A. | 氯化氫的電子式: | B. | 甲烷的比例模型: | ||
C. | 水分子的結(jié)構(gòu)式:H-O-H | D. | 氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖: |
分析 A、HCl為共價(jià)化合物;
B、甲烷是正四面體結(jié)構(gòu),可以用球棍模型和比例模型表示;
C、每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫氧共價(jià)鍵;
D、氯原子的核外有17個(gè)電子.
解答 解:A、解:A.HCl為共價(jià)化合物,其電子式為,故A錯(cuò)誤;
B、選項(xiàng)中是球棍模型,不是比例模型,故B錯(cuò)誤;
C、每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫氧共價(jià),水分子的結(jié)構(gòu)式為:H-O-H,故C正確;
D、氯原子是17號(hào)元素,核外電子分為三個(gè)電子層,一層2個(gè)電子,二層8個(gè)電子.三層7個(gè)電子,原子結(jié)構(gòu)示意圖為,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電子式的書(shū)寫(xiě),原子結(jié)構(gòu)示意圖,比例模型的判斷,熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是解題關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 操作及現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
A | 將0.1mol•L-1 Na2CO3溶液稀釋到0.01mol•L-1,測(cè)得pH變小 | 稀釋后CO32-的水解程度減小 |
B | 向某無(wú)色溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀 | 原溶液中一定含有SO42- |
C | 向25mL冷水和沸水中分別滴入5滴FeCl3飽和溶液,前者為黃色,后者為紅褐色 | 溫度升高,F(xiàn)e3+的水解程度增大 |
D | 向溴水中加入少量苯,振蕩?kù)o置后水層為無(wú)色 | 苯與Br2發(fā)生了加成反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成順丁橡膠()的單體是CH2=CH-CH=CH2 | |
B. | 甲醇、乙二醇、丙三醇都為飽和醇,熔沸點(diǎn)依次遞增 | |
C. | 1mol 綠原酸 通過(guò)消去反應(yīng)脫去1 molH2O時(shí),能得到6 種不同產(chǎn)物(不考慮立體異構(gòu)) | |
D. | 0.1 mol的 最多能與含0.5 molNaOH的水溶液完全反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少對(duì)化石能源的依賴(lài),也減少對(duì)大氣的污染 | |
B. | 農(nóng)作物收割后留下的秸稈可以就地焚燒 | |
C. | 實(shí)施“煤改氣”、“煤改電”等清潔燃料改造工程,有利于保護(hù)環(huán)境 | |
D. | 汽油發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生少量NO和CO,采用催化反應(yīng)裝置可以減少污染物排放 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a是Fe(NO3)3 | B. | n1=1 | C. | p=1.2 | D. | n3=1.5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25℃時(shí),50 g 98%濃硫酸和50 g 98%濃磷酸混合后含氧原子數(shù)為4NA | |
B. | 28 g聚乙烯中含有的碳原子數(shù)為2n NA | |
C. | 常溫常壓下,0.2 g D216O中含有的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和電子數(shù)均為0.1NA | |
D. | 6.8 g KHSO4晶體中含有0.1 NA個(gè)陽(yáng)離子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、Cl-、HCO3-、OH- | B. | Cl-、NO3-、MnO4-、K+、Na+ | ||
C. | SO42-、K+、Mg2+、Cl-、NO3- | D. | H+、Cl-、Br-、HS-、K+ |
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