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8.碳酸鈉與工農業(yè)生產、日常生活緊密相關.工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取,所得碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現欲測定樣品中Na2CO3的質量分數,某探究性學習小組分別設計了如下實驗方案.請回答下列有關問題:
方案一:沉淀分析法
(1)把一定質量的樣品溶解后加入過量的CaCl2溶液,將所得沉淀過濾(填操作)、洗滌、烘干、稱量,洗滌沉淀的操作是向過濾器中的沉淀加蒸餾水至浸沒過沉淀物,使水自然流下,重復2~3次.
方案二:氣體分析法
(2)把一定量的樣品與足量鹽酸反應后,用圖1所示裝置測定產生CO2的體積,為了確保測定結果的準確性,B中的溶液最好采用飽和NaHCO3溶液,但選用該溶液后實驗結果仍然不夠準確,其原因是CO2氣體中混有的HCl氣體與NaHCO3溶液作用生成CO2

方案三:質量差分析法
(3)把一定質量的樣品和足量的稀硫酸反應,采用圖2所示裝置,通過稱量反應前后盛有堿石灰的干燥管的質量,利用其質量差求算樣品的純度.
該實驗的操作步驟有:①在干燥管內填滿堿石灰,質量為m g;②取n g樣品裝入廣口瓶中;③檢驗裝置的氣密性;④緩慢鼓入空氣數分鐘,再稱量干燥管質量為w g;⑤關閉止水夾;⑥打開止水夾;⑦緩慢加入稀硫酸至不再產生氣體為止;⑧緩慢鼓入空氣數分鐘.
Ⅰ.正確的操作順序是(填序號):
③-→②-→⑥-→⑧-→⑤-→①-→⑦-→⑥-→④.
Ⅱ.若去掉裝置A,測定結果偏大;若去掉裝置B,測定結果偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

分析 (1)測定樣品中Na2CO3的質量分數,樣品溶解后加入過量的CaCl2溶液會生成沉淀,分離方法為過濾,洗滌沉淀的操作是在過濾器中加水浸沒沉淀使水自然留下,重復操作2-3次;
(2)把一定量的混合物與足量鹽酸反應,然后用如圖裝置測定產生的CO2氣體的體積,是利用排液法測定生成二氧化碳的氣體體積進行計算,廣口瓶中液體是飽和碳酸氫鈉;若直接采用如圖乙裝置,選用該溶液后實驗結果仍然不夠準確,依據氣體中的氯化氫會和碳酸氫鈉溶液反應生成二氧化碳氣體;
(3)Ⅰ、依據裝置圖分析氣體通過需要先檢查裝置氣密性,稱取n g樣品裝入廣口瓶中,打并止水夾,緩慢鼓入空氣數分鐘用來趕凈裝置中的空氣,關閉止水夾,在干燥管內填滿堿石灰,質量為m g,緩慢加入稀硫酸至不再產生氣體為止,打開止水夾,緩慢鼓入空氣數分鐘,把生成的二氧化碳全部趕到堿石灰干燥管中全部吸收,再稱量干燥管質量為w g計算;
Ⅱ、若去掉裝置A,空氣中的二氧化碳會被堿石灰吸收,測定結果偏高,若去掉裝置B,氣體中的水蒸氣會被堿石灰吸收,測定結果增大.

解答 解:(1)測定樣品中Na2CO3的質量分數,樣品溶解后加入過量的CaCl2溶液會生成沉淀,分離方法為過濾,洗滌沉淀的操作是在過濾器中加水浸沒沉淀使水自然留下,重復操作2-3次;
故答案為:過濾;向過濾器中的沉淀加蒸餾水至浸沒過沉淀物,使水自然流下,重復2~3次;
(2)利用測定反應生成的二氧化碳氣體體積的方法測定,在碳酸氫鈉溶液中二氧化碳不反應,溶解度減小,利用裝置圖排飽和碳酸氫鈉溶液測定二氧化碳氣體的體積,但選用該溶液后實驗結果仍然不夠準確,其原因可能是CO2氣體中混有的HCl氣體與NaHCO3溶液作用生成CO2
故答案為:飽和NaHCO3溶液;CO2氣體中混有的HCl氣體與NaHCO3溶液作用生成CO2;
(3)Ⅰ、依據裝置圖分析,結合操作順序中的給定步驟位置,實驗順序為:先檢查裝置氣密性,稱取n g樣品裝入廣口瓶中,打開止水夾,緩慢鼓入空氣數分鐘用來趕凈裝置中的空氣,關閉止水夾,在干燥管內填滿堿石灰,質量為m g,緩慢加入稀硫酸至不再產生氣體為止,打開止水夾,緩慢鼓入空氣數分鐘,把生成的二氧化碳全部趕到堿石灰干燥管中全部吸收,再稱量干燥管質量為w g計算,故正確的順序為③→②→⑥→⑧→⑤→①→⑦→⑥→④;
故答案為:②;⑧;①;⑥;
Ⅱ、若去掉裝置A,空氣中的二氧化碳會被堿石灰吸收,測定結果偏高,若去掉裝置B,氣體中的水蒸氣會被堿石灰吸收,測定結果增大;
故答案為:偏大;偏大.

