某同學(xué)設(shè)計實驗探究構(gòu)成原電池的條件，裝置如下：

實驗一：實驗探究電極的構(gòu)成〈甲圖〉

①A、B 兩極均選用石墨作電極，發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉(zhuǎn)；② A、B 兩極均選用銅片作電極，發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉(zhuǎn)；③ A極用鋅片，B極用銅片，發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉(zhuǎn)；④ A極用鋅片，B極用石墨，發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉(zhuǎn)。

結(jié)論一：____________________________________。

實驗二：探究溶液的構(gòu)成〈甲圖，A極用鋅片，B極用銅片)

①液體采用無水乙醇，發(fā)現(xiàn)電流計指針不偏轉(zhuǎn)；

②改用硫酸溶液，發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn)，B極上有氣體產(chǎn)生。

結(jié)論二 ：____________________________________。

實驗三：對比實驗，探究乙圖裝置能否構(gòu)成原電池

將鋅、銅兩電極分別放入稀硫酸溶液中，發(fā)現(xiàn)鋅片上有氣泡產(chǎn)生，銅片上無明顯現(xiàn)象，電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

結(jié)論三：____________________________________。

思考：對該同學(xué)的實驗，同學(xué)乙提出了如下疑問，請你幫助解決。

（1）在甲圖裝置中，若A 為鎂片，B為鋁片，電解質(zhì)溶液為NaOH溶液，電流計的指針應(yīng)向_______偏轉(zhuǎn)。

（2）一根金屬絲兩端分別放在圖乙的兩個燒杯之中，電流計指針_______（填“能”或“不能”）偏轉(zhuǎn)。

 結(jié)論一：電極必須是兩活潑性不同的電極； 結(jié)論二：溶液必須是電解質(zhì)溶液；結(jié)論三：必須構(gòu)成閉合回路。  （1）右（2）不能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實驗題

已知某氣態(tài)化石燃料X中只含有碳、氫兩種元素，為探究該氣體中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比，某同學(xué)設(shè)計了燃燒法測量的實驗方案，通過測量裝置C和D的增重即可求得碳和氫兩種元素的質(zhì)量比。實驗裝置如圖所示(已知CuO可以作為碳氫化合物燃燒的催化劑)：

(1)若A裝置中所盛放的藥品是濃NaOH 溶液，寫出裝置A的一種作用：_                
(2)C裝置中所盛放的藥品是：           
(3)D裝置中所盛放的藥品是：            
(4)E裝置中所盛放的藥品是：            
(5)上述裝置中有一處錯誤， (不考慮
酒精燈和加熱方法可能存在的錯誤；
若增加儀器和藥品，請指明儀器、藥
品名稱和位置)：其改正方法是                                       
(6) 若實驗裝置經(jīng)過改正后，進行如下定量實驗：準確稱取7.2 g樣品（只含C、H、O三種元素中的兩種或三種），經(jīng)充分燃燒后，U形管C管質(zhì)量增加10.8 g，廣口瓶D質(zhì)量增加22 g，則該有機物的最簡式為                        
（7）若能確定其分子式，則其同分異構(gòu)體中沸點最低物質(zhì)的名稱__          　 (習(xí)慣命名法)。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆重慶市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

已知某氣態(tài)化石燃料X中只含有碳、氫兩種元素，為探究該氣體中碳和氫兩種元素的質(zhì)量比，某同學(xué)設(shè)計了燃燒法測量的實驗方案，通過測量裝置C和D的增重即可求得碳和氫兩種元素的質(zhì)量比。實驗裝置如圖所示(已知CuO可以作為碳氫化合物燃燒的催化劑)：

(1)若A裝置中所盛放的藥品是濃NaOH 溶液，寫出裝置A的一種作用：_                

(2)C裝置中所盛放的藥品是：           

 (3)D裝置中所盛放的藥品是：            

  (4)E裝置中所盛放的藥品是：            

(5)上述裝置中有一處錯誤， (不考慮

  酒精燈和加熱方法可能存在的錯誤；

 若增加儀器和藥品，請指明儀器、藥

品名稱和位置)：其改正方法是                                       

(6) 若實驗裝置經(jīng)過改正后，進行如下定量實驗： 準確稱取7.2 g樣品（只含C、H、O三種元素中的兩種或三種），經(jīng)充分燃燒后，U形管C管質(zhì)量增加10.8 g，廣口瓶D質(zhì)量增加22 g，則該有機物的最簡式為                        

