許多物質(zhì)在通常條件下是以晶體的形式存在,而一種晶體又可視作由若干相同的基本結(jié)構(gòu)單元構(gòu)成,這些基本結(jié)構(gòu)單元在結(jié)構(gòu)化學(xué)中被稱(chēng)作晶胞。已知某化合物是由鈣、鈦、氧三種元素組成的晶體,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,則該物質(zhì)的化學(xué)式為 ( )。
A.Ca4TiO3 B.Ca4TiO6
C.CaTiO3 D.Ca8TiO12
解析 根據(jù)“均攤法”可知該晶胞中含Ca的數(shù)目為1;含Ti的數(shù)目為8×=
1;含O的數(shù)目為12×=3,所以該化合物的化學(xué)式可表示為CaTiO3。
答案 C
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氮元素可以形成多種化合物。
回答以下問(wèn)題:
(1)基態(tài)氮原子的價(jià)電子排布式是________。
(2)C、N、O三種元素第一電離能從大到小的順序是________。
(3)肼(N2H4)分子可視為NH3分子中的一個(gè)氫原子被—NH2(氨基)取代形成的
另一種氮的氫化物。
NH3分子的空間構(gòu)型是________;N2H4分子中氮原子軌道的雜化類(lèi)型是
________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某烴結(jié)構(gòu)式用鍵線(xiàn)式表示為,該烴與Br2按物質(zhì)的量之比為1∶1加成時(shí),所得產(chǎn)物有( )
A.3種 B.4種 C.5種 D.6種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是從NaCl或CsCl晶體結(jié)構(gòu)圖中分割出來(lái)的部分結(jié)構(gòu)圖,試判斷屬于NaCl晶體結(jié)構(gòu)圖的是 ( )。
A.圖(1)和圖(3) B.圖(2)和圖(3)
C.圖(1)和圖(4) D.只有圖(4)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述中正確的是 ( )。
A.具有規(guī)則幾何外形的固體一定是晶體
B.晶體與非晶體的根本區(qū)別在于是否具有規(guī)則的幾何外形
C.具有各向異性的固體一定是晶體
D.晶體、非晶體均具有固定的熔點(diǎn)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧是地殼中含量最多的元素。
(1)氧元素基態(tài)原子核外未成對(duì)電子數(shù)為_(kāi)_______個(gè)。
(2)H2O分子內(nèi)的O—H鍵、分子間的范德華力和氫鍵從強(qiáng)到弱依次為
_________________________________________________________________。
的沸點(diǎn)比高,原因是_______________________________
(3)H+可與H2O形成H3O+,H3O+中O原子采用________雜化。H3O+中
H—O—H鍵角比H2O中H—O—H鍵角大,原因?yàn)開(kāi)_____________________
(4)CaO與NaCl的晶胞同為面心立方結(jié)構(gòu),已知CaO晶體密度為a g·cm-3,
NA表示阿伏加德羅常數(shù),則CaO晶胞體積為_(kāi)_______cm3。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列哪些變化是葡萄糖發(fā)生了還原反應(yīng)( )
A.葡萄糖變成葡萄糖酸
B.葡萄糖變成六元醇
C.葡萄糖變成二氧化碳和水
D.葡萄糖變成某種酯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知反應(yīng)A2(g)+2B2(g)2AB2(g)△H <0,下列說(shuō)法正確的
A.升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小
B.升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時(shí)間
C.達(dá)到平衡后,升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
D.達(dá)到平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖錐形瓶中盛有氣體X,滴管內(nèi)盛有液體Y。若擠壓滴管頭,使Y滴入瓶中,振蕩,過(guò)一會(huì)兒可見(jiàn)小氣球a鼓起。氣體X和液體Y不可能是( )
A.X是NH3、Y是水 B.X是NO2、Y是NaOH溶液
C.X是CO2、Y是稀硫酸 D.X是HCl、Y是NaNO3溶液
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