在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):H2(g) +I(xiàn)2(g)2HI(g),在溫度T1T2時(shí),產(chǎn)物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示,符合圖示的正確判斷是(     )

A.T1T2,ΔH>0    B.T1T2,ΔH<0

C.T1T2,ΔH>0    D.T1T2,ΔH<0

D


解析:

根據(jù)“先拐先平”原則,先拐的到達(dá)平衡的時(shí)間短,對(duì)應(yīng)的反應(yīng)速率快,溫度高。根據(jù)T2曲線先達(dá)到平衡說明T2高于T1,而T2時(shí)HI的含量低于T1時(shí)的含量,說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。顯然D正確。

點(diǎn)評(píng):借助圖象考查化學(xué)平衡問題,是近年來備受高考青睞的一種命題形式。

解題的主要策略有:

①先根據(jù)“先拐先平”原則,判斷出曲線對(duì)應(yīng)的溫度或壓強(qiáng)的大小!跋裙障绕健奔聪裙盏恼f明達(dá)到平衡所需的時(shí)間短,對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率快,對(duì)應(yīng)的溫度或壓強(qiáng)大。

②固定其中的一個(gè)因素(溫度或壓強(qiáng)),然后討論另一個(gè)因素與化學(xué)平衡中的參量(百分含量、體積分?jǐn)?shù)、平均相對(duì)分子質(zhì)量)的變化關(guān)系,從而判斷出該反應(yīng)為放熱反應(yīng)或吸熱反應(yīng)、反應(yīng)前后氣體體積的大小關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g);△H,在溫度T1和T2時(shí),產(chǎn)物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.符合圖示的正確判斷是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)(正反應(yīng)放熱),若將平衡體系中各物質(zhì)的濃度都增加到原來的2倍,則產(chǎn)生的結(jié)果是(  )
①平衡不發(fā)生移動(dòng)    ②平衡沿著正反應(yīng)方向移動(dòng)   ③平衡沿著逆反應(yīng)方向移動(dòng)   ④NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加    ⑤正逆反應(yīng)速率都增大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):X2(氣)+Y2(氣)?2Z(氣),已知 X2、Y2、Z的起始濃度分別為 0.1mol/L,0.3mol/L,0.2mol/L,在一定的條件下,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)的濃度有可能是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):X(g)+Y(g)?2Z(g),已知X、Y、Z的起始濃度分別為0.1mol/L、0.2mol/L、0.2mol/L,在一定條件下,達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)的濃度不可能是( 。
A、Z為0.3 mol/LB、Y為0.15 mol/LC、X為0.1 mol/LD、Z為0.4 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):X2(g)+Y2(g)?2Z(g),在溫度T1和T2時(shí),產(chǎn)物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.符合圖示的正確判斷是( 。精英家教網(wǎng)
A、T1<T2,正反應(yīng)是放熱反應(yīng)B、T1<T2,正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)C、T1>T2,正反應(yīng)是放熱反應(yīng)D、T1>T2,正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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