2004年2月3日,美國“機(jī)遇”號(hào)火星車向地球傳回了火星土壤的顯微照片,顯示的是“機(jī)遇”號(hào)火星車的著陸區(qū)域--“梅里迪亞尼平面”,從照片上可以看出該地為紅色和桔色(兩種顏色近乎紅棕色),所以可能存在赤鐵礦(主要成分是Fe2O3).試回答下列問題.
(1)人們從“機(jī)遇”號(hào)火星車所發(fā)回的實(shí)物照片的紅色和桔色,來推斷火星上可能存在著赤鐵礦,這是利用了物質(zhì)的顏色這一
 
性質(zhì)對(duì)物質(zhì)的存在進(jìn)行推測(cè)的.如果要進(jìn)一步確定這種推測(cè)是否正確,必須通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(2)假設(shè)有一塊火星礦物樣品,請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過的知識(shí)設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來證明該火星礦物中是否有三價(jià)鐵元素.
實(shí)驗(yàn)原理:
 

實(shí)驗(yàn)用品:錘頭、研缽(研杵)、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)、濾紙、試管、滴管、稀鹽酸、KCNS溶液
實(shí)驗(yàn)步驟及方法:
 

 

 

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及結(jié)論:
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)顏色是物理性質(zhì)研究的范疇;
(2)實(shí)驗(yàn)原理:氧化鐵溶于鹽酸中得到氯化鐵溶液,鐵離子的檢驗(yàn)可以采用硫氰化鉀溶液;
實(shí)驗(yàn)步驟及方法:證明該火星礦物中是否有三價(jià)鐵元素的方法步驟:固體鑿碎、溶解、過濾、加試劑檢驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及結(jié)論:鐵離子可以和硫氰化鉀溶液反應(yīng)出現(xiàn)血紅色,據(jù)此鑒別.
解答: 解:(1)顏色是物理性質(zhì)研究的范疇,利用了物質(zhì)的顏色屬于物理性質(zhì)的方面,故答案為:物理;
(2)實(shí)驗(yàn)原理:設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來證明該火星礦物中是否有三價(jià)鐵元素:將氧化鐵溶于鹽酸中得到氯化鐵溶液,F(xiàn)e2O3+6H+=2Fe3++3H2O,加入KSCN溶液檢驗(yàn)鐵離子即可,
故答案為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,F(xiàn)e3+遇到KCNS溶液變?yōu)榧t色;
實(shí)驗(yàn)步驟及方法:證明該火星礦物中是否有三價(jià)鐵元素的方法步驟:固體鑿碎、溶解、過濾、加試劑檢驗(yàn)
具體步驟是:①樣品處理:將樣品用錘頭敲碎,放置在研缽中研細(xì)備用.
②溶解:將研磨好的樣品粉末倒入燒杯,加10mL稀鹽酸,用玻璃棒攪拌片刻.
③過濾:、谥谢旌衔镆后w過濾.
④檢驗(yàn):取2mL濾液加入到試管中,然后向試管中滴加2滴KCNS溶液.觀察溶液的顏色變化.
故答案為:①樣品處理:將樣品用錘頭敲碎,放置在研缽中研細(xì)備用.
②溶解:將研磨好的樣品粉末倒入燒杯,加10mL稀鹽酸,用玻璃棒攪拌片刻.
③過濾:、谥谢旌衔镆后w過濾.
④檢驗(yàn):取2mL濾液加入到試管中,然后向試管中滴加2滴KCNS溶液.觀察溶液的顏色變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及結(jié)論:鐵離子可以和硫氰化鉀溶液反應(yīng)出現(xiàn)血紅色,若溶液變?yōu)榧t色,則原火星礦物樣品中含有三價(jià)鐵元素;如果溶液不變色,則原火星礦物樣品中不含三價(jià)鐵元素.
故答案為:若溶液變?yōu)榧t色,則原火星礦物樣品中含有三價(jià)鐵元素;如果溶液不變色,則原火星礦物樣品中不含三價(jià)鐵元素.
點(diǎn)評(píng):本題以赤鐵礦中鐵離子的檢驗(yàn)為載體,考查學(xué)生鐵元素以及化合物的性質(zhì)和檢驗(yàn),是一道實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)題,考查角度廣,難度大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知M、W、X、Y、Z是短周期中原子序數(shù)依次增大的5種主族元素,其中W、Z同族,M原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍,元素X在同周期的主族元素中原子半徑最大,Y是地殼中含量最多的金屬元素.下列說法中正確的是( 。
A、氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性最強(qiáng)的是HZ
B、原子半徑由小到大的順序?yàn)閃<M<Y
C、室溫下,可用Y的容器盛裝稀硝酸
D、X的單質(zhì)可通過電解XZ的水溶液獲得

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W、U是分別位于短周期的元素,原子序數(shù)依次遞增.X與W位于同一主族,Z元素的單質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)也能與NaOH溶液反應(yīng),W原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半,Z、W、U原子的最外層電子數(shù)之和為13.Y元素的單質(zhì)在X的某種氧化物中可燃.下列說法正確的是( 。
A、W的最高價(jià)氧化物能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸
B、Y、Z元素的單質(zhì)作電極,在NaOH溶液下構(gòu)成原電池,Z電極上產(chǎn)生大量氣泡
C、室溫下,0.05 mol/L U的氣態(tài)氫化物的水溶液的pH>1
D、Y、Z、U元素的簡(jiǎn)單離子半徑由大到小的順序:Y>Z>U

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

具有一個(gè)羥基的化合物A 10g,與乙酸反應(yīng)生成乙酸某酯11.85g,并回收了未反應(yīng)的A 1.3g,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為(  )
A、98B、116
C、158D、278

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有份碳酸鈉與碳酸氫鈉混合固體,取樣品50克,加熱至質(zhì)量不再改變,剩余固體重為43.8g,則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究三種氣態(tài)氧化物(SO2、NO2、CO2)的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:探究三種氣體在水中的溶解性,用三支相同的試管收集滿三種氣體,倒置在盛滿水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象如圖A、B、C所示.

