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化合物E是一種化工產品，可以通過如圖所示的路線合成：
已知：

（1 ）化合物Ⅱ的結構簡式為：
 

（2）寫出化合物Ⅲ與新制氫氧化銅反應的化學方程式：
 

（3 ）下列說法正確的是
 

A．化合物Ⅰ遇氯化鐵溶液能顯色        
B．化合物Ⅱ能與NaHCO3溶液反應
C．1mol化合物III最多能與3mol H2反應 
D．1mol化合物E完全燃燒消耗9.5mol O2
（4 ）有機物R（C9H9ClO3）經過反應也可制得化合物E，則R在NaOH醇溶液中反應的化學方程式為
 
．
考點：有機物的合成
專題：有機物的化學性質及推斷
分析：（1）對比I、Ⅲ的結構，結合反應信息可知，I與乙醛發(fā)生加成反應，且酚羥基與氫氧化鈉發(fā)生反應生成Ⅱ；
（2）化合物Ⅱ中醛基被氧化為-COOH；
（3）A．化合物ⅠH含有酚羥基，遇氯化鐵溶液能顯色；
B．化合物Ⅱ沒有羧基，不能能與NaHCO3溶液反應；
C．苯環(huán)、碳碳雙鍵、醛基均與氫氣發(fā)生加成反應；
D．1molCxHyOz的耗氧量為（x+
y
4
-
z
2
）mol；
（4）有機物R（C9H9ClO3）經過反應也可制得化合物E，則R為，R在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應，再酸化得到E．
解答： 解：（1）對比I、Ⅲ的結構，結合反應信息可知，I與乙醛發(fā)生加成反應，且酚羥基與氫氧化鈉發(fā)生反應生成Ⅱ，則Ⅱ的結構簡式為：，故答案為：；
（2）化合物Ⅱ中醛基被氧化為-COOH，化合物Ⅲ與新制氫氧化銅反應的化學方程式：，
故答案為：；
（3）A．化合物ⅠH含有酚羥基，遇氯化鐵溶液能顯色，故A正確；
B．化合物Ⅱ沒有羧基，不能能與NaHCO3溶液反應，故B錯誤；
C．苯環(huán)、碳碳雙鍵、醛基均與氫氣發(fā)生加成反應，1mol化合物III最多能與5mol H2反應，故C錯誤；
D．E的分子式為C9H8O3，1molC9H8O3的耗氧量為（9+2-1.5）mol=9.5mol，故D正確，
故選：AD；
（4）有機物R（C9H9ClO3）經過反應也可制得化合物E，則R為，R在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應，再酸化得到E，R在NaOH醇溶液中反應的化學方程式為：，
故答案為：．
點評：本題考查有機物的推斷與合成、有機物的結構與性質等，是對有機化學的綜合考查，需要學生具備扎實的基礎，難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化，且產物中兼有氣體、液體、固體的是（　�。�
A、石油的分餾B、石油的裂解
C、煤的干餾D、煤的氣化

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科目：高中化學 來源： 題型：

乙醇是以高粱、玉米、薯類等為原料經發(fā)酵，蒸餾而值得，屬于可再生資源．乙醇（C2H5OH）完全燃燒時生成CO2和H2O如果氧氣不充足，乙醇燃燒可能還有CO生成，現(xiàn)用下圖所示裝置進行實驗，確認乙醇燃燒產物中有CO、CO2和H2O．請回答下列問題：
（1）能確定產物中有H2O現(xiàn)象是
 
；能確定產物中有CO的現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗時，可觀察到裝置B中石灰水無變化，B裝置的作用是
 
；C裝置的作用是
 
；D裝置的作用是
 
．
（3）若乙醇燃燒產物中CO和CO2質量為25.2g，其中碳元素與氧元素質量比為2：5，則參加反應的乙醇質量為
 
g，產物中H2O的質量為
 
．
（4）科學家發(fā)現(xiàn)海底藏著大量的“可燃冰”-甲烷的水合物，質量相等的甲烷和乙醇在氧氣充足的條件下完全燃燒，產生CO2質量較多的是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

苯乙烷（C8H10）可生產塑料單體苯乙烯（C8H8），其反應原理是：
C8H10（g）?C8H8（g）+H2（g）△H=125kJ?mol-1
I．某溫度下，將0.40mol苯乙烷，充人2L真空密閉容器中發(fā)生反應，測定不同時間該容器內物質的量，得到數(shù)據如下表：
時間/min010203040
n（C8H10）/mol0.400.300.26n2n3
n（C8H8）/mol0.000.10n10.160.16
（1）當反應進行到20min時，該段時間內H2的平均反應速率是
 
．
（2）該溫度下，該反應的化學平衡常數(shù)是
 
．
（3）若保持其他條件不變，用0.40molH2（g）和0.40molC8H8（g）合成C8H10（g），當有30kJ熱量放出時，該反應中H2的轉化率是
 
．此時，該反應是否達到了平衡狀態(tài)？
 
（填“是”或“否”）
Ⅱ．工業(yè)上以高溫水蒸氣作為反應體系的稀釋劑（不參與反應），C8H10（g）的平衡轉化率與水蒸氣的用量、體系的溫度、壓強的關系如圖I、圖Ⅱ所示．
（4）由圖I可知，T1
 
