將一些氧化銅粉末加入到100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的硫酸溶液中,微熱至氧化銅全部溶解,再向藍(lán)色溶液中加入W克鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,烘干,得到干燥的固體物質(zhì)仍是Wg,求:
(1)原先氧化銅的質(zhì)量是多少?
(2)最后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)當(dāng)W為何值時(shí)才能滿(mǎn)足加入的鐵粉和得到的固體質(zhì)量相等?
分析:(1)硫酸銅溶液中加入鐵發(fā)生:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,鐵轉(zhuǎn)化出銅是一個(gè)使固體質(zhì)量增加的過(guò)程,如質(zhì)量不變,則還應(yīng)存在反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)最后生成的溶質(zhì)是FeSO4,它是由兩部分生成的.第一部分與CuSO4反應(yīng)得到的FeSO4,第二部分是鐵與剩余硫酸生成的FeSO4,反應(yīng)后溶液中總共含有FeSO4為兩部分的質(zhì)量和;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量=100g稀硫酸+氧化銅的質(zhì)量+鐵的質(zhì)量-析出的銅的質(zhì)量(與鐵的質(zhì)量相等)-氫氣質(zhì)量,由于參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量與析出固體的質(zhì)量相等,所以,反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量=100g稀硫酸+氧化銅的質(zhì)量-氫氣質(zhì)量.則最后得到溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為生成FeSO4的總質(zhì)量與反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量的比;
(3)因?yàn)殍F與硫酸銅反應(yīng)生成銅,固體質(zhì)量增加,根據(jù)加入Wg鐵粉,與硫酸銅反應(yīng)后得到固體物質(zhì)為Wg可知,鐵粉沒(méi)有完全反應(yīng),剩余的鐵粉與稀硫酸反應(yīng),最后得到的Wg固體物質(zhì)為銅的質(zhì)量,根據(jù)Wg銅完全來(lái)自氧化銅,故可以計(jì)算出W的值.
解答:解:(1)發(fā)生的反應(yīng)有①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O、②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu、③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,設(shè)含有xmolCuO,且反應(yīng)③消耗ymolFe,
①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
  xmol xmol    xmol
②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu△m
  xmol  xmol      xmol  8xg
③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
ymol  ymol  
因反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變,則有8x=56y,固體中肯定存在剩余的鐵粉,則硫酸應(yīng)完全反應(yīng),則有x+y=
100×14%
98
=
14
98

解之得:x=
1
8
,y=
1
56
,所以m(CuO)=
1
8
mol×80g/mol=10g,
答:原先氧化銅的質(zhì)量是10g;
(2)最后得到的溶液為FeSO4,n(FeSO4)=n(H2SO4)=
14
98
mol,則m(FeSO4)=
14
98
mol×152g/mol=21.71g,
n(H2)=
1
56
mol,m(H2)=
1
28
g,
則溶液的質(zhì)量為100g+10g+
1
28
g=109.96g,
最后得到溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
21,71
109.96
×100%
=19.73%,
答:最后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.73%;
(3)Wg銅完全來(lái)自氧化銅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,則W=
64
80
×100%×10g=8g,
當(dāng)W取值為等于或大于8g時(shí),才能滿(mǎn)足加入鐵粉和得到固體質(zhì)量相等的要求.
答:當(dāng)W為8g時(shí)才能滿(mǎn)足加入的鐵粉和得到的固體質(zhì)量相等.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)方程式的計(jì)算,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,注意分析固體質(zhì)量不變的原因是解決本題的關(guān)鍵:要使加入的鐵粉和得到的固體質(zhì)量相等必須使硫酸消耗多余的Fe,且消耗鐵粉的質(zhì)量與置換出銅固體增加的質(zhì)量相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?南開(kāi)區(qū)二模)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述正確的是
①③④⑥
①③④⑥
(填序號(hào)).
①用稀HNO3清洗做過(guò)銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管
②用瓷坩堝高溫熔融Fe(CrO22和Na2CO3的固體混合物
③讀取滴定管內(nèi)液體的體積,俯視讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)偏小
④不慎將苯酚溶液沾到皮膚上,立即用酒精清洗
⑤向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長(zhǎng)時(shí)間煮沸,以制備Fe(OH)3膠體
⑥向2.0mL濃度均為0.1mol/L的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol/L AgNO3
溶液,振蕩,沉淀呈黃色
(2)某課外小組對(duì)一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進(jìn)行研究.
(1)下表為“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將打磨過(guò)的鋁片(過(guò)量)放入一定濃度的CuCl2溶液中 產(chǎn)生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色

反應(yīng)結(jié)束后分離出溶液備用
紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中 一段時(shí)間后固體由紅色變?yōu)榫G色[其主要成分為Cu2(OH)2CO3]
①按反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè)(是離子反應(yīng)的只寫(xiě)離子方程式):
置換反應(yīng)
2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu
2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu

