在實驗室中，從碘水中提取碘的操作，正確的是（　�。�
A、分液、蒸餾
B、溶解、過濾、蒸發(fā)
C、萃取、分液
D、萃取、分液、蒸餾
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題：化學實驗基本操作
分析：碘易溶于有機溶劑，可萃取分離，結合物質(zhì)的沸點不同的性質(zhì)進行蒸餾，以此解答．
解答： 解：因碘單質(zhì)易溶于有機溶劑，微溶于水，可通過萃取、分液方法分離，然后再蒸餾可得到．
故選D．
點評：本題考查混合物分離提純等，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及分離方法、分離原理等為解答的關鍵，側重性質(zhì)及應用、實驗能力的考查，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

已知：甲+H2O→乙+丙，根據(jù)以上反應式進行的下列推斷不合理的是（　　）
A、甲為Fe丙為 Fe2O3
B、甲為F2丙為O2
C、甲為KH丙為 H2
D、甲為CaC2丙為C2H2

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科目：高中化學 來源： 題型：

反應11P+15CuSO4+24H2O=5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4中，每1mol CuSO4能氧化P的物質(zhì)的量為（　�。�
A、0.2 mol
B、0.4 mol
C、0.6mol
D、2.2 mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護環(huán)境．實驗室利用廢舊黃銅（Cu、Zn合金，含少量雜質(zhì)Fe）制備膽礬晶體（CuSO4?5H2O）及副產(chǎn)物ZnO．制備流程圖如圖：

已知：Zn及化合物的性質(zhì)與Al及化合物的性質(zhì)相似，pH＞11時Zn（OH）2能溶于NaOH溶液生成[Zn（OH）4]2-．如圖表列出了幾種離子生成氫氧化物沉淀的pH（開始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol?L-1計算）．
Fe3+Fe2+Zn2+
開始沉淀的pH1.15.85.9
沉淀完全的pH3.08.88.9
請回答下列問題：
（1）試劑X可能是
 
，其作用是
 
．
（2）加入ZnO調(diào)節(jié)pH=3～4的目的是
 
．
（3）由不溶物生成溶液D的化學方程式為
 
．
（4）由溶液D制膽礬晶體包含的主要操作步驟是
 
．
（5）下列試劑可作為Y試劑的是
 
．
A．ZnO   B．NaOH   C．Na2CO3 D．ZnSO4
若在濾液C中逐滴加入鹽酸直到過量，則產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．
（6）測定膽礬晶體的純度（不含能與I-發(fā)生反應的氧化性雜質(zhì)）：準確稱取0.5000g膽礬晶體置于錐形瓶中，加適量水溶解，再加入過量KI，用0.1000mol?L-1Na2S2O3標準溶液滴定至終點，消耗Na2S2O3標準溶液19.40mL．已知：上述滴定過程中的離子方程式如下：2Cu2++4I-═2CuI（白色）↓+I2，I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
①膽礬晶體的純度為
 
．
②在滴定過程中劇烈搖動（溶液不外濺）錐形瓶，則所測得的純度將會
 
（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

將足量的CO2不斷通入含KOH、Ba（OH）2、KAlO2的混合溶液中，生成沉淀與通入CO2的量的關系可表示為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

為測定NaOH溶液的濃度，實驗如下：用標準稀鹽酸溶液進行滴定
（1）配制100mL 0.1000mol?L-1鹽酸標準溶液所需儀器除量筒、小燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要
 
．
（2）用
 
量取20.00mL待測NaOH溶液放入錐形瓶中，滴加2滴～3滴酚酞作指示劑，用標準鹽酸溶液進行滴定．
（3）滴定時邊滴邊搖動錐形瓶，眼睛
 
．
（4）下列操作會造成測定結果（待測NaOH溶液濃度值）偏低的有
 
．
A．配制標準溶液定容時，加水超過刻度
B．錐形瓶水洗后直接裝待測液
C．酸式滴定管水洗后未用標準稀鹽酸溶液潤洗
D．滴定到達終點時，俯視讀出滴定管讀數(shù)．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
A、利用丁達爾效應鑒別Fe（OH）3膠體與FeCl3溶液
B、用氫氧化鈉溶液鑒別MgCl2溶液、AlCl3溶液
C、用焰色反應鑒別NaCl、KCl和Na2SO4
D、用氯化鈣溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

設計實驗方案，完成下列表格．
探究內(nèi)容實驗方案實驗現(xiàn)象
探究Fe3+具有氧化性取少量0.1 mol/L FeCl3溶液，忘溶液中加入足量鐵粉，在加入少量KSCN溶液加入鐵粉后，溶液顏色變
 
為，加入KSCN溶液后，溶液
 

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科目：高中化學 來源： 題型：

“化學--我們的生活，我們的未來”是“國際化學年”的主題．你認為下列做法中，不符合 這一主題的是（　�。�
A、推廣燃煤脫硫技術，減少 SO2氣體對大氣的污染
B、為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì)，可加入大量食品添加劑
C、開發(fā)太陽能、潮汐能、風能等新能源，減少溫室氣體的排放
D、用可降解的“玉米塑料”制作一次性飯盒，減少“白色污染”

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