下列說法正確的是( )
A.飽和氯水中Cl-、NO、Na+、SO能大量共存
B. SO2通入碘水中,反應(yīng)的離子方程式為SO2+I(xiàn)2+2H2O===SO+2I-+4H+
C.加入鋁粉能產(chǎn)生H2的溶液中,可能存在大量的Na+、Ba2+、AlO、NO
D.除去干燥CO2中混有的少量SO2,可將混合氣體依次通過盛有酸性KMnO4溶液、硫酸的洗氣瓶
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容得出的結(jié)論正確的是:( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 結(jié)論 |
A | 某物質(zhì)的水溶液使紅色石蕊試紙變藍(lán) | 該物質(zhì)一定是堿 |
B | 某氣體能使?jié)駶櫟矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán) | 該氣體一定是氯氣 |
C | 某物質(zhì)的水溶液中加入鹽酸產(chǎn)生無色無味氣體 | 該溶液一定含有碳酸根離子 |
D | 0.84g鐵和50.00mL 1.00mol/L的稀硝酸反應(yīng) | 反應(yīng)后溶液中一定有Fe3+和Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知
水楊酸酯E為紫外線吸收劑,可用于配制防曬霜。E的一種合成路線如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)一元醇A中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21.6%,則A的分子式為________;結(jié)構(gòu)分析顯示A只有一個(gè)甲基,A的名稱為________。
(2)B能與新制的Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)C有________種結(jié)構(gòu);若一次取樣,檢驗(yàn)C中所含官能團(tuán),按使用的先后順序?qū)懗鏊迷噭篲_______。
(4)第③步的反應(yīng)類型為________;D所含官能團(tuán)的名稱為________。
(5)寫出同時(shí)符合下列條件的水楊酸所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:________________________。
a.分子中有6個(gè)碳原子在一條直線上;
b.分子中所含官能團(tuán)包括水楊酸具有的官能團(tuán)。
(6)第④步的反應(yīng)條件為____________________________________;
寫出E的結(jié)構(gòu)簡式:____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.為了增強(qiáng)高錳酸鉀溶液的氧化能力,用稀硫酸將高錳酸鉀溶液進(jìn)行酸化
B.欲制備Fe(OH)3膠體,向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長時(shí)間煮沸
C.用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
D.欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的ZnSO4溶液,將10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g 水中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
銅粉放入稀H2SO4中,加熱后無明顯現(xiàn)象,當(dāng)加入一種鹽后,銅粉質(zhì)量減小,溶液變藍(lán),同時(shí)有氣體逸出,此鹽可能是( )
A.FeSO4 B.Na2CO3 C.KNO3 D.KCl
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
碳跟濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體X和銅跟濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體Y 同時(shí)通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中(如圖所示),下列有關(guān)說法
正確的是( )
A.洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇
B.在Z導(dǎo)管出來的氣體中無二氧化碳
C.洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是硫酸鋇
D.在Z導(dǎo)管口有紅棕色氣體出現(xiàn)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將Fe、Cu、FeCl2、FeCl3、CuCl2盛于同一容器中充分反應(yīng),如Fe有剩余,則容器中只能有的金屬或金屬離子是 ( )
A.Cu、Fe2+、Fe B.Cu、Fe3+ C.Fe2+、Fe3+ D.Cu、Cu2+、Fe
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
讀下列藥品標(biāo)簽,有關(guān)分析不正確的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物品標(biāo)簽 | 藥品:××× | |||
分析 | 該試劑應(yīng)裝在橡膠塞的細(xì)口瓶中 | 該藥品不能與 皮膚直接接觸 | 該物質(zhì)受 熱易分解 | 該物質(zhì)濃度為 18.4 mol·L-1 |
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