(1)在相同條件下,三種氣體在水中溶解度最大的是
 
.寫出A燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.如果在三只燒杯中分別滴幾滴紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象是
 

實(shí)驗(yàn)二:用三只集氣瓶收集滿二氧化硫、二氧化氮?dú)怏w,然后將其倒置在水槽中.分別緩慢通入適量O2或Cl2,如圖D、E、F所示.一段時(shí)間后,D、E裝置的集氣瓶中充滿溶液,F(xiàn)裝置的集氣瓶中還有氣體剩余.
(2)實(shí)驗(yàn)二中裝置D的集氣瓶最終充滿溶液(假設(shè)瓶?jī)?nèi)液體不擴(kuò)散):
①寫出裝置D中總反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②假設(shè)該實(shí)驗(yàn)條件下,氣體摩爾體積為a L?mol-1.則裝置D的集氣瓶中所得溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)實(shí)驗(yàn)前在F裝置的水槽里滴加幾滴紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,通入氧氣后,可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)溶液充滿集氣瓶后,在E裝置的水槽里滴加硝酸鋇溶液,可能觀察到的現(xiàn)象為
 
,寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下,可以被空氣氧化成乙酸.依據(jù)此原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制得并在試管C中收集到少量乙酸溶液(如圖所示:試管A中裝有40%的乙醛水溶液、氧化銅粉末;試管C中裝有適量蒸餾水;燒杯B中裝有某液體).已知在60℃~80℃時(shí)用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應(yīng),連續(xù)鼓入十幾次反應(yīng)基本完全.有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)見下表:
物質(zhì)乙醛乙酸甘油乙二醇
沸點(diǎn)20.8℃117.9℃290℃197.2℃100℃
請(qǐng)回答下列問題:
(1)試管A內(nèi)在60℃~80℃時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為(注明反應(yīng)條件)
 

(2)如圖所示在實(shí)驗(yàn)的不同階段,需要調(diào)整溫度計(jì)在試管A內(nèi)的位置,在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在
 
;目的是
 
;當(dāng)試管A內(nèi)的主要反應(yīng)完成后溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在
 
,目的是
 

(3)燒杯B的作用是
 
;燒杯B內(nèi)盛裝的液體可以是
 
(寫出一種即可,在題給物質(zhì)中找);
(4)若想檢驗(yàn)試管C中是否含有產(chǎn)物乙酸,請(qǐng)你在所提供的藥品中進(jìn)行選擇,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案.所提供的藥品有:pH試紙、紅色的石蕊試紙、碳酸氫鈉粉末.實(shí)驗(yàn)儀器任選.該方案為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為分析某縣城的空氣質(zhì)量情況,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬測(cè)定該縣城空氣中SO2的含量.
(1)檢驗(yàn)SO2可選用
 
試液.
(2)SO2與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式為5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+.該反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
,SO2在該反應(yīng)中顯
 
(填“氧化”或“還原”)性.
(3)該小組的同學(xué)擬用下列裝置運(yùn)用“(2)”中的反應(yīng)原理定量分析空氣中SO2的含量:

①裝置中棉花的作用是
 
,通入空氣前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 
;
②該實(shí)驗(yàn)中需要知道的數(shù)據(jù)除氣體流速、酸性KMnO4溶液的體積外還有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

FeBr2是一種黃綠色鱗片狀的固體,某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究它的還原性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
I.實(shí)驗(yàn)需要90mL 0.1mol/L FeBr2溶液
(1)配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是
 
、
 

(2)下列有關(guān)配制過程中說法錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào)).
a.用電子天平稱量質(zhì)量為1.944g的FeBr2
b.將稱量的FeBr2放入容量瓶中,加90nL蒸餾水溶解
c.洗滌溶解FeBr2的燒杯,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中
d.容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液
e.定容時(shí),仰視容量瓶刻度線會(huì)使配制的FeBr2溶液濃度偏高
II.探究FeBr2的還原性
取10mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色.某同學(xué)對(duì)產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):
假設(shè)1:Br-被C12氧化成Br2溶解在溶液中;  假設(shè)2:Fe2+被C12氧化成Fe3+
(1)請(qǐng)你完成表格,驗(yàn)證假設(shè):
實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
①溶液中加入適量四氯化碳假設(shè)1正確
②向溶液中加入假設(shè)2正確
若假設(shè)1正確,從實(shí)驗(yàn)①中分離出Br2的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)證明:還原性Fe2+>Br-,請(qǐng)用一個(gè)離子方程式來證明:
 

(3)若在50mL上述FeBr2溶液中通入5×10-3molCl2,反應(yīng)的離子方程式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案