分析 (1)鐵原子失去最外層4s能級2個電子,形成Fe2+,核外電子排布式為:1s22s22p63s23p63d6或[Ar]3d6,電子不同運動狀態(tài)不同;
(2)NH3分子中氮原子含有孤電子對,BF3分子中B元素不含孤電子對,導致其空間構型不同;根據(jù)價層電子對互斥理論確定BF3的分子空間構型;
(3)N4分子與P4結構相似,為正四面體構型,N4分子中N原子形成3個σ鍵、含有1對孤對電子,雜化軌道數(shù)目為4,每個面為正三角形;
(4)離子半徑越小,晶格能越大;
(5)Cu2+提供空軌道,N原子提供孤對電子,Cu2+與NH3分子之間形成配位鍵;NF3中N-F成鍵電子對偏向于F原子,N原子上的孤對電子難與銅離子形成配離子.
解答 解:(1)鐵原子失去最外層4s能級2個電子,形成Fe2+,核外電子排布式為:1s22s22p63s23p63d6或[Ar]3d6,Ti元素原子核外有22個電子,所以原子中運動狀態(tài)不同的電子共有22種,
故答案為:1s22s22p63s23p63d6或[Ar]3d6;22;
(2)NH3分子中氮原子含有孤電子對,NH3中N原子含有3個σ鍵和1個孤電子對,所以NH3為三角錐構型,為極性分子;BF3中B原子含有3個σ鍵且不含孤電子對,所以BF3為平面三角形構型;BF3•NH3分子中含有的化學鍵類型有共價鍵、配位鍵,在BF3•NH3中B原子電子對數(shù)為$\frac{5+3}{2}$,故雜化方式為sp3,
故答案為:平面正三角形;三角錐型;極性;共價鍵、配位鍵;sp3;
(3)N4分子中N原子形成3個σ鍵、含有1對孤對電子,雜化軌道數(shù)目為4,N原子采取sp3雜化,每個面為正三角形,N-N 鍵的鍵角為60°,故答案為:60°;
(4)離子半徑越小,晶格能越大,半徑:Na+<K+,則晶格能:NaN3>KN3,故答案為:>;
(5)Cu2+提供空軌道,N原子提供孤對電子,Cu2+與NH3分子之間形成配位鍵,內界結構用示意圖表示為;
F的電負性大于N元素,NF3中N-F成鍵電子對偏向于F原子,導致NF3中氮原子核對其孤電子對的吸引能力增強,N原子上的孤對電子難與銅離子形成配離子,所以NF3不易與Cu2+形成配離子,
故答案為:N;;F的電負性比N大,N-F成鍵電子對偏向F,導致NF3中氮原子核對其孤電子對的吸引能力增強,難以形成配位鍵.
點評 本題是對物質結構的考查,涉及分子結構、雜化軌道、核外電子排布式等,注意理解配位鍵的有關概念,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1時,反應只向正方向進行 | B. | t2時,反應未達到限度 | ||
C. | t2~t3,反應已停止進行 | D. | t2~t3,各物質的濃度不再發(fā)生變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二者分別與少量鄰羥基苯甲酸作用,所得產物相同 | |
B. | 若將二者均配成0.1mol/L的溶液,前者的pH較大 | |
C. | 分別加入過量鹽酸充分反應后,二者產生CO2的體積在標準狀況下均為2.24L | |
D. | 若將二者分別加入1mL水中充分攪拌,恢復至室溫后,只有后者有固體剩余 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.8×l0-7mol/L | B. | 1.0×l0-5mol/L | C. | 1.0×l0-7mol/L | D. | 1.8×l0-9mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 證明某紅棕色氣體是溴蒸氣還是NO2,可用濕潤的淀粉一KI試紙檢驗,觀察試紙顏色的變化 | |
B. | SO2通入足量的Fe(NO3)3稀溶液中,溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,但立即又變成棕黃色,假設通入的SO2完全反應,則同溫同壓下,逸出氣體和SO2的體積比為2:3 | |
C. | 驗證淀粉水解產物是否具有還原性,取水解液于試管中加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱煮沸,觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 在鋁質容器中加入食鹽溶液,再將變黑的銀器浸入該溶液中,一段時間后發(fā)現(xiàn)黑色會褪去,該過程中總反應為2A1+3Ag2S═6Ag+Al2S3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A的化學式為C10H14O | |
B. | 與A互為同分異構體,分子中有4種不同化學環(huán)境的氫原子的酚類化合物共有4種 | |
C. | A和B均能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | B可以發(fā)生加成反應、消去反應和氧化反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(OH-)減小 | B. | c(A- )增大 | C. | $\frac{c({H}^{+})}{c(HA)}$增大 | D. | pH減小 |
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