根據(jù),下列說(shuō)法不正確是
①X一定是單質(zhì);
②反應(yīng)Ⅱ一定是化合反應(yīng);
③若強(qiáng)酸為HNO3,氧化物一定是酸性氧化物;
④若強(qiáng)堿為NaOH,氧化物一定是Na2O。
A.①③ B.②③ C.②③④ D.全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定條件下,對(duì)于反應(yīng)m A(g)+n B(g) c C(g)+d D(g),C物質(zhì)的濃度(C%)與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示,下列判斷正確的是( �。�
A.ΔH <0 ΔS >0 B.ΔH >0 ΔS <0
C.ΔH >0 ΔS >0 D.ΔH <0 ΔS <0
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題、節(jié)能減排,下列說(shuō)法不正確的是
A.綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等對(duì)環(huán)境的污染
B.大力開發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”
C.吸煙不會(huì)造成室內(nèi)PM2.5污染
D.采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二甲酸鉀是一種白色晶體,商品名為弗米(Formil),是一種能替代抗生素的促生長(zhǎng)劑,化學(xué)式為KH(HCOO)2,具有吸濕性,易溶于水。
二甲酸鉀的生產(chǎn)工藝流程如下:
(1)寫出甲酸和碳酸鉀生產(chǎn)二甲酸鉀的化學(xué)方程式:
。
⑵測(cè)定某弗米產(chǎn)品純度的實(shí)驗(yàn)方法如下:
稱取該弗米產(chǎn)品2.5g,將其全部溶解在水中,配制成250mL未知濃度的溶液,取出25.00mL于錐形瓶中,再滴加2~3滴指示劑,用0.10mol·L-1的NaOH溶液滴定至終點(diǎn),消耗NaOH溶液的體積為18.50mL。
①加入的指示劑是 (選填“甲基橙”、“石蕊”或“酚酞”),用NaOH溶液滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象是 。
②上述弗米產(chǎn)品中二甲酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料
B.4.0g NaOH固體中所含分子數(shù)為0.1NA(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)
C.純堿、燒堿、漂白粉都屬于鹽類
D.Cl2使?jié)竦募t色布條褪色是因?yàn)镠ClO有漂白性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用右圖所示裝置制取純凈的Fe(OH)2,下列說(shuō)法不正確的是
A.a(chǎn)電極一定是鐵,電解液c可以是CuCl2溶液
B.電解一段時(shí)間,b電極附近pH升高
C.溶液中的陰離子向a電極移動(dòng)
D.在加入苯之前應(yīng)將電解液c加熱煮沸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題。下列做法或說(shuō)法正確的是
A.提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
B.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染
C.推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù),避免焚燒秸稈造成空氣污染
D.PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物,分散在空氣中形成膠體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氧燃料電池是一種新能源,如圖為氫氧燃料
電池示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A. 該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B. A極是正極,B極是負(fù)極
C. 電子由A極通過(guò)導(dǎo)線流向B極
D. 產(chǎn)物為無(wú)污染的水,屬于環(huán)境友好電池
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
只用哪一種試劑就可將AgNO3、 KSCN、 稀H2SO4 、NaOH 4種無(wú)色溶液區(qū)分開( )
A.BaCl2溶液 B.FeCl2溶液 C. FeCl3溶液 D.NaOH溶液
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