點評 本題主要考查二氧化碳和堿石灰的反應,通過本題我們要知道在完成實驗時要盡可能的排除可能對實驗結果產生影響的因素,例如本題中空氣中二氧化碳對實驗結果的影響,水蒸氣的影響等,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.為測定某有機化合物A的結構,進行如下實驗:

(1)將有機物A置于O2流中充分燃燒,實驗測得:生成5.4gH2O和8.8gCO2,消耗O26.72L(標準狀況下),則該物質中各元素的原子個數比為n(C):n(H):n(O)=2:6:1.
(2)用質譜儀測定該有機化合物的相對分子質量,該物質的分子式是C2H6O.
(3)核磁共振氫譜能對有機物分子中不同化學環(huán)境的氫原子給出不同的峰值(信號),根據峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數目.經測定,有機物A的核磁共振氫譜示意圖如圖1,則A的結構簡式為CH3CH2OH.
(4)A在一定條件下脫水可生成B,B可合成包裝塑料C,請寫出B轉化為C的化學反應方程式:nCH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$
(5)下列物質都是有機化合物,其中C8H10為一取代芳烴,且F不含甲基,轉化關系如圖:

①請寫出由F生成I的化學方程式:+NaOH$→_{△}^{CH_{3}CH_{2}OH}$+NaCl+H2O.
②與H的官能團相同,且苯環(huán)上只有一取代的同分異構體共有14  種(不包括H),寫出其中任意一個能發(fā)生銀鏡反應的有機物的結構簡式:任意一種.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

15..根據下面的反應路線及所給信息填空

(1)A的結構簡式是,B的結構簡式是
(2)反應④所用的試劑和條件是NaOH、乙醇、加熱.該反應的類型為消去反應.
(3)反應⑥的化學方程式是

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.II、氧化還原滴定法實際生產中運用較為廣泛的方法.制備納米TiO2的方法之一是TiCl4在加熱條件下水解生成TiO2•xH2O,經過過濾、水洗除去其中的Cl-,再經烘干、焙燒除去水分,最后得到粉體TiO2
可用氧化還原滴定法測定TiO2的質量分數.在一定條件下,將粉體溶解并將溶液中的Ti2-氧化為Ti3+,再以KSCN溶液作指示劑,用NH4Fe(SO42標準溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+.【注:NH4Fe(SO42是一種復鹽,含有兩種陽離子】.請回答下列問題:
(1)TiCl4水解生成TiO2•xH2O的化學方程式為TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•xH2O↓+4HCl.
(2)配制NH4Fe(SO42標準溶液時,加入一定量稀H2SO4的原因是抑制NH4Fe(SO42水解,使用的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒外,還需用到圖中的ac(填序號)

檢驗TiO2•xH2O中Cl-是否被除凈的方法是取少量最后一次水洗液,滴加AgNO3溶液,不產生白色沉淀,說明Cl-已除凈.
(3)滴定終點的現象是:當滴入最后一滴NH4Fe(SO42標準溶液時.
(4)滴定分析時,稱取TiO2(摩爾質量為M g•mol-1)粉體試樣wg,消耗v mlc mol•L-1 NH4Fe(SO42標準溶液.則TiO2質量分數表達式為$\frac{cVM}{10W}%$.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、D、E是五種元素,它們的核外電子排布如表所示:
 元素 各電子層的電子數 
 K N
 A 2 7  
 B 2 8 
 C 2 8 18 7
 D 2 8 2 
 E 2 7 
(1)屬于同一周期的元素是B、D、E(填元素符號,下同).
(2)屬于同一主族的元素是A、C、E.
(3)B單質與水反應的化學反應方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(4)E單質與水反應的化學反應方程式是Cl2+H2O=HCl+HClO.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列與化學實驗有關的說法中,正確的是( 。
A.酸式滴定管可以用來裝所有的酸或酸性溶液
B.灼燒Na2CO3•10H2O 晶體時應選用耐高溫的石英坩堝
C.實驗室制取乙酸乙酯時用飽和NaHCO3溶液收集產物
D.測定溶液的pH時,在玻璃板上放一片干燥的pH試紙,用玻璃棒蘸取取待試液滴到pH試紙上,把試紙與標準比色卡比較,讀出溶液的pH

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.已知:①能量越低的物質就越穩(wěn)定,②白磷轉化成紅磷是放熱反應.據此,下列判斷或說法中正確的是( 。
A.在相同的條件下,紅磷比白磷穩(wěn)定
B.在相同的條件下,白磷比紅磷穩(wěn)定
C.紅磷和白磷的化學性質相同
D.紅磷容易發(fā)生自燃而白磷則不會自燃

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質的類別與所含官能團都正確的是( 。
A.    酚類-OHB.CH3COCH3      醚類 C-O-C
C.  醛類-CHOD.  酮類 C═O

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

18.鋼鐵制品發(fā)生析氫和吸氧腐蝕時,不同的是( 。
A.電解質溶液B.負極材料C.正極反應D.負極反應

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