【題目】已知反應①CO(g)+CuO(s) CO2(g)+Cu(s)和反應②H2(g)+CuO(s) Cu(s)+H2O(g)在相同的某溫度下的平衡常數分別為K1和K2,該溫度下反應③CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)的平衡常數為K。則下列說法正確的是( )
A. 反應①的平衡常數K1=c(CO2).c(Cu)/c(CO).c(CuO)
B. 反應③的平衡常數K=K1/K2
C. 對于反應③,恒容時,溫度升高,H2濃度減小,則該反應的焓變?yōu)檎?/span>
D. 對于反應③,恒溫恒容下,增大壓強,H2濃度一定減小
【答案】B
【解析】
A.化學平衡常數表達式中固體、純液體不需要表示,反應①的平衡常數K1=c(CO2)/c(CO),A錯誤;B.反應①的平衡常數K1=c(CO2)/c(CO),反應②的平衡常數K2=c(H2O)/c(H2),反應③:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)的平衡常數為K=c(CO2)c(H2)/c(CO)c(H2O)=K1/K2,B正確;C.對于反應③,恒容時,溫度升高,H2 的濃度減小,說明升高溫度平衡向逆反應移動,正反應為放熱反應,焓變?yōu)樨撝担?/span>C錯誤;D.對于反應③,恒溫恒容下,通入稀有氣體增大壓強,平衡不移動,H2 濃度不變,D錯誤,答案選B。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質量的甲、乙兩種不與水反應的固體物質(不含結晶水),分別加入到盛有100g 水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到 50℃時現象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3.則下列說法中錯誤的是( 。
A.圖1中乙的溶液可能是不飽和溶液B.圖2中兩溶液溶質質量分數一定相等
C.圖3中 M表示的是甲的溶解度曲線D.圖2中兩溶液降溫至30℃都會析出晶體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】銨鹽是比較重要的鹽類物質,請回答下列問題:
(1)氯化銨溶液可以清洗鐵器表面銹跡,寫出相關反應的離子方程式:_________________
(2)實驗表明氫氧化鎂可溶于氯化銨溶液中,兩個觀點:氯化銨水解顯酸性中和OH-,使氫氧化鎂沉淀溶解平衡正移;銨根結合OH-,使氫氧化鎂沉淀溶解平衡正移。為了探究反應機理,可向溶液中加入_____鹽溶液驗證。
(3)NH4SCN溶液與AgNO3溶液反應會生成 AgSCN沉淀。已知:室溫下,Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(AgSCN)= 2.0×10-12,則AgCl轉化為AgSCN的平衡常數K=____________
(4)常溫下向100mL0.2mo/L的氨水中逐滴加入0.2mol/L的鹽酸,所得溶液的pH、溶液中NH4+和NH3·H2O物質的量分數與加入鹽酸的體積的關系如下圖所示,根據圖像回答下列問題。
①表示NH3·H2O濃度變化的曲線是__________(填“A”或“B")。
②NH3·H2O的電離常數為__________________(已知lg1.8 = 0.26)。
③當加入鹽酸體積為50mL時,溶液中c(NH4+)-c(NH3·H2O) =_____mol/L (用數字表示)。
(5)為了探究外界條件對氯化銨水解平衡的影響,設計如下實驗方案:
實驗序號 | c(NH4Cl)/mol.L-1 | 溫度/℃ | 待測物理量 | 實驗目的 |
Ⅰ | 0.5 | 30 | x | - |
Ⅱ | 1.5 | i | y | 探究濃度對氯化銨水解平衡的影響 |
Ⅲ | 0.5 | 35 | z | ii |
Ⅳ | 2.0 | 40 | m | 探究溫度、濃度同時對氯化銨水解平衡的影響 |
限選藥品和儀器:恒溫水浴、pH計、燒杯、0.1mol.L-1硝酸銀溶液、蒸餾水和各種濃度的NH4Cl溶液.
①實驗中,“待測物理量”是_______________
②i=____________________;ii:___________________________________
③上述表格中,y____(填“>”“<”或“=”)m.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖裝置,將溶液A逐滴加入固體B中,下列敘述正確的是
A. 若A為濃鹽酸,B為MnO2,C中盛品紅溶液,則C中溶液褪色
B. 若A為醋酸,B為貝殼,C中盛過量澄清石灰水,則C中溶液變渾濁
C. 若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛AlCl3溶液,則C中先產生白色沉淀后沉淀又溶解
D. 若A為濃硫酸,B為Na2SO3固體,C中盛石蕊試液,則C中溶液先變紅后褪色
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】兩種物質互為同分異構體的依據是( )
A.二者具有相似的化學性質B.二者分子式相同但分子內碳原子的結合方式不同
C.二者具有相同的空間結構D.二者具有相同的物理性質
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用海水制鹽工業(yè)中的母液來生產金屬鎂的一種工藝流程如下下列說法錯誤的是
A. 上述工藝流程中未涉及置換反應
B. 設計步驟①、②、③的主要目的是富集MgCl2
C. 脫水時在HCl氣氛中進行可抑制MgCl2水解
D. 電解得到的熾熱鎂粉可在氮氣中冷卻
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以淀粉為主要原料合成一種具有果香味有機物C和高分子化合物E的合成路線如圖1所示。
請回答下列問題:
(1)E的結構簡式為________,D分子內含有的官能團是________(填名稱)。
(2)寫出反應②的反應類型:________。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
(4)某同學欲用圖2裝置制備物質C,試管B中裝有足量的飽和碳酸鈉溶液的目的是:________________________________________;插入試管B的導管接有一個球狀物,其作用為________________________________________________________________________;如需將試管B中的物質C分離出來,用到的主要玻璃儀器有:燒杯、________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用50 mL0.50 mol/L鹽酸與50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液,在如圖所示的裝置中進行中和反應。測定強酸與強堿反應的反應熱。
起始溫度t1/℃ | 終止溫度 t2/℃ | 溫度差 (t2-t1) /℃ | |||
HCl | NaOH | 平均值 | |||
1 | 25.5 | 25.0 | 25.25 | 28.5 | 3.25 |
2 | 24.5 | 24.5 | 24.50 | 27.5 | 3.00 |
3 | 25.0 | 24.5 | 24.75 | 26.5 | 1.75 |
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是 _________。
(2)裝置中大、小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的目的是______________________________。
(3)某同學實驗記錄的數據如上表所示,其中記錄的終止溫度是指______________溫度。
(4)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數值_________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
(5)計算該實驗發(fā)生中和反應時放出的熱量為________________kJ(中和后生成的溶液的比熱容c=4.18J/(g·℃ ) (保留兩位小數)。
(6)如果用50 mL0.55mol/L的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,通過測得的反應熱計算中和熱,則△H會_________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),其原因是_________。
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