乙醚)
沸點/℃11878.377.134.5
溶解性易溶于水極易溶于水與乙醚混溶微溶于水
①CH3CH2OH+HOCH2CH3
H2SO4
140℃
CH3CH2OCH2CH3+H2O
②無水氯化鈣可與乙醇形成難溶于水的CaCl2?6C2H5OH
(1)在燒瓶中除了加入過量的乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應放入幾塊碎瓷片,其目的是
 
;反應中加入過量的乙醇,其目的是
 

(2)現(xiàn)對錐形瓶中乙酸乙酯粗產品進行提純,步驟如下:
①向錐形瓶中加入飽和Na2CO3溶液,將混合液體充分振蕩后,轉入
 
(填儀器名稱)進行分離;
②分離出的乙酸乙酯中常含有一定量的乙醇、乙醚和水,應先加入無水氯化鈣,除去
 
;再加入(此空從下列選項中選擇)
 
;然后進行蒸餾,收集77℃左右的餾分,得到純凈的乙酸乙酯.
A.氫氧化鈉           B.堿石灰           C.無水硫酸鈉       D.生石灰
③粗產品蒸餾提純時,圖2裝置中溫度計位置正確的是
 


(3)已知乙酸的密度ρ=1.05g?mL-3,若在燒瓶中加入乙酸4.0mL,收集到的乙酸乙酯的質量為3.08g,則乙酸乙酯的產率為
 
%.

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國在用硫酸渣冶鐵方面已經取得技術上的突破,硫酸渣是用黃鐵礦制造硫酸過程中排出的廢渣,主要化學成分為:SiO2約45%,F(xiàn)e2O3約40%,Al2O3約10%,MgO約5%
Ⅰ.某研究學習小組利用化學知識進行金屬元素的提取實驗,設計如下方案:

已知:下表數(shù)據(jù)均在25℃下測定.
 Ksp[Mg(OH)2] Ksp[Fe(OH)3] 氨氣的飽和溶液
 1.8×10-11 4.0×10-38 c(OH-)=1×10-3mol?L-1
請回答:
(1)寫出固體A在生產生活中的一種重要用途
 

(2)試劑①是
 

a.氫氧化鈉溶液  b.氨水  c.Fe2O3 d.MgO
(3)若要準確測定溶液的PH是否達到3.7,下列物品中可供使用的是
 

a.石蕊試液  b.廣泛pH試紙 c.精密pH試紙 d.pH計
(4)若不考慮溶液體積的變化,請計算溶液F中c(Mg2+)=
 
,溶液H中的溶質為
 

Ⅱ.為了分析某硫酸渣中鐵元素的含量,先將硫酸渣預處理,把鐵元素還原成Fe2+,再用KMnO4標準溶液在酸性條件:5Fe2++MnO4-+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O.
(1)判斷到達滴定終點的現(xiàn)象是
 

(2)某同學稱取2.000g硫酸渣,預處理后在容量瓶中配制成100mL溶液,移取25.00mL,試樣溶液,用1.0×10-2mol?L-1 KMnO4標準溶液滴定.達到滴定終點時,消耗標準溶液10.00mL,則殘留物中鐵元素的質量分數(shù)是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可或缺的物質,水質優(yōu)劣直接影響人體健康.海水是人類資源寶庫,若把海水淡化和化工生產結合起來,既可解決淡水資源缺乏的問題,又可充分利用海洋資源.

(1)天然水凈化處理過程中需要加入混凝劑,常用的混凝劑有明礬、硫酸鋁、硫酸鐵等,其凈水作用的原理是
 

(2)水的凈化與軟化的區(qū)別是:水的凈化是指
 
,而水的軟化是指
 

(3)目前,國際上實用的“海水淡化”主要技術之一是電滲析法,右圖是利用電滲析法對海水進行淡化處理的原理圖.已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,電極為惰性電極.
①陽離子交換膜(只允許陽離子通過)是
 
(填“A”或“B”).
②寫出通電后陽極區(qū)的電極反應式
 

(4)海水除了可以得到淡化水之外,還可提取多種化工原料.由海水制備無水氯化鎂主要有以下步驟:①在一定條件下脫水干燥;②加熟石灰;③加鹽酸;④過濾;⑤濃縮結晶.其先后順序正確的是
 
(填序號).
(5)海水電解質制得的氫氣用于合成氨,某合成氨廠生產流程圖如圖:
①第(1)個設備中先把N2和H2壓縮的目的是
 

②在第(3)個設備中用冷卻方法分離出
 
,其目的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

離子化合物A由X、Y兩種元素組成.在空氣中充分灼燒得到含X元素的8g紅棕色固體B,并產生能使品紅褪色的氣體C,將該氣體全部通入足量的雙氧水中得D溶液,再向D溶液中加入足量的BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥得46.6g固體.
(1)寫出A的電子式
 
;
(2)寫出氣體C通入H2O2的離子方程式
 
;
(3)將A溶于D的稀溶液中生成E,并產生一種單質和一種氣體,寫出該反應的化學方程式
 
;
(4)將化合物E隔絕空氣充分灼燒,使其分解,生成等物質的量的B、C和另一種化合物,則另一種化合物的化學式是
 
;有同學認為該分解反應得到的固體產物中除B外,還可能會有含X元素的低價態(tài)物質,請判斷該同學的觀點是否合理
 
.理由是
 
;
(5)設計實驗判斷E完全分解后的固體產物中X元素的價態(tài)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制備、收集干燥的SO2,所需儀器如下.

(1)裝置A產生SO2,按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
 
 
 
 
→f.
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)驗證產生的氣體是SO2的方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在某些酶的催化下,人體內葡萄糖的代謝有如下過程:

請?zhí)羁眨?br />(1)過程①是
 
 反應,過程②是
 
反應,過程③是
 
反應(填寫反應類型的名稱).
(2)過程④的另一種生成物是
 
(填寫化學式).
(3)上述物質中
 
 
互為同分異構體(填寫字母代號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示為各元素周期表中的一部分,表中數(shù)字是原子序數(shù),其中X為35的是( 。
A、
B、
C、
D、

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