目前國家仍允許在面粉中添加過氧化苯甲酰來使面粉增白，但它的安全性已引起公眾質(zhì)疑．已知過氧化苯甲酰能發(fā)生如下反應(yīng)：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、并非在食品中添加化學(xué)物質(zhì)都對(duì)人體有害
B、過氧化苯甲酰能使面粉增白的原因是它與水反應(yīng)生成的H2O2具有漂白性
C、苯甲酸的同分異構(gòu)體中，既屬于醛又屬于酚的物質(zhì)有4種
D、甲苯經(jīng)兩步取代反應(yīng)和兩步催化氧化反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為苯甲酸
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：
分析：過氧化苯甲酰中含有苯環(huán)，可發(fā)生加成、氧化反應(yīng)，含有酯基，可發(fā)生取代反應(yīng)，具有過氧鍵，可發(fā)生還原反應(yīng)；苯甲酸含有羧基，具有酸性，可發(fā)生中和、酯化反應(yīng)，以此解答該題．
解答： 解：A．有些食品添加劑對(duì)人體無害，如加入小蘇打等，故A正確；
B．過氧化苯甲酰含有過氧鍵，具有強(qiáng)氧化性，故B正確；
C．苯甲酸的同分異構(gòu)體中，既屬于醛又屬于酚的物質(zhì)，分子中含有醛基和酚羥基，兩種官能團(tuán)有鄰、間、對(duì)3種不同結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤；
D．甲苯分別生成一氯甲苯、苯甲醇、苯甲醛，最后可生成苯甲酸，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，題目難度較大，易錯(cuò)點(diǎn)為C，注意判斷可能同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為解答該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在探究廢干電池內(nèi)的黑色固體回收利用時(shí)，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答以下問題：
（1）操作③灼燒濾渣時(shí)所用主要儀器有酒精燈、玻璃棒、泥三角、
 
；
（2）操作④的試管加入③中所得黑色濾渣，試管中迅速產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，據(jù)此可初步認(rèn)定黑色固體為
 
．
（3）操作③灼燒濾渣中的黑色固體時(shí)，產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測濾渣中還存在的物質(zhì)為
 
．
（4）該同學(xué)要對(duì)濾液的成分進(jìn)行檢驗(yàn)，以確認(rèn)是否含有NH4Cl和ZnCl2，下面是他做完實(shí)驗(yàn)后所寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你寫出其空白處的內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1．檢驗(yàn)Cl-取少許濾液于試管中，
 
 
含有Cl-
2．檢驗(yàn)NH4+取少許濾液于試管中，
 
 
含有NH4+
3．檢驗(yàn)Zn2+取少許濾液于試管中，加入
稀氨水		先產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加入氨水，沉淀又溶解含有Zn2+
（5）根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，關(guān)于濾液的成分，你的結(jié)論是：
 
．
通過一定的操作從濾液中得到固體溶質(zhì)，若要將所得固體溶質(zhì)中的物質(zhì)加以分離，可用
 
法．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知下列熱化學(xué)方程式：S（s）+O2（g）=SO2（g）△H1=-296kJ/mol；2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）△H=-198kJ/mol；
（1）請(qǐng)寫出固體硫單質(zhì)生成SO3（g）的熱化學(xué)方程式
 
；△S
 
0（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）向某恒溫恒容的體積為2L的容器中加入2mol二氧化硫氣體和1mol氧氣，達(dá)到平衡后，放出的熱量為178.2kJ．
①請(qǐng)問該溫度下，2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）的平衡常數(shù)為
 
；
②若改為加入1molSO2、0.5molO2和1molSO3，則放出的熱為
 
kJ；
③如若在一體積相同，但采取了隔熱措施的恒容容器中進(jìn)行，則放出的熱
 
178.2kJ（填“＞”或“＜”或“=”，下同）；如若在一體積相同，但為恒溫恒壓容器中進(jìn)行，則放出的熱
 
178.2kJ；若向體積為1L的恒溫恒容的容器中通入2molSO2和1molO2，則達(dá)到平衡放的熱
 
178.2kJ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將4.6gNa投入到500mL 0.2mol?L-1的CuSO4溶液中，假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為500mL，則所得溶液的物質(zhì)的量濃度是（　　）
A、0.2mol?L-1
B、0.3mol?L-1
C、0.42mol?L-1
D、無法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的用途及操作中，不正確的是（　�。�
①物質(zhì)溶解時(shí)用玻璃棒攪拌；
②用玻璃棒蘸少量溶液做焰色反應(yīng)；
③測溶液pH時(shí)用玻璃棒蘸溶液；
④過濾時(shí)引流，玻璃棒下端靠在漏斗內(nèi)濾紙的任意部位；
⑤配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)要用玻璃棒引流；
⑥加熱坩堝中硫酸銅晶體時(shí)用玻璃棒攪拌．
A、①⑤B、③⑥C、②⑥D、②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A～H以及X、Y的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）電解上述濾液時(shí)產(chǎn)生G的電極是
 
．其電極反應(yīng)式為
 
．
（2）取圖中濾液做焰色反應(yīng)顯紫色，圖中焰色反應(yīng)顯紫色的還有
 
．
（3）寫出黑色固體與X濃溶液共熱反應(yīng)的離子方程式
 
．
（4）寫出G與B溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知（CH3）2C=CH2可表示為，脫落酸屬植物生長抑制劑，對(duì)該物質(zhì)敘述正確的（　�。�
A、分子式為C15H22O4
B、分子中所有碳原子可以在同一平面上
C、1mol該物質(zhì)最多可與3mol H2發(fā)生反應(yīng)
D、在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成含七元環(huán)的物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、△E1是該反應(yīng)的活化能
B、△E2是破壞2mol HCl（g）所需的能量
C、該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：H2+Cl2=2 HCl△H=-183KJ/mol
D、該反應(yīng)是一個(gè)反應(yīng)物總能量高于生成物總能量的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)灼燒時(shí)，焰色反應(yīng)為黃色，下列判斷正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)一定是鈉的化合物
B、該物質(zhì)一定含鈉元素
C、該物質(zhì)一定是金屬鈉
D、可確定該物質(zhì)中不含鉀元素

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