下列為原電池裝置的是（　�。�
A、  
     稀H2SO4
B、  
     乙醇
C、
    稀H2SO4
D、
    稀H2SO4
考點：原電池和電解池的工作原理
專題：電化學專題
分析：根據(jù)原電池的構(gòu)成條件分析，原電池的構(gòu)成條件是：①有兩個活潑性不同的電極，②將電極插入電解質(zhì)溶液中，③兩電極間構(gòu)成閉合回路，④能自發(fā)的進行氧化還原反應(yīng)．
解答： 解：A、符合原電池的構(gòu)成條件，是原電池，故A正確；
B、乙醇是非電解質(zhì)，所以沒有電解質(zhì)溶液，不能構(gòu)成原電池，故B錯誤；
C、沒有形成閉合回路，不能構(gòu)成原電池，故C錯誤；
D、兩個電極材料相同且不能自發(fā)的進行氧化還原反應(yīng)，不能構(gòu)成原電池，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了原電池的構(gòu)成條件，這幾個條件必須同時具備，缺一不可，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實．某化學興趣小組通過在實驗室中模擬上述過程，其設(shè)計的模擬裝置（如圖）如下：

（1）B裝置有三種功能：①控制氣流速度；②均勻混合氣體；③
 
．
（2）設(shè)V（Cl2）/V（CH4）=x，若理論上欲獲得最多的氯化氫，則x值應(yīng)≥
 
．
（3）D裝置的石棉中均勻混有KI粉末，其作用是
 
．
（4）在C裝置中，經(jīng)過一段時間的強光照射，發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生，寫出置換出黑色小顆粒的化學方程式
 
．
（5）E裝置中除鹽酸外，還含有有機物，從E中分離出鹽酸的最佳方法為
 
．
A．水洗分液法       B．蒸餾法        C．過濾法        D．結(jié)晶法
（6）工業(yè)上氯氣采用電解飽和食鹽水的方法來獲得．若要獲取標況下11.2×103m3的氯氣，將同時獲得
 
噸NaOH．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是課外活動小組設(shè)計的用化學電源使LED燈發(fā)光的裝置．下列說法錯誤的是（　�。�
A、銅片表面有氣泡生成
B、裝置中存在“化學能→電能→光能”的轉(zhuǎn)換
C、如果將硫酸換成檸檬汁，導(dǎo)線中不會有電子流動
D、如果將鋅片換成鐵片，電路中的電流方向不變

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖為銅鋅原電池示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)物是鋅和稀硫酸
B、銅片上不產(chǎn)生氣泡
C、電流計顯示導(dǎo)線上電子由鋅片流向銅片
D、該裝置能將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)1mol O2的說法中，不正確的是（NA表示阿伏加德羅常數(shù)）（　�。�
A、質(zhì)量為32g
B、在標準狀況下，體積約為22.4L
C、含氧分子數(shù)為NA
D、含氧原子數(shù)為NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是生活中常用的鋅錳干電池的示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、鋅筒是負極，碳棒是正極
B、正極發(fā)生氧化反應(yīng)
C、能將化學能轉(zhuǎn)化成電能
D、電池內(nèi)部含有電解質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

最新報道，全國科學技術(shù)名詞審定委員會公布了第111號元素的名稱為金字旁加侖（讀音同倫），則題中111指的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、質(zhì)量數(shù)D、電子數(shù)

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科目：高中化學 來源： 題型：

ClO2是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑．工業(yè)上可通過以下反應(yīng)制得ClO2：2NaClO3+Na2SO3+H2SO4=2ClO2↑+2Na2SO4+H2O．下列說法正確的是（　�。�
A、氯元素的化合價升高
B、Na2SO3是還原劑
C、NaClO3發(fā)生氧化反應(yīng)
D、H2SO4被還原

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科目：高中化學 來源： 題型：

某�；瘜W小組的同學將一批廢棄的線路板簡單處理后，得到Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物，并設(shè)計了如下制備強酸銅和硫酸鋁晶體的方案：

回答下列問題：
（1）第②步加入H2O2是為了除去Fe2+，該反應(yīng)的離子方程式為
 
；
（2）濾渣2的主要成分是Fe（OH）3和Al（OH）3．由濾渣2制取Al2（SO4）3?18H2O實驗過程的最后步驟是
 
．
（3）用第③步所得CuSO4?5H2O可制得Cu（OH）2．化學活動小組為探究Cu（OH）2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì)，設(shè)計如下實驗過程：取0.98g Cu（OH）2固體加熱，有銅的氧化物生成，其質(zhì)量隨溫度變化如圖1所示，產(chǎn)物A、B的化學式分別為
 
和Cu2O．通過以上實驗和圖象可以得出如下結(jié)論：高溫時B
 
（填“較穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；

活動小組同學還進行了如下實驗：
①甲同學用圖2所示裝置進行實驗（夾持裝置末畫出），最終得出的結(jié)論是加熱時A可將NH3氧化為N2，A被還原為單質(zhì)Cu；支持甲同學結(jié)論的現(xiàn)象是
 
；
②乙同學用圖3所示實驗裝置進行實驗．
實驗中觀察到混合粉末最終變成紅色物質(zhì)，同時生成一種無色、有刺激性氣味的氣體，該氣體化學式為
 
；
有人認為乙同學的實驗裝置中在裝B物質(zhì)的試管與燒杯之間需加一個防倒吸裝置，你認為是否有必要
 
，若有必要請簡述原因并加以改進
 
．

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