如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
鹽酸 分子式:HCl 相對分子質(zhì)量:36.5,密度:1.19 g·cm-3 HCl的質(zhì)量分數(shù):36.5% |
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為__ ____mol·L-1。
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是________。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目 D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.400 mol·L-1的稀鹽酸。
①該學(xué)生需要量取___ _____mL上述濃鹽酸進行配制。
②在配制過程中,下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在括號內(nèi)填A表示“偏大”、填B表示“偏小”、填C表示“無影響”)。
a.用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面 ( )
b.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水 ( )
(4)①假設(shè)該同學(xué)成功配制了0.400 mol·L-1的鹽酸,他又用該鹽酸中和含0.4 g NaOH的NaOH溶液,則該同學(xué)需取________mL鹽酸。(精確到小數(shù)點后一位)
②假設(shè)該同學(xué)用新配制的鹽酸中和含0.4 g NaOH的NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)比①中所求體積偏小,則可能的原因是________。
A.濃鹽酸揮發(fā),濃度不足
B.配制溶液時,未洗滌燒杯
C.配制溶液時,俯視容量瓶刻度線
D.加水時超過刻度線,用膠頭滴管吸出
(1)11.9 (2)BD (3)①16.8 ②a.B b.B (4)①25 ②C
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)c=可知,該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度c=mol/L=11.9mol/L。
(2)溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,所以取用任意體積的該鹽酸溶液時,A、根據(jù)n=cV可知,溶液中HCl的物質(zhì)的量與溶液的體積有關(guān)系,A不正確;B、溶液的濃度是不變的,總是11.9mol/L,B正確;C、溶液中Cl-的數(shù)目與氯化氫的物質(zhì)的量有關(guān)系,因此與溶液的體積有關(guān)系,C不正確;D、溶液的密度是溶液的性質(zhì),與溶液的體積無關(guān)系,D正確,答案選BD。
(3)①根據(jù)稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變可知,配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.400 mol·L-1的稀鹽酸需要該濃鹽酸的體積==0.0168L=16.8ml。
②根據(jù)cB=nB/V可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量nB和溶液的體積V引起的。誤差分析時,關(guān)鍵要看配制過程中引起n和V怎樣的變化。在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時,若nB比理論值小,或V比理論值大時,都會使所配溶液濃度偏;若nB比理論值大,或V比理論值小時,都會使所配溶液濃度偏大。a.用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面,則濃鹽酸的偏小,因此所配溶液的濃度偏低,答案選B;b.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水,則溶液的體積增加,所以所配溶液的濃度偏低,答案選B。
(4)①0.4 g NaOH的物質(zhì)的量=0.4g÷40g/mol=0.01mol,則根據(jù)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O可知,消耗氯化氫的物質(zhì)的量是0.01mol,因此需要該鹽酸的體積=0.01mol÷0.400mol/L=0.025L=25ml。
②A、濃鹽酸揮發(fā),濃度不足,則在氫氧化鈉的物質(zhì)的量不變的條件下,消耗鹽酸溶液的體積偏大,A不正確;B、配制溶液時,未洗滌燒杯,則導(dǎo)致鹽酸的濃度偏小,因此在氫氧化鈉的物質(zhì)的量不變的條件下,消耗鹽酸溶液的體積偏大,B不正確;C、配制溶液時,俯視容量瓶刻度線,則容量瓶中溶液的體積偏小,因此在氫氧化鈉的物質(zhì)的量不變的條件下,消耗鹽酸溶液的體積偏小,C正確;D、加水時超過刻度線,用膠頭滴管吸出,則導(dǎo)致鹽酸的濃度偏小,因此在氫氧化鈉的物質(zhì)的量不變的條件下,消耗鹽酸溶液的體積偏大,D不正確,答案選C。
考點:考查物質(zhì)的量濃度的有關(guān)計算、配制、誤差分析以等
科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟寧市高一3月質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗探究:探究碳、硅元素的非金屬性的相對強弱