（7）若能確定其分子式，則其同分異構(gòu)體中沸點最低物質(zhì)的名稱__           　 (習(xí)慣命名法)。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校同學(xué)進行乙醇的化學(xué)性質(zhì)實驗探究學(xué)習(xí)，以下為他們的學(xué)習(xí)過程。

（一）結(jié)構(gòu)分析

（1）寫出乙醇的結(jié)構(gòu)式                     ；官能團的電子式         。

（二）性質(zhì)預(yù)測

（2）對比乙醇和乙烷的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過討論，同學(xué)們認為乙醇分子中氧原子吸引電子能力較強，預(yù)測在一定條件下分子中                    鍵（填寫具體共價鍵）容易發(fā)生斷裂。為此，他們查閱了相關(guān)資料，獲得了以下乙醇性質(zhì)的部分事實。

Ⅰ. 常溫下，1mol乙醇與1mol金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生0.5mol氫氣，該反應(yīng)比較緩和，

遠不如水和金屬鈉反應(yīng)劇烈。

Ⅱ. 乙醇在酸性條件下與HBr共熱產(chǎn)生溴乙烷。

Ⅲ. 乙醇在濃硫酸催化作用下，140℃時反應(yīng)生成乙醚（CH3CH2OCH2CH3，

微溶于水的液體，沸點34.6℃），170℃時脫水生成乙烯。
 
 


  下列關(guān)于乙醇結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的分析、理解錯誤的是          

A．-OH對-C2H5的影響使乙醇與鈉的反應(yīng)比水與鈉的反應(yīng)速率慢ks5u

B. 乙醇在濃硫酸催化下，170℃時脫水生成乙烯的反應(yīng)為消去反應(yīng)

C. 乙醇的核磁共振氫譜圖上有3個吸收峰，其強度之比為3︰2︰1，與鈉反應(yīng)的是

吸收強度最小的氫原子

D. 乙醇與甲醚互為官能團異構(gòu)體

（三）設(shè)計方案、進行實驗

甲同學(xué)用4mL 95%的乙醇、8mL90%濃硫酸、

6g溴化鈉研究乙醇轉(zhuǎn)化為溴乙烷的反應(yīng)。右圖

是他設(shè)計的實驗裝置圖（已省略部分夾持儀器）。

請回答有關(guān)問題。

（3）預(yù)計實驗時裝置Ⅰ主要發(fā)生兩個反應(yīng)，寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。

①2NaBr + H2SO4  2HBr + Na2SO4，

②                                    

（4）實驗過程中，觀察到反應(yīng)后期燒瓶內(nèi)液體顏色變棕黑，U形管右邊與大氣相通的導(dǎo)管口產(chǎn)生大量有刺激性氣味的白霧，U形管內(nèi)有少量淡黃色液體，該液體的有機成分是                         。若要獲得純凈的溴乙烷，方法是：實驗結(jié)束后                                                                    。

（四）反思與改進

（5）乙同學(xué)認為：實驗所用濃硫酸必須進行稀釋，目的是         (填字母)，稀釋后的濃硫酸應(yīng)放在            （填實驗儀器名稱）中。

A.減少HBr的揮發(fā)                    B.防止?jié)饬蛩岱纸猱a(chǎn)生SO2

C.減少副產(chǎn)物乙烯和乙醚的生成        D.減少Br2的生成

（6）丙同學(xué)提出應(yīng)該對實驗裝置進行改進，請為兩部分裝置選擇正確的措施：

A.不作改變      B.保留酒精燈加熱，增加溫度計且溫度計水銀球插入反應(yīng)液中

C.水浴加熱      D.冰水混合物冷卻

 裝置Ⅰ               ；裝置Ⅱ               。請你再提出一條改進措施                                                                   。

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