A. | 加水稀釋0.1mol•L-1 CH3COOH溶液時,溶液中所有離子濃度均減小 | |
B. | 對FeCl3溶液進(jìn)行稀釋時,F(xiàn)e3+的水解程度增大,故溶液的酸性增強(qiáng) | |
C. | 可根據(jù)難溶電解質(zhì)Ksp的數(shù)值大小直接比較難溶電解質(zhì)在水中的溶解度大小 | |
D. | 25℃時,Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),向AgCl懸濁液中加入KI固體,有黃色沉淀生成 |
分析 A、因?yàn)闅潆x子濃度會減小,而氫氧根離子的濃度是應(yīng)該增大;
B、稀釋促進(jìn)水解,F(xiàn)e3+的水解程度增大,氫離子濃度減;
C、難溶電解質(zhì)的組成不同;
D、沉淀向溶解度更小的轉(zhuǎn)化.
解答 解:A、因?yàn)闅潆x子濃度會減小,酸性減弱,根據(jù)水的離子積常數(shù)可知,氫氧根離子的濃度是應(yīng)該增大,故A錯誤;
B、稀釋促進(jìn)水解,F(xiàn)e3+的水解程度增大,氫離子濃度減小,故溶液的酸性減弱,故B錯誤;
C、難溶電解質(zhì)的組成不同,Ksp小,難溶電解質(zhì)在水中的溶解度不一定小,故C錯誤;
D、25℃時,Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),向AgCl懸濁液中加入KI固體,沉淀向溶解度更小的轉(zhuǎn)化,故有黃色沉淀生成,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評 弱電解質(zhì)的電離是歷年高考的重點(diǎn),難度較大,考生在備考過程中應(yīng)注意積累各個知識點(diǎn)的考查形式.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30g甲醛和醋酸的混合物含NA個碳原子 | |
B. | pH=1的硝酸溶液中有0.1NA個H+ | |
C. | 3.9g鉀完全轉(zhuǎn)化為KO2時轉(zhuǎn)移0.1NA個電子 | |
D. | 1mol H2S有2NA個H-S鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在亞硫酸氫銨稀溶液中加入足量的氫氧化鈉稀溶液NH4++H++2OH-=NH3•H2O+H2O | |
B. | 等物質(zhì)的量濃度、等體積的氫氧化鋇溶液與明礬溶液混合3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-=3BaSO4↓+2Al(OH)3↓ | |
C. | 氯化鐵溶液中通入碘化氫氣體2Fe3++2HI=2Fe2++I2+2H+ | |
D. | 稀硝酸除銀鏡Ag+2H++NO3-=Ag++NO2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分液、蒸餾、過濾和結(jié)晶等都是混合體系分離提純常用的方法 | |
B. | 檢驗(yàn)紅磚中的紅色物質(zhì)是否是Fe2O3的操作步驟為:樣品→粉碎→加水溶解→過濾→向?yàn)V液中滴加KSCN溶液 | |
C. | 以下六種無色溶液:醫(yī)用酒精、福爾馬林、蟻酸溶液、乙酸溶液、葡萄糖溶液、稀硫酸,用新制Cu(OH)2懸濁液及簡單的實(shí)驗(yàn)操作即可一一鑒別 | |
D. | 淀粉與20%的硫酸混合溶液在沸水浴中充分加熱后,冷卻后滴加新制Cu(OH)2濁液,加熱,無磚紅色沉淀出現(xiàn),說明淀粉未水解 |
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