近年來，加“碘”食鹽中較少使用碘化鉀，因其口感苦澀且在貯藏和運輸中易變化，目前代之加入是KIO．
 
．（判斷對錯）
考點：碘與人體健康
專題：
分析：目前代之加入碘鹽應(yīng)為KIO3，性質(zhì)較穩(wěn)定．
解答：解：I2易升華，NaIO和KIO都不穩(wěn)定，應(yīng)用較穩(wěn)定的KIO3代替碘化鉀，故答案為：錯．
點評：本題考查碘鹽的知識，題目難度不大，注意相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，學(xué)習(xí)中注重相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA是阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A、某溫度下純水的pH=6，該溫度下10LpH=11的NaOH溶液中含OH-的數(shù)目為NAB、1molCl2與足量的鐵反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)與1mol鐵與足量的Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相等C、在標(biāo)況下，11.2 L NO與11.2 L O2混合后所含分子數(shù)為0.75 NAD、0.5mol/L Na2SO4溶液中含有的陰陽離子總數(shù)為1.5 NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用不涉及氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、實驗室用NH4Cl和Ca（OH）2制備NH3B、工業(yè)上電解熔融狀態(tài)的Al2O3制備AlC、工業(yè)上利用合成氨實現(xiàn)人工固氮D、Na2O2用作呼吸面具的供氧劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用下面兩種方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備．
（1）用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時還需加入少量鐵屑，目的是
 
；
（2）除去蒸餾水中溶解的O2常采用
 
的方法；
（3）生成白色Fe（OH）2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液．這樣操作的理由是
 
．
方法二：在如圖裝置中，用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備．
（1）在試管Ⅰ里加入的試劑是
 
；
（2）在試管Ⅱ里加入的試劑是
 
；
（3）這樣生成的 Fe（OH）2 沉淀能較長時間保持白色，其理由是
 
（填字母）；
A．H2將空氣中的氧氣反應(yīng)消耗了．
B．試管Ⅰ中反應(yīng)生成的H2充滿了試管Ⅰ和試管Ⅱ，外界空氣不容易進(jìn)入．
（4）為了制得白色Fe（OH）2沉淀，在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑，打開止水夾，塞緊塞子后的實驗步驟是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe（OH）2的過程中，設(shè)計了如下實驗方案：
【實驗設(shè)計】
方法一：按照圖1進(jìn)行實驗，容器A中的反應(yīng)開始時，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時間后，關(guān)閉彈簧夾C，容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行．
（1）最終在
 
容器中觀察到白色沉淀，該實驗中涉及到的化學(xué)方程式有：
 
、
 
．

方法二：按圖2進(jìn)行實驗，最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀．
（2）請從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號填在橫線上：
①純水  ②NaCl溶液  ③NaOH溶液  ④四氯化碳  ⑤CuCl2溶液  ⑥乙醇  ⑦Fe棒  ⑧植物油  ⑨碳棒
a為
 
，c為
 
，d為
 
．（填序號）
【探究思考】實驗表明上述實驗中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色，那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢？
甲同學(xué)查閱資料后，得到Fe（OH）2如下信息：
資料名稱物理性質(zhì)描述化學(xué)性質(zhì)描述
《化學(xué)辭典》，顧翼東編，1989年版P637白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體與空氣接觸易被氧化，將細(xì)粉噴于空氣中，則立即燃燒出火花
《大學(xué)普通化學(xué)（下冊）》傅鷹著P637白色沉淀此沉淀易被氧化成微綠色Fe3（OH）8
《普通化學(xué)教程》（下冊）P788白色能強烈吸收O2，迅速變成棕色Fe（OH）3．這時作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色，其中含有Fe2+、Fe3+．
（3）閱讀該資料后，你對上述實驗中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是
 

（4）資料中提及的微綠色Fe3（OH）8，用氧化物的形式表示可寫成
 
．
（5）乙同學(xué)依據(jù)配色原理：白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識，認(rèn)為綠色可能是形成Fe（OH）2?nH2O所致．用熱水浴的方式加熱“方法一”中生成的綠色沉淀，觀察到沉淀由綠變白的趨勢．加熱時，“方法一”中彈簧夾C應(yīng)處于
 
（填“打開”或“關(guān)閉”）狀態(tài)，容器A中的反應(yīng)須處于
 
（填“停止”或“發(fā)生”）狀態(tài)．寫出該實驗中支持乙同學(xué)觀點的化學(xué)方程式
 
．
（6）歡迎你參加該研究小組的討論，請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe（OH）2的過程中，有助于對沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實驗設(shè)計新思路
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和應(yīng)用都正確的是（　�。�
A、氫氟酸具有強酸性，可用于雕刻玻璃B、氨氣顯堿性，可用P2O5或無水CaCl2干燥C、MgO、Al2O3熔點高，它們都可用于制作耐火材料D、銅的活動性比鐵弱，可在海輪外殼裝銅塊減緩海輪腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

中學(xué)化學(xué)中很多“規(guī)律”都有其使用范圍，下列根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”推出的結(jié)論合理的是（　�。�
A、根據(jù)F、Cl、Br、I非金屬性依次減弱，推出HF、HCl、HBr、HI的酸性依次減弱B、將過量CO2通入漂白粉溶液，所得溶液漂白性增強；將過量SO2通入漂白粉溶液，所得溶液漂白性也增強（不考慮SO2溶解）C、Al（OH）3、Cu（OH）2受熱易分解；Fe（OH）3受熱也易分解D、37℃時，F(xiàn)e3+、Cu2+能催化H2O2的分解；100℃時，MnO2、過氧化氫酶也能催化H2O2的分解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用．下列敘述中錯誤的有（　�。�
①汽車尾氣中含有氮的氧化物，是汽油不完全燃燒造成的
②“遼寧艦”上用于艦載機降落攔阻索的特種鋼纜，屬于新型無機非金屬材料
③白酒中混有少量塑化劑，少量飲用對人體無害，可以用過濾的方法除去
④高純度的二氧化硅用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強堿溶液會“斷路”
⑤用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分食鹽水和淀粉溶液
⑥濃硝酸在光照條件下變黃，說明濃硝酸易分解生成有色產(chǎn)物且溶于濃硝酸
⑦漂白粉既可作漂白棉、麻、紙張的漂白劑，又可用作游泳池及環(huán)境的消毒劑
⑧鋁熱反應(yīng)常被用于野外焊接鋼軌，說明鋁的氧化性很強．
A、4個B、5個C、6個D、7個

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

黨的十八大報告中提出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，提高生態(tài)文明水平，建設(shè)美麗中國”．為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，從化學(xué)的角度分析，下列說法正確的是（　�。�
A、垃圾是放錯地方的資源，應(yīng)分類回收利用B、加快化石燃料的開采與使用C、為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì)．可在其中加入大量食品添加劑D、為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

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同步練習(xí)冊答案