下列離子方程式正確的是(  )
A、將一定量KAl(SO42溶液和一定量Ba(OH)2溶液混合,沉淀的質(zhì)量恰好最大時(shí):Al3++2SO42-+3OH-+2Ba2+=2BaSO4↓+Al(OH)3
B、KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制Cl2:2MnO4-+16HCl=2Mn2++6Cl-+5Cl2↑+8H2O
C、0.1 mol Cl2和100 mL 1 mol/L FeBr2反應(yīng):3Cl2+2Fe2++4Br -=6Cl-+2Fe3++2Br2
D、用Al(OH)3中和過多的胃酸:Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O
考點(diǎn):離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題
分析:A、沉淀的質(zhì)量恰好最大,即鋇離子和硫酸離子恰好完全沉淀;
B、鹽酸是強(qiáng)電解質(zhì),應(yīng)寫成離子的形式;
C、首先是還原性強(qiáng)的亞鐵離子先反應(yīng),后溴離子反應(yīng);
D、胃酸的主要成份是鹽酸,強(qiáng)電解質(zhì),而Al(OH)3是弱電解質(zhì)應(yīng)寫成化學(xué)式.
解答: 解:A、沉淀的質(zhì)量恰好最大,即鋇離子和硫酸離子恰好完全沉淀,設(shè)KAl(SO42為1mol,則電離產(chǎn)生2mol的SO42-,恰好完全沉淀需要2mol的氫氧化鋇,2mol的氫氧化鋇電離產(chǎn)生4mol的氫氧根離子與1molKAl(SO42電離出的鋁離子恰好完全反應(yīng),生成偏鋁酸根離子,正確的離子方程式為Al3++2SO42-+4OH-+2Ba2+=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O,故A錯(cuò)誤;
B、鹽酸是強(qiáng)電解質(zhì),應(yīng)寫成離子的形式,正確的離子方程式為2MnO4-+16H++10Cl-=2Mn2++5Cl2↑+8H2O,故B錯(cuò)誤;
C、0.1 mol Cl2的得到0.2mol的電子,0.1mol的亞鐵離子失去0.1mol的電子,還有0.1mol是溴離子提供電子,所以亞鐵離子和溴離子之比為1:1,離子方程式為2Cl2+2Fe2++2Br -=4Cl-+2Fe3++Br2,故C錯(cuò)誤;
D、胃酸的主要成份是鹽酸,強(qiáng)電解質(zhì),而Al(OH)3是弱電解質(zhì)應(yīng)寫成化學(xué)式,離子方程式為Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查離子方程式的書寫,題目難度不大,注意從化學(xué)式、離子符號、電荷守恒以及是否符合反應(yīng)實(shí)際的角度分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:氧化性Fe3+>Cu2+,向FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后仍有固體存在,則下列判斷不正確的是( 。
A、溶液中一定含有 Fe3+
B、溶液中一定含F(xiàn)e2+
C、溶液中一可能含有Cu2+
D、剩余固體中一定含銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是( 。
A、可用右圖所示的方法將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
B、容量瓶可用于配制溶液,但不能作為反應(yīng)容器使用
C、稀釋濃硫酸時(shí),先向燒杯中注入濃硫酸,再加水稀釋
D、用托盤天平稱量NaOH固體時(shí),需將NaOH固體放在托盤上的紙上

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)之間的反應(yīng)因反應(yīng)條件不同或反應(yīng)用量不同,而產(chǎn)物不發(fā)生改變的是( 。
A、鈉與氧氣反應(yīng)
B、鐵在氯氣中燃燒
C、氯化鋁溶液與氫氧化鈉溶液
D、二氧化碳與氫氧化鈣溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、只有在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,48 g O3氣體才含有6.02×1023個(gè)O3分子
B、常溫常壓下,4.6 gNO2氣體約含有1.81×1023個(gè)原子
C、0.5 mol?L-1CuCl2溶液中含有Cu2+數(shù)小于3.01×1023個(gè)
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)CuS+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+S↓+2H2O,當(dāng)電子轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1.806×1023時(shí),被還原的硝酸的物質(zhì)的量是
 
,產(chǎn)生標(biāo)況NO2的體積為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在全民補(bǔ)碘政策實(shí)施了15年之久的今天,有媒體報(bào)道稱,一些地區(qū)的臨床醫(yī)生反映甲狀腺疾病發(fā)病呈上升趨勢,于是一些專家呼吁,停止對食鹽進(jìn)行國家的強(qiáng)制加碘,應(yīng)該根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況來決定是否應(yīng)該加碘.食鹽加碘劑主要成份是碘酸鉀(KIO3).工業(yè)上可用碘為原料通過電解制備碘酸鉀.
【實(shí)驗(yàn)一】在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學(xué)物質(zhì)的富碘鹵水中,采用下面的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘:

(1)步驟①加Fe的目的是
 

(2)寫出步驟②的離子方程式
 

(3)上述生產(chǎn)流程中,可以利用的副產(chǎn)物是
 

(4)分離I2和丁的方法是
 

【實(shí)驗(yàn)二】電解制取KIO3,電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液,溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng):
3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū).另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻.
(5)電解時(shí),陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
 
;電解過程中陰極附近溶液pH
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
【實(shí)驗(yàn)三】電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實(shí)驗(yàn)過程如下:

(6)步驟②的操作名稱
 
,步驟④洗滌晶體的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把13.0克鋅放入足量的鹽酸中,鋅完全反應(yīng).計(jì)算
(1)13克鋅的物質(zhì)的量;
(2)參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量;
(3)生成H2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氯、溴、碘、鈉、鎂、錳、鋰、鈾等元素在海洋中被富集.海洋開發(fā)利用和維權(quán)是國家戰(zhàn)略.
(1)以上元素在海水中的存在形態(tài)是
 
(選填①游離態(tài) ②化合態(tài) ③不確定)
(2)以下變化屬于化學(xué)變化的是
 
:①
 
235
92
U發(fā)生核裂變,
②重氫(2H)發(fā)生核聚變,③LiH做野外生氫劑,④海水曬鹽
(3)由氯氣和曬鹽后的鹵水制取液溴的離子方程式
 
;由石灰乳和鹵水沉淀出鎂元素的離子方程式
 
;由海帶灰可浸出KI,由某種礦鹽可浸出KIO3,二者在鹽酸中反應(yīng)可生成碘單質(zhì),反應(yīng)的離子方程式
 

(4)工業(yè)由氯化鈉制取金屬鈉的化學(xué)方程式為
 
;工業(yè)制鎂采用電解熔融氯化鎂,不采用電解熔融氧化鎂的原因是
 

(5)海底富集多種礦物結(jié)核,錳結(jié)核是其中的一種.錳結(jié)核中主要含有MnO2和Fe2O3.一種質(zhì)量比約為m(Mn):m(Fe)=55:448的合金鋼(其它元素略),具有抗御激烈沖擊和磨損的能力,可做航母甲板等.欲通過鋁熱反應(yīng)煉得這樣的合金,MnO2、Fe2O3、Al的投料比(按物質(zhì)的量之比)約為
 

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