A、在工業(yè)生產(chǎn)中,盡量使用純液態(tài)有機物代替水作溶劑 |
B、垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用 |
C、為了防止白色污染應(yīng)提倡減少塑料袋的使用 |
D、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理消除污染的產(chǎn)生 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、甲烷與二氯甲烷的分子結(jié)構(gòu)相同,都是正四面體結(jié)構(gòu) |
B、乙烷與異丁烷互為同系物 |
C、正丁烷的沸點高于異丁烷的沸點 |
D、可以用分液的方法將水與己烷的混合物分離且從分液漏斗下層分離出的液體是水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、可用電解飽和的MgCl2溶液的方法獲得金屬鎂 |
B、電解熔融Al2O3方法冶煉金屬鋁時,用鐵做陽極 |
C、電解熔融Al2O3方法冶煉金屬鋁時,同時要加入冰晶石作熔劑 |
D、工業(yè)上常采用活潑金屬還原法冶煉金屬銀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營養(yǎng)化,保護水資源 |
B、研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 |
C、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料 |
D、實現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、提高資源的循環(huán)利用(Recycle) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Pb為正極被氧化 |
B、溶液的pH不斷減小 |
C、SO42-只向PbO2處移動 |
D、電解質(zhì)溶液pH不斷增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、加熱時,③溶液變紅,冷卻后又變?yōu)闊o色 |
B、加熱時,②溶液變紅,冷卻后又變?yōu)闊o色 |
C、加熱時,①上部匯集了固體NH4Cl,說明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好 |
D、四個“封管實驗”中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是可逆反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、含碳元素的化合物都是有機物 |
B、完全燃燒只生成CO2和H2O的化合物都是烴 |
C、大多數(shù)有機物分子中碳原子與碳原子之間或碳原子與其他原子之間相結(jié)合的化學(xué)鍵是非極性共價鍵和極性共價鍵 |
D、有機物完全燃燒只可能生成CO2和H2O |
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