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兩種元素原子的核外電子層數之比與最外層電子數之比相等，則在周期表的前10號元素中，滿足上述關系的元素共有

A.1對 B.2對 C.3對 D.4對

 

B

【解析】分析此題時時首先要明確兩元素不可能在同一周期，如在同一周期則是一種元素。即只能是一種元素在第一周期，另一元素在第二周期。所以兩元素最外層電子數之比為1：2。第一周期的元素的最外層電子數是1或2，則另一元素的最外層電子數為2或4。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學氧、硫及其化合物主要性質（解析版） 題型：填空題

已知化合物A、B、M、N含有同一種元素，且A與B，M與N的元素組成相同，A與B在常溫下均呈液態(tài)。D為固體單質，與X的濃溶液在常溫下作用無明顯現象，加熱時有大量氣體產生。(相關轉化中所有反應物與生成物均已標出)

 

(1)若D與E溶液能夠發(fā)生化合反應。且溶液在反應前后顏色有變化。

①A的電子式為________。D的化學式為________。

②M與E溶液可發(fā)生反應生成X，其離子方程式為________________________

(2)若D為常見的紅色金屬單質。用情性電極電解100 mL 0.05 moL·L－1E溶液，導線中通過0.08 mol電子，陽極析出的氣體體積為________mL(標準狀況)，假設溶液體積不變，則所得溶液pH＝________。

(3)若D為短周期元素形成的黑色固體單質。反應④的化學方程式為___________________________

(4)已知下列幾種試劑：

a．無水CuSO4　b．品紅溶液　c．酸性KMnO4溶液

d．澄清石灰水　e．飽和NaOH溶液

為了檢驗(3)中D與X生成的混合氣體的成分，某學生用上述試劑(或部分試劑)設計了幾種實驗方案，下列試劑使用順序最合理的是________(填序號)。

A．abebd                  B．adebC．abcbd                  D．abd

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學無機物性質及應用（非金屬）（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質應用的說法中，正確的是

A．用石英器皿盛裝氫氟酸

B．臭氧具有強還原性，可用于自來水的殺菌消毒

C．Fe3＋具有氧化性，可腐蝕印刷線路板上的銅

D．硫酸鋇俗稱“鋇餐”，可用于治療胃酸過多

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學探究組成、性質的實驗方案的設計與評價（解析版） 題型：實驗題

某研究性學習小組在網上收集到如下信息：鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產物中的白色物質進行了如下探究：

實驗：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上黏附著白色物質。

提出假設

假設1：白色物質是Na2O。

假設2：白色物質是Na2CO3。

假設3：白色物質是Na2O和Na2CO3的混合物。

設計實驗方案驗證假設

該小組對燃燒后的白色產物

進行如下探究：

實驗方案

實驗操作

實驗現象

結論

方案1

取少量白色物質于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質為Na2O

方案2

①取少量白色物質于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液

出現白色沉淀

 

 

②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液

無明顯現象

 

【思考與交流】

(1)甲同學認為方案1得到的結論不正確，其理由是 。

(2)乙同學認為方案2得到的結論正確，白色物質為 。

(3)通過方案1和方案2的實驗，你認為上述三個假設中， 成立。你的理由是 。

(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為 。

(5)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學的觀點？并簡述理由： 。

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學微粒的組成、結構及性質（解析版） 題型：填空題

A、B、C、D、E、F均為短周期主族元素，且原子序數依次增大。短周期元素中C的原子半徑最大，B、E同族，E的最外層電子數是電子層數的2倍，A的最高價氧化物水化物為H2AO3，D是地殼中含量最高的金屬元素。

(1)A的元素符號是 ，C2B2的電子式為 。

(2)B、C、D、F的離子半徑由大到小的順序是 (用離子符號表示)。

(3)E和F相比，非金屬性強的是 (用元素符號表示)，下列事實能證明這一結論的是 (用符號填空)。

①常溫下E的單質呈固態(tài)，F的單質呈氣態(tài) ②氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：F＞E ③E和F形成的化合物中，E顯正價 ④F單質能與E的氫化物發(fā)生置換反應 ⑤E和F的氧化物的水化物的酸性強弱 ⑥氣態(tài)氫化物的還原性：E＞F

(4)把CDB2溶液蒸干所得的固體物質為 (填化學式)。

(5)C和F可組成化合物甲，用惰性電極電解甲的水溶液，電解的化學方程式為 。

(6)A、B、C三種元素組成的常見化合物乙的溶液中，離子濃度由大到小的順序為 ，pH＝10的乙溶液中由水電離產生的c(OH－)＝ mol·L－1。

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學弱電解電離（解析版） 題型：填空題

提示：在本實臉條件下，Ni(Ⅱ)不能被氧化：高錳酸鉀的還原產物是MnO2

回答下列問題：

（1）反應②中除掉的雜質離子是 ，發(fā)生反應的離子方程式為 ；在加高錳酸鉀溶液前，若pH較低，對除雜的影響是 。

（2）反應③的反應類型為 ，過濾得到的濾渣中，除了過量的鋅外還有 。

（3）反應④形成的沉淀要用水洗，檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是 。

（4）反應④中產物的成分可能是ZnCO3·xZn(OH)2取干操后的濾餅11.2g，煅燒后可得到產品8.1g，則x等于 。

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學弱電解電離（解析版） 題型：選擇題

今有室溫下四種溶液，有關敘述不正確的是

序號

①

②

③

④

pH

11

11

3

3

溶液

氨水

氫氧化鈉溶液

醋酸

鹽酸

 

A．③④中分別加入適量的醋酸鈉晶體后，兩溶液的pH均增大

B．②③兩溶液等體積混合，所得溶液中c(H＋)＞c(OH－)

C．分別加水稀釋10倍，四種溶液的pH①＞②＞④＞③

D．V1L④與V2L①溶液混合后，若混合后溶液pH＝7，則V1＜V2

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學常見儀器的使用（解析版） 題型：選擇題

下列能達到實驗目的的是

 

 

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科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學實驗專題（解析版） 題型：填空題

氯化銅是一種廣泛用于生產顏料、木材防腐劑等的化工產品。某研究小組用粗銅（含雜質Fe）按下述流程制備氯化銅晶體（CuCl2·2H2O）。

（1）實驗室采用如下圖所示的裝置，可將粗銅與Cl2反應轉化為固體1（加熱儀器和夾持裝置已略去）。

① 儀器A的名稱是　　　　 。

② 裝置B中發(fā)生反應的離子方程式是　　　　　 。

③如果濃鹽酸不能順利滴下，可能的原因是 。

④裝置Ⅳ中盛裝的試劑是 ，其作用是 。

（2）在CuCl2溶液轉化為CuCl2·2H2O的操作過程中，發(fā)現溶液顏色由藍色變?yōu)辄S綠色。小組同學欲探究其原因。

已知：在氯化銅溶液中有如下轉化關系：

(aq) +4Cl－(aq)(aq) +4H2O(l)

藍色　　　　　　　　　　　黃色

①上述反應的化學平衡常數表達式是K=　　　　 。

②現欲使溶液由黃色變成藍色，請寫出兩種可采用的方法

a． b 。

（3）由CuCl2溶液得到CuCl2·2H2O的過程中要加入鹽酸的目的是 。

 

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