某溶液中可能含有Na+、K+、Br、SO42、CO32等離子中的全部或其中的幾種,現(xiàn)進(jìn)行以下的連續(xù)操作:a.用潔凈鉑絲蘸取溶液在無(wú)色火焰上灼燒,火焰呈黃色;b.溶液中通入氯氣,溶液由無(wú)色變?yōu)榧t棕色;c.溶液中加入過(guò)量的稀硫酸后,無(wú)氣體放出;再加Ba(OH)2溶液后,產(chǎn)生白色沉淀。試填寫(xiě)下列空白:

⑴原混合液中一定存在的離子是______________,一定不存在的離子是_____________

⑵上述a—c的操作中,______是錯(cuò)誤的,理由是______________________________。

⑶為確定另一種金屬離子是否存在,應(yīng)補(bǔ)充的操作是__________________。

 

【答案】

(1)Na+、Br,CO32

(2)C;若將加入過(guò)量的稀硫酸改為加入過(guò)量的稀鹽酸,便可以根據(jù)加入Ba(OH)2是否產(chǎn)生白色沉淀確定SO42的存在;

(3)過(guò)藍(lán)色鈷玻璃做焰色反應(yīng)。

【解析】

試題分析:焰色反應(yīng)為黃色,則溶液中一定有Na+,通入氯氣溶液由無(wú)色變成紅棕色,則溶液中一定有Br-,溶液中加入過(guò)量的稀硫酸后,無(wú)氣體放出,則一定沒(méi)有CO32-,再加Ba(OH)2溶液后,產(chǎn)生白色沉淀,不能確定溶液中是否有SO42-。

考點(diǎn):元素推斷

點(diǎn)評(píng):化學(xué)推斷題是一類綜合性較強(qiáng)的試題,如元素及化合物性質(zhì)和社會(huì)生活,環(huán)境保護(hù),化學(xué)計(jì)算等知識(shí),還可引入學(xué)科間綜合。它不僅可考察學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解程度,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維方法。解框圖題的方法:最關(guān)鍵的是尋找“突破口”,“突破口”就是抓“特”字,例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?上海)某溶液中可能含有Na+、NH4+、Ba2+、SO42-、I-、S2-.分別取樣:①用pH計(jì)測(cè)試,溶液顯弱酸性;②加氯水和淀粉無(wú)明顯現(xiàn)象.為確定該溶液的組成,還需檢驗(yàn)的離子是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中可能含有Na+、Fe2+、Br-、CO32-、I-、SO32-六種離子中的幾種.
①在該溶液中滴加足量氯水后,有氣泡產(chǎn)生、溶液呈橙黃色;
②向呈橙黃色的溶液中加入BaCl2溶液時(shí)無(wú)沉淀生成;
③向淀粉溶液中滴加橙黃色溶液未變藍(lán)色.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)推斷,在該溶液中肯定存在的離子組是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揭陽(yáng)一模)某溶液中可能含有Na+、NH4+、Ba2+、SO42-、I-、S2-.分別取樣:①用pH計(jì)測(cè)試,溶液顯弱酸性;②加新制氯水和淀粉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象.為確定該溶液的組成,還需檢驗(yàn)的離子是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中可能含有Na+、Ca2+、Br-、CO32-、I-、SO32-六種離子中的幾種.①在該溶液中滴加足量氯水后,有氣泡產(chǎn)生、溶液呈橙黃色;②向呈橙黃色的溶液中加入BaCl2溶液時(shí)無(wú)沉淀生成:③橙黃色溶液不能使淀粉溶液變藍(lán).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)推斷,在該溶液中肯定都存在的離子組是( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中可能含有Na+、NH+4、Ba2+、SO2-4、I-、S2-.分別取樣:①加氯水和淀粉無(wú)明顯現(xiàn)象;②用pH計(jì)測(cè)試,溶液顯弱酸性.為確定該溶液的組成,還需檢驗(yàn)的離子(  )
A、Na+B、SO2-4C、Ba2+D、NH+4

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