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下列實驗中，不能獲得成功的是(　　)

A．用水檢驗苯和溴苯

B．苯、濃硫酸、濃硝酸共熱制硝基苯

C．用溴水除去混在苯中的己烯

D．苯、液溴、溴化鐵混合制溴苯


解析　苯和溴苯均不溶于水，苯的密度比水小在上層，溴苯的密度比水大在下層，可以檢驗；在濃H2SO4催化作用下，苯與濃硝酸反應生成硝基苯；溴與己烯加成后生成的產物仍能溶在苯中，不能用溴水除去苯中的己烯；苯和液溴在溴化鐵催化下能反應生成溴苯。

答案　C


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列敘述正確的是                                                                    （    ）

    A．將稀氨水逐滴加入稀硫酸中，當溶液pH=7時，c（SO42－）＞c（NH4＋）

    B．兩種醋酸溶液的物質的量濃度分別為c1和c2，pH分別為a和a+1，則c1=10c2

    C．pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合，滴入石蕊溶液呈紅色

    D．向0．1 mol/L的氨水中加入少量硫酸銨固體，則溶液中增大

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科目：高中化學 來源： 題型：


在元素周期表短周期元素中，A元素原子的最外層電子數是其電子層數的3倍；B元素的單質與A元素的單質化合生成化合物B2A2淡黃色固體；C元素的陽離子與A元素的陰離子電子層結構相同，0.1 mol C單質與足量鹽酸反應，生成的H2在標況下體積為3.36 L；D元素與C元素同周期，D是該周期中非金屬性最弱的非金屬元素。

(1)各元素的符號是A________、B________、C________、D________。

(2)B元素的單質與A元素的單質化合生成化合物B2A2的化學方程式為____________________________________________。

(3)C的最高價氧化物對應水化物與NaOH溶液反應的化學方程式為________________________。

(4)D的原子結構示意圖為________；氣態(tài)氫化物分子式為________。

(5)物質的量相同的C和D分別與足量的強堿溶液反應生成氣體的物質的量之比是________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


以下是與綠色化學、環(huán)境保護和人類健康息息相關的三個主題，請根據已知信息回答有關問題：

(1)下列制備氯乙烷的反應中原子經濟性最高的是(可多選)________。

A．CH2===CH2＋HCl—→CH3CH2Cl

B．CH3CH2OH＋HCl—→CH3CH2Cl＋H2O

C．CH3CH3＋Cl2CH3CH2Cl＋HCl

D．CH2===CHCl＋H2CH3CH2Cl

由上述四個反應可歸納出，原子經濟性高的是________反應(填反應類型)。

(2)有毒物質的無害化也是綠色化學研究的內容之一。ClO2是一種性能優(yōu)良的消毒劑，還可將廢水中少量的S2－、NO和CN－等有毒有害的還原性酸根離子氧化去除。請寫出用ClO2將廢水中劇毒的CN－氧化成無毒氣體的離子方程式__________________________________，并說明該方法的優(yōu)點____________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


工業(yè)上獲得苯的重要途徑是(　　)

A．煤的氣化                            B．煤的干餾

C．石油的常壓分餾                      D．石油的催化裂化

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科目：高中化學 來源： 題型：


在確定苯的結構的研究過程中，曾經有下列結構：

a.和b.。

請回答下列問題：

(1)若苯的結構為a，則它與結構在下列哪些方面不同？________(填選項字母)。

A．一氯代物的種類                      B．二氯代物的種類

C．與溴水作用                          D．與氫氣作用

(2)請設計一個實驗證明上述b分子的結構簡式不能表示苯的結構(要求寫出簡要的實驗步驟)。

______________________________________________________________________________________________________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：


某化學課外小組查閱資料知：苯和液溴在有溴化鐵(FeBr3)存在的條件下可發(fā)生反應生成溴苯和溴化氫，此反應為放熱反應。他們設計了下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應器A中。

如圖是制取溴苯的裝置。試回答：

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是__________________________________。

(2)裝置C中看到的現象是____________________________________，證明________________________。

(3)裝置B是吸收瓶，內盛CCl4液體，實驗中觀察到的現象是________，原因是______________________________。如果沒有B裝置將A、C直接相連，你認為是否妥當？________(填“是”或“否”)，理由是__________________________________________。

(4)實驗完畢后將A試管中的液體倒在裝有冷水的燒杯中，燒杯________(填“上”或“下”)層為溴苯，這說明溴苯________且________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


有機物甲、乙、丙、丁、戊能發(fā)生如下圖所示的轉化(有些轉化關系中反應物未標完全)。

請回答下列問題：

(1)甲、乙、丙、丁、戊的結構簡式依次為__________、__________、____________、____________、____________。

(2)反應⑥的化學方程式為：______________________________，其反應類型是________________。

(3)反應⑦的產物在生產生活中有重要的應用，但也是“白色污染”的禍根之一，其原因是____________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


常溫下由三種短周期元素形成的氣體單質X、Y、Z，并有下列轉化關系(反應條件已略去)：

已知：X分子中含共價鍵最多；甲分子中含10個電子，乙分子含有18個電子。

(1)寫出單質X的結構式是__________________________________；

(2)化合物甲的電子式是____________________________________；

(3)化合物丙中存在的作用力是______________________________。

   

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