氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學(xué)興趣小組用模擬制備氨基甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2 NH3(g)+CO2(g) NH2COONH4(s) ΔH<0
(1)如用右圖裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是 。
(2)制備氨基甲酸銨的裝置如下圖所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。 當(dāng)懸浮物較多時(shí),停止制備。
注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì)。
①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是___________ __ _____________。液體石蠟鼓泡瓶的作用是______________________________ __。
②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法是_______(填寫(xiě)操作名稱(chēng))。為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是________(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))。
a. 常壓加熱烘干 b. 高壓加熱烘干 c. 真空40 ℃以下烘干
③尾氣處理裝置如右圖所示。雙通玻璃管的作用:_______ ;濃硫酸的作用: 、_______________________ _。
(3)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.782 0 g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過(guò)濾、洗滌、干燥,測(cè)得質(zhì)量為1.000 g。則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。
[Mr(NH2COONH4)=78、Mr(NH4HCO3) =79、Mr(CaCO3)=100]
(1)濃氨水與氫氧化鈉固體等合理答案(2分)
(2)① 降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解)(2分)
通過(guò)觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例(2分)
② 過(guò)濾 c(各2分,共4分)
③ 防止倒吸(1分)
吸收多余氨氣 防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解 (各1分,共2分)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在,實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程圖如下:
(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng):
①________________,③________________。
寫(xiě)出過(guò)程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:____________________________________________。
(2)提取碘的過(guò)程中,可供選擇的有機(jī)溶劑是________(填序號(hào))。
A.甲苯、酒精 B.四氯化碳、苯
C.汽油、乙酸 D.汽油、甘油
(3)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器是________。
(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過(guò)蒸餾,指出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處:
①________________________________________________;
②________________________________________________;
③________________________________________________。
(5)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴的原因是____________,最后晶體碘在________里聚集。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
三氧化二鎳(Ni2O3)可用于制造高能電池,其電解法制備過(guò)程如下:用NaOH調(diào)NiCl2溶液pH至7.5,再加入適量硫酸鈉后進(jìn)行電解。電解過(guò)程中產(chǎn)生的Cl2在弱堿性條件下生成ClO-,把二價(jià)鎳氧化為三價(jià)鎳。以下說(shuō)法不正確的是
A.可用鐵作陽(yáng)極材料
B.電解過(guò)程中陽(yáng)極附近溶液的pH降低
C.陽(yáng)極反應(yīng)方程式為:2Cl--2e-=Cl2
D.1 mol二價(jià)鎳全部轉(zhuǎn)化為三價(jià)鎳時(shí),外電路中通過(guò)了1 mol電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種飲用水的高效消毒劑,可由下列方法制得:
Fe2O3+3Na2O2高溫2Na2FeO4+Na2O,關(guān)于該反應(yīng)說(shuō)法正確的是
A.Na2FeO4屬于共價(jià)化合物
B.反應(yīng)中Na2O2是氧化劑
C.生成l mol Na2FeO4,有6mol電子轉(zhuǎn)移
D.在Na2FeO4中Fe為+4價(jià),具有強(qiáng)氧化性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列針對(duì)甲、乙、丙、丁四種實(shí)驗(yàn)及裝置的說(shuō)法,不合理的是
A.甲可用證明碳的非金屬性比硅強(qiáng)
B.乙裝置可用于碘水中碘的萃取及分液
C.用丙圖示的方法檢查此裝置的氣密性
D.丁裝置:從①進(jìn)氣可收集NO;從②進(jìn)氣可收集NH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
配制0.1 mol/L碳酸鈉溶液100 mL,不需要用到的儀器是 ( )
A.100 mL量筒 B.電子天平 C.100 mL容量瓶 D.膠頭滴管
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在水溶液中能大量共存的離子組是 ( )
A.K+ 、Al3+ 、SO42-、OH- B.Ca2+ 、Na+、Cl-、NO3-
C.Na+ 、NH4+ 、NO3-、OH- D.Na+ 、H+ 、CO32-、Cl-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一些與人們生活密切相關(guān)的有機(jī)物的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示:
其中C是食醋的主要成分。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)有機(jī)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)C中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是____________,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)____________________,
(2)早在4000年前,我們的祖先就用糧食____________的方法獲得了含B的飲料。碘溶于B形成的溶液在日常生活中可用于_____________________________________。
(3)上圖中反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是____________________________;寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:_________________________________________________________________
(4)實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取乙酸乙酯。請(qǐng)回答:
試管①中加入沸石的目的是 。為便于控制加熱溫度并使試管①受熱均勻,實(shí)驗(yàn)采用_________________加熱方式。實(shí)驗(yàn)時(shí)需預(yù)先在用于收集乙酸乙酯的試管②中加入 溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管②中的液體分兩層,乙酸乙酯在 層(填“上”或“下”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定量的Fe和Fe2O3混合物投入2 mol·L-1 250 mL的HNO3溶液中,反應(yīng)完全后,無(wú)固體剩余,生成1.12 L NO氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),再向反應(yīng)后溶液中加入1 mol·L-1的NaOH溶液,要使鐵元素全部沉淀下來(lái),所加NaOH溶液的體積最少是
A.450 mL B.500 mL
C.400 mL D.無(wú)法確定
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