分析 (1)Na2SO3要加熱到600度以上才分解,因此題中加熱溫度600度以下冷卻后得到的固體仍為Na2SO3;
(2)加熱溫度為700℃,向所得固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量,觀察到燒瓶中出現(xiàn)淡黃色沉淀,且有大量氣泡產(chǎn)生,說明加熱分解后的固體中含硫化鈉和未分解的亞硫酸鈉;
(3)加快物質(zhì)溶解可以攪拌加熱等措施,依據(jù)題干信息分析判斷分解后的固體含有硫酸鈉,X為SO42-,依據(jù)硫酸根離子的檢驗方法分析判斷;亞硫酸根離子遇硝酸會被氧化為硫酸根;
(4)Na2SO3固體加熱到600℃以上分解生成硫化鈉和硫酸鈉.
解答 解:(1)Na2SO3要加熱到600度以上才分解,因此題中加熱溫度600度以下冷卻后得到的固體仍為Na2SO3,向此固體中滴加HCl后,一方面是Na2SO3固體溶于水,這將導致溶液中SO32-濃度增大;另一方面是HCl與SO32-反應(yīng),這將導致SO32-濃度減小生成亞硫酸氫根離子濃度增大;加入HCl到一定程度時,SO32-已完全轉(zhuǎn)化為HSO3-,此時前者作用消失,完全是后者起作用,HSO3-濃度先增大后將逐漸減小,直至最后下降到接近于零,
故答案為:先逐漸增大,后逐漸減小;
(2)如果加熱溫度為700℃,向所得固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量,觀察到燒瓶中出現(xiàn)淡黃色沉淀為硫,且有大量氣泡產(chǎn)生說明為二氧化硫,則固體試樣跟鹽酸反應(yīng)生成淡黃色沉淀的離子方程式為:2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O;生成二氧化硫的反應(yīng)為SO32-+2H+=SO2↑+H2O,此時在B、C兩裝置中可能觀察到得現(xiàn)象為二氧化硫具有漂白作用使品紅褪色,生成的氣體不是硫化氫通過硫酸銅無現(xiàn)象,B中無明顯變化,C中產(chǎn)生黑色沉淀;
故答案為:2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O;B中品紅溶液褪色,C中無明顯變化(或B中無明顯變化,C中產(chǎn)生黑色沉淀);
(3)在中滴加足量鹽酸后,燒瓶內(nèi)除Cl-外,還存在另一種濃度較大的陰離子(X).通過實驗分析判斷,離子為硫酸根離子(SO42-),確定分解產(chǎn)物為硫化鈉和硫酸鈉,為檢驗該陰離子(X),先取固體試樣溶于水配成溶液,為了加速固體試樣的溶解,可以用玻璃棒攪拌或加熱,檢驗硫酸根離子是加入鹽酸,無變化,再加入氯化鋇生成白色沉淀證明是硫酸根離子,甲中先加入具有強氧化性的稀HNO3,它能將SO32-氧化成SO42-,不能判定是否生成SO42-,
故答案為:乙; 甲中先加入具有強氧化性的稀HNO3,它能將SO32-氧化成SO42-,不能判定是否生成SO42-;
(4)依據(jù)上述分析判斷,亞硫酸鈉加熱到600℃以上分解生成硫化鈉和硫酸鈉,反應(yīng)的化學方程式為4Na2SO3Na2S+3Na2SO4,
故答案為:4Na2SO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2S+3Na2SO4.
點評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)驗證的實驗設(shè)計和實驗分析判斷,主要考查硫及其化合物性質(zhì)的應(yīng)用,側(cè)重于基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用的考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制備乙烯時,產(chǎn)生的氣體使溴水褪色,能證明有乙烯生成 | |
B. | 加熱NaOH和少量溴乙烷的混合液后滴加硝酸銀,可生成淺黃色沉淀 | |
C. | 制取硝基苯時,試管中先加入濃H2SO4,再逐滴滴入濃HNO3和苯,振蕩混合均勻后,保持55℃水浴加熱 | |
D. | 除去溴苯中的溴,可用稀NaOH溶液反復洗滌,并用分液漏斗分液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,推測Fe與I2反應(yīng)生成FeI3 | |
B. | SiH4的沸點高于CH4,推測H2S的沸點高于H2O | |
C. | CO2是直線型分子,推測CS2也是直線型分子 | |
D. | NaCl與濃H2SO4加熱可制HCl,推測NaBr與濃H2SO4加熱可制HBr |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若W是單質(zhì)鐵,則Z溶液可能是FeCl2溶液 | |
B. | 若W是鹽酸,則X與Z可反應(yīng)生成Y | |
C. | 若X是FeCl3溶液,則W可以是Zn或Al | |
D. | 若W是硝酸溶液,則X與Z不能反應(yīng)生成Y |
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