Question

如下圖是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)之間的一些反應(yīng)關(guān)系，其中部分產(chǎn)物未寫出．常溫下X是白色固體，H是黑色固體單質(zhì)，B是液體，A、C、D、E、F均為氣體，且C氣體遇到石蕊變藍(lán)，1mol X加熱分解得到A、B、C各1mol．
回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：X

 

，F(xiàn)

 

．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①H+G-→A+F：

 

．
②C+D-→E：

 

．
③實(shí)驗(yàn)室制取C：

 

．
④寫出下列反應(yīng)的離子方程式：G+Cu-→E：

 

．
（3）工業(yè)上合成C，合成后采用加壓降溫方法從混合氣體中分離出C，能用上述方法分離出C的最主要原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：無(wú)機(jī)物的推斷

專題：推斷題

分析：由框圖可知X既能與酸反應(yīng)生成氣體A，又能與堿反應(yīng)生成氣體C，故X應(yīng)為弱酸的銨鹽，該弱酸易分解，而且產(chǎn)生的氣體能與Na₂O₂反應(yīng)，猜想X應(yīng)為NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃，又知1 mol X分解得到A、B、C各1 mol，故X只能是NH₄HCO₃，A為CO₂，B為H₂O，C為NH₃，D為O₂，E為NO，F(xiàn)為NO₂，G為HNO₃，H為C，結(jié)合對(duì)應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求可解答該題．

解答： 解：由框圖可知X既能與酸反應(yīng)生成氣體A，又能與堿反應(yīng)生成氣體C，故X應(yīng)為弱酸的銨鹽，該弱酸易分解，而且產(chǎn)生的氣體能與Na₂O₂反應(yīng)，猜想X應(yīng)為NH₄HCO₃或（NH₄）₂CO₃，又知1 mol X分解得到A、B、C各1 mol，故X只能是NH₄HCO₃，A為CO₂，B為H₂O，C為NH₃，D為O₂，E為NO，F(xiàn)為NO₂，G為HNO₃，H為C，
（1）由以上分析可知X為NH₄HCO₃，F(xiàn)為NO₂，故答案為：NH₄HCO₃；NO₂；
（2）①H+G→A+F為C和濃硝酸的反應(yīng)，方程式為C+4HNO₃（濃）

△   .

CO₂↑+4NO₂↑+2H₂O，
故答案為：C+4HNO₃（濃）

△   .

CO₂↑+4NO₂↑+2H₂O；
②C+D→E的反應(yīng)為4NH₃+5O₂

催化劑 .

△

4NO+6H₂O，故答案為：4NH₃+5O₂

催化劑 .

△

4NO+6H₂O；
③實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈣和氯化銨在加熱條件下制備氨氣，反應(yīng)的方程式為2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O，
故答案為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O；
④銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和一氧化氮，反應(yīng)的離子方程式為3Cu+2NO₃^-+8H⁺=3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O，故答案為：3Cu+2NO₃^-+8H⁺=3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O；
（3）C為NH₃，沸點(diǎn)較低，易液化，可用加壓降溫方法從混合氣體中分離出．
故答案為：NH₃易液化．

點(diǎn)評(píng)：本題考查無(wú)機(jī)物的推斷，為高考常見(jiàn)題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和推斷能力的考查，注重于元素化合物知識(shí)的綜合運(yùn)用，化學(xué)推斷題是一類綜合性較強(qiáng)的試題，如元素及化合物性質(zhì)和社會(huì)生活，環(huán)境保護(hù)，化學(xué)計(jì)算等知識(shí)，還可引入學(xué)科間綜合．它不僅可考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解程度，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維方法．解框圖題的方法：最關(guān)鍵的是尋找“突破口”，“突破口”就是抓“特”字，例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等．