A. | 實驗室從海帶中提取單質碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→萃取 | |
B. | 不能通過“玻璃棒蘸取某溶液做焰色反應實驗時火焰呈黃色”說明該溶液中含鈉元素 | |
C. | 配制濃硫酸、濃硝酸的混酸時,應將濃硝酸沿玻璃棒緩慢注入濃硫酸中 | |
D. | 測氯水的pH時,可用干燥潔凈的玻璃棒蘸取氯水點在pH試紙上,待其變色后和標準比色卡比較 |
分析 A.碘在海帶中為化合態(tài);
B.玻璃中含有鈉元素;
C.混合酸時,應避免酸液飛濺;
D.氯水具有漂白性.
解答 解:A.碘以離子形式存在,需要加氧化劑氧化,則從海帶提取單質碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過濾→氧化→萃取,故A錯誤;
B.玻璃中含有鈉元素,干擾鈉離子的檢驗,應用鐵絲或鉑絲,故B正確;
C.濃硫酸溶于水放出大量的熱,混合酸時,應將濃硫酸沿燒杯內壁緩緩盛有濃硝酸的燒杯中,以避免酸液飛濺,故C錯誤;
D.氯水具有漂白性,可是pH試紙先變紅后褪色,應用pH計測量,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及從海帶提取單質碘、焰色反應、濃硫酸的稀釋以及氯水的性質等,把握反應原理為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的綜合考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1H、2H、3H互為同素異形體 | |
B. | H2S分子中的化學鍵為非極性共價鍵 | |
C. | S2-的結構示意圖: | |
D. | NH4Cl的電子式: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛溶液中加入足量的銀氨溶液并加熱:HCHO+2[Ag(NH3)2]++2OH-$\stackrel{△}{→}$HCOO-+NH4++2Ag↓+3NH3+H2O | |
B. | 乙醇溶液中加入新制堿性Cu(OH)2懸濁液并加熱:CH3CHO+2Cu(OH)2+OH-$\stackrel{△}{→}$CH3COO-+Cu2O↓+3H2O | |
C. | 乙醇和濃硫酸混合加熱至140℃:CH3CH2OH$→_{140℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O | |
D. | 向小蘇打溶液中加入醋酸:CO32-+2CH3COOH=CO2↑+H2O+2CH3COO- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解飽和食鹽水,產(chǎn)生黃綠色氣體:2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑ | |
B. | 用Na2CO3溶液將水垢中的CaSO4轉化為CaCO3:CO32-+Ca2+═CaCO3↓ | |
C. | 向H2O2溶液中滴加CuSO4溶液,產(chǎn)生氣泡:H2O2═H2O+O2↑ | |
D. | 向苯酚濁液中滴加Na2CO3溶液,溶液變澄清: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | Na2CO3•10H2O晶體久置后變成白色粉末 | Na2CO3•10H2O與空氣中的CO2作用生成 NaHCO3 |
B | 青銅(銅錫合金)在空氣中久置表面會生成一層銅綠 | 發(fā)生電化學腐蝕,銅做負極 |
C | 將過量SO2通入到KMnO4溶液中,溶液褪色 | SO2具有還原性,與 KMnO4發(fā)生氧化還原反應 |
D | 向含有酚酞的 Na2CO3溶液中加入BaCl2固體, 溶液紅色變淺 | Na2CO3溶液中的電離平衡發(fā)生移動 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用新制的氫氧化銅懸濁液(可加熱)鑒別乙醇、乙酸和葡萄糖 | |
B. | 蘋果酸的結構簡式為HOOCCH(OH)CH2COOH,則該物質可發(fā)生氧化、酯化、縮聚反應 | |
C. | -C3H7和-C2H5O各取代苯分子中的一個氫原子形成的二元取代物共有24種 | |
D. | 高分子化合物 的單體是CH2=CH2和C2H5COOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn的電子排布式:1s22s22p63s23p64s2 | |
B. | Fe2+的電子排布式:[Ar]3d6 | |
C. | C的價電子軌道表示式: | |
D. | HClO的電子式: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水泥、水玻璃、水晶均屬于硅酸鹽產(chǎn)品 | |
B. | 醫(yī)用酒精和葡萄糖注射液可用丁達爾效應區(qū)分 | |
C. | 氯水和食鹽水消毒殺菌的原理相同 | |
D. | 銨態(tài)氮肥和草木灰混合使用會降低肥效 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類化合物也可稱為碳水化合物 | |
B. | 維生素D可促進人體對鈣的吸收 | |
C. | 蛋白質是僅由碳、氫、氧元素組成的物質 | |
D. | 硒是人體必需的微量元素,但不宜攝入過多 |
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