化合反應(yīng)
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

②用石墨作電極,電解上述實(shí)驗(yàn)分離出的溶液,兩極產(chǎn)生氣泡.持續(xù)電解,在陰極附近的溶液中還可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
有白色沉淀生成,后沉淀逐漸溶解至消失
有白色沉淀生成,后沉淀逐漸溶解至消失
,解釋此現(xiàn)象的離子方程式是
Al3++3OH-═Al(OH)3↓ Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O
Al3++3OH-═Al(OH)3↓ Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O

(2)探究氧化銅性質(zhì)
①取A、B兩支試管,向A中先加入適量CuO粉末,再分別向A和B中加入等體積的3% H2O2溶液,只觀(guān)察到A中有大量氣泡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
CuO對(duì)H2O2的分解有催化作用
CuO對(duì)H2O2的分解有催化作用

②用收集氣體并測(cè)定其體積的方法探究試管A中反應(yīng)的速率,必需的實(shí)驗(yàn)儀器有:
水槽(或集氣瓶)、導(dǎo)管、量筒、秒表
水槽(或集氣瓶)、導(dǎo)管、量筒、秒表

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省定州中學(xué)高考復(fù)習(xí)綜合測(cè)試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某校的探究小組同學(xué)想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用,設(shè)計(jì)了以下的對(duì)比實(shí)驗(yàn)和操作步驟:
①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支試管,在其中一份中加入經(jīng)精確稱(chēng)量的n g氧化銅粉末。
②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同的條件下加熱,將放出的氣體通入水中,觀(guān)察放出氣體的快慢。
③停止加熱、冷卻,將原先混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解,小心過(guò)濾,將濾出固體物質(zhì)洗滌并干燥。
④觀(guān)察濾出固體物質(zhì)的狀態(tài)、顏色。
⑤將濾出固體物質(zhì)和炭粉混合,在密閉容器中加熱,并將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,并觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)從以上有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的敘述中可發(fā)現(xiàn)操作方案還存在一些缺陷,請(qǐng)指出并加以改進(jìn):
______________________________________________________________________、
______________________________________________________________________。
(2)有人換用另一種方法來(lái)代替上述第⑤操作,請(qǐng)從下圖中選擇儀器中連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置,這套實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是_______接______、________接______、________接________接_______(氣流的方向從左往右)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省高考復(fù)習(xí)綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)某校的探究小組同學(xué)想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用,設(shè)計(jì)了以下的對(duì)比實(shí)驗(yàn)和操作步驟:

①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支試管,在其中一份中加入經(jīng)精確稱(chēng)量的n g氧化銅粉末。

②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同的條件下加熱,將放出的氣體通入水中,觀(guān)察放出氣體的快慢。

③停止加熱、冷卻,將原先混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解,小心過(guò)濾,將濾出固體物質(zhì)洗滌并干燥。

④觀(guān)察濾出固體物質(zhì)的狀態(tài)、顏色。

⑤將濾出固體物質(zhì)和炭粉混合,在密閉容器中加熱,并將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,并觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(1)從以上有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的敘述中可發(fā)現(xiàn)操作方案還存在一些缺陷,請(qǐng)指出并加以改進(jìn):

______________________________________________________________________、

______________________________________________________________________。

(2)有人換用另一種方法來(lái)代替上述第⑤操作,請(qǐng)從下圖中選擇儀器中連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置,這套實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是_______接______、________接______、________接________接_______(氣流的方向從左往右)。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組按下圖所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),其中C中裝的是酸性高錳酸鉀溶液,D中為品紅溶液,E中為濃硫酸。請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答一些問(wèn)題。

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯胯F與濃硫酸的反應(yīng)。
二、實(shí)驗(yàn)藥品:鐵釘、濃硫酸、酸性高錳酸鉀溶液、品紅溶液、氧化銅和硫酸銅溶液。
三、實(shí)驗(yàn)步驟:

四、回答下列問(wèn)題:
(1)盛放藥品前,檢驗(yàn)裝置氣密性的操作方法和現(xiàn)象是______________。
(2)裝置A中放入有關(guān)藥品后,打開(kāi)活塞K,將分液漏斗中的液體加入到燒瓶中,關(guān)閉分液漏斗上的活塞,點(diǎn)燃酒精燈,燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。
(3)裝置G燒杯中盛放的液體是____,其作用是______________。
(4)裝置B的作用是貯存多余的二氧化硫,防止其污染環(huán)境,則B中盛放的液體是______________。
A.水
B.濃溴水
C.酸性高錳酸鉀溶液
D.飽和亞硫酸氫鈉溶液
五、問(wèn)題探究:
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該組同學(xué)觀(guān)察到裝置C中溶液的顏色逐漸變淺,裝置D中溶液顏色未見(jiàn)明顯變化,又過(guò)一段時(shí)間后,裝置F中氧化銅粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色,G燒杯中逐漸冒出氣泡,此時(shí)裝置D中溶液顏色仍未見(jiàn)明顯變化。
(1)裝置F中氧化銅粉末由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色的原因是___________。
(2)為了驗(yàn)證鐵釘與濃硫酸在不加熱時(shí)是否發(fā)生鈍化,可采取的方法是_________。

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