T2 （填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）由圖Ⅱ可知，當其他條件不變時，水蒸氣的用量越大，平衡轉化率將
 
（填“越大”、“越小”或“不變”），原因是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）有一學生在實驗室測某溶液pH．實驗時，他先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用潔凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進行檢測．①這種錯誤操作
 
（填“一定”/“一定不”/“不一定”）會導致實驗結果有誤差．
②若按此法分別測定c（H+）相等的鹽酸和醋酸溶液的pH，誤差較大的是
 
．
（2）、用已知濃度的 NaOH 溶液測定某 HCl溶液的濃度，參考圖，從表中選出正確序號
 

序號錐形瓶中溶液滴定管中溶液選用指示劑選用滴定管
A堿酸石芯（乙）
B酸堿酚酞（甲）
C堿酸甲基橙（甲）
D酸堿酚酞（乙）
（3）、用標準的NaOH滴定未知濃度的鹽酸，選用酚酞為指示劑，造成測定結果偏高的原因可能是
 
．
A．配制標準溶液的氫氧化鈉中混有Na2CO3雜質
B．滴定終點讀數(shù)時，俯視滴定管的刻度，其它操作均正確
C．盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過，未用待測液潤洗
D．滴定到終點讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
E．未用標準液潤洗堿式滴定管
（4）、已知滴定管中裝有濃度為0.112mol/L的鹽酸．逐滴加入到裝有氫氧化鈉的溶液的錐形瓶中．開始時讀數(shù)及恰好反應時鹽酸的讀數(shù)見下表．
實驗
編號		待測氫氧化鈉溶液體積（mL）滴定開始讀數(shù)（mL）滴定結束讀數(shù)（mL）消耗鹽酸體積（mL）
①25.000.0226.40
②25.000.0425.81
③25.000.0325.78
④25.000.2025.96
試計算待測的氫氧化鈉的物質的量濃度=
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

制革工業(yè)會產生含有Cr元素的污泥和廢水，應予處理和回收與再利用．
Ⅰ：某工廠對制革工業(yè)污泥中Cr（Ⅲ）回收與再利用工藝如下（硫酸浸取液中金屬離子主要是Cr3+，其次是Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+）：

部分陽離子常溫下以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表：
陽離子Fe3+Fe2+Mg2+Al3+Cu2+Cr3+
開始沉淀時的pH1.97.0----4.7--
沉淀完全時的pH3.29.011.186.79 （＞9溶解）
（1）實驗室用18.4mol?L-1的濃硫酸配制250mL 4.8mol?L-1的硫酸溶液，所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和吸量管（一種能精確量取一定體積液體的儀器）外，還需
 
．
（2）酸浸時，為了提高浸取率可采取的措施是
 
（至少答兩點）．
（3）加入H2O2的作用是
 
．調節(jié)溶液的pH=8是為了除去
 
離子．
Ⅱ：用電解法可以處理工業(yè)廢水中的Cr2O72-和CrO42-．
（4）用Fe做電極，電解含Cr2O72-的酸性廢水，隨著電解進行，陰極附近溶液pH升高，產生Cr（OH）3沉淀．陽極的電極反應式為
 
．在陰極附近溶液pH升高的原因是（用電極反應方程式解釋）
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室制備氨基甲酸銨（NH2COONH4）的反應如下：2NH3（g）+CO2（g）?NH2COONH4（s），該反應在干燥條件下僅生成氨基甲酸銨，若有水存在則生成碳酸銨或碳酸氫銨．
（1）寫出加入藥品之前實驗操作的要點
 
，反應中若有水存在則生成碳酸氫銨的化學方程式：
 
．
（2）干燥管中盛放的藥品是
 
．簡述左側三口瓶裝置制取氨氣的原理：
 
．
（3）對比碳酸鹽和酸反應制CO2，該實驗利用干冰升華產生CO2氣體的優(yōu)點有
 
．
（4）有同學認為該實驗裝置存在安全問題，請問可能面臨的安全問題是
 
．
（5）氨基甲酸銨可用作肥料，其肥效比尿素：
 
（填“高”或“低”），在潮濕的空氣中釋放出氨而變成碳酸氫氨．取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7830g，用足量石灰水充分處理后，使碳元素完全轉化為碳酸鈣，過濾、洗滌、干燥，測得質量為1.000g．則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數(shù)為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

從有機物A開始有如圖所示的轉化關系（部分產物略去）．A在NaOH溶液中水解生成B、C和D，1molF與足量的新制Cu（OH）2堿性懸濁液加熱充分反應可生成2mol紅色沉淀．分析并回答問題：

（1）A中含有的官能團為氯原子（-Cl）和
 
、
 
；
（2）指出反應類型：A→B、C、D
 
；   H→I
 
；
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①C→F：
 
；②E→H：
 
；
（4）與E含有相同官能團的某有機物甲（C4H8O3）有多種同分異構體，在結構中含有酯基和羥基，且水解產物不存在兩個羥基連在同一個碳上的同分異構體有
 
種．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是兩組物質之間在一定的條件下相互轉化的過程．下列綠色植物通過光合作用說法不正確的是（　　）
A、物質X是O2
B、綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能
C、C6H12O6是碳氫氧三種元素組成的化合物
D、C6H12O6與X反應生成CO2和H2O屬于置換反應

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