根據(jù)要求完成下列各小題
(1)實驗裝置:
填寫所示儀器名稱A B
(2)實驗步驟:
連接儀器、 、加藥品后,打開a、然后滴入濃硫酸,加熱
(3)問題探究:(已知酸性強弱:亞硫酸 >碳酸)
①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是 ;
②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強的實驗現(xiàn)象是 ;
③依據(jù)試管D中的實驗現(xiàn)象,能否證明硫元素的非金屬性強于碳元素的非金屬性 (填“能”或“否”),試管D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山東省泰安市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
把19.2 g Cu放入足量的稀硝酸中,微熱至Cu完全反應(yīng)。
求:(1)生成的NO在標準狀況下的體積。
(2)被還原的硝酸的質(zhì)量。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山東省泰安市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、酸、堿、鹽分類順序排列,其中正確的是
A.氧氣、硝酸、純堿、硫酸銅 B.碘酒、鹽酸、燒堿、硫酸鋇
C.水銀、硫酸、燒堿、硫酸氫鈉 D.鐵、醋酸、石灰水、氯化銅
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山東省泰安市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某國外化學(xué)教材中有一張關(guān)于氧化還原反應(yīng)的插圖:由圖可知,在該反應(yīng)中是
A.還原劑 B.氧化劑 C.氧化產(chǎn)物 D.還原產(chǎn)物
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山東省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中氯元素僅被還原的是
A. 5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3
B. 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
C.MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2H2O+Cl2↑
D.HCl+NaOH=NaCl+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山東省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.同溫同壓下甲烷(CH4)和氧氣的密度之比為2∶1
B.1 g甲烷和1 g氧氣的原子數(shù)之比為5∶1
C.等物質(zhì)的量的甲烷和氧氣的質(zhì)量之比為2∶1
D.在標準狀況下等質(zhì)量的甲烷和氧氣的體積之比為1∶2
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆山東省威海市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各選項最后的物質(zhì)是要制取的物質(zhì),其中能夠得到的是
A.CaCO3 CaO Ca(OH)2NaOH溶液
B.CuCuO CuSO4溶液Cu(NO3)2溶液
C.KMnO4O2 SO3H2SO4
D .NH3 NONO2HNO3
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆吉林省高一教學(xué)評估(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組欲設(shè)計使用如下裝置驗證:銅和一定量的濃硝酸反應(yīng)有一氧化氮產(chǎn)生。(假設(shè)氣體體積均為標準狀況,導(dǎo)氣管中氣體體積忽略不計,且忽略反應(yīng)中溶液的體積變化)試回答下列問題:
(1)在銅和濃硝酸反應(yīng)前,擠壓打氣球,經(jīng)A、B、C三個裝置后,進入裝置D中的氣體是 (填化學(xué)式),通入該氣體的目的是 ;進行此步操作時應(yīng)關(guān)閉 (填“K1”“K2”或“K3”,下同),打開 。
(2)若裝置C的硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)堵塞,則裝置B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
(3)關(guān)閉K1、K2,打開K3,由分液漏斗向裝置D的試管中滴加濃硝酸。待Cu和濃硝酸反應(yīng)結(jié)束后,再通過分液漏斗向裝置D的試管中加入CCl4至滿。則裝置D的試管中一定發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為 。
(4)從裝置E所得溶液中取出25.00 mL,用0.1000 mol/L的NaOH溶液進行中和,當恰好呈中性時消耗NaOH溶液18.00mL ,則裝置E中所得硝酸的物質(zhì)的量濃度為 。
(5)實驗前量氣管的液面讀數(shù)為368.50 mL,實驗后量氣管的液面讀數(shù)為224.00 mL。則上述銅和一定量的濃硝酸反應(yīng)中 (填“有”或“無”)NO生成,寫出推導(dǎo)過程 。
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