下列說(shuō)法完全正確的一組是( 。
 
A 已知[Cu(H2O)4]2+(藍(lán))+4Cl-[CuCl4]2-(綠)+4H2O,蒸發(fā)濃縮能使綠色CuCl2溶液向藍(lán)色轉(zhuǎn)化 0.1mol?L-的氯化銨溶液與0.05mol?L-的氫氧化鈉溶液等體積混合后,混合溶液中離子濃度:
c(Cl-c(NH4+c(Na+c(OH-
B 0.1mol?L-1硫化鈉溶液中離子濃度關(guān)系:
 c(Na+=c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)
冰醋酸中逐滴加水,則溶液的導(dǎo)電性、醋酸的電離度、pH均先增大后減小
C 為了提高KMnO4溶液的氧化能力,用鹽酸將其酸化 升高溫度能加快反應(yīng)速率的主要原因,是增加了反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù)
D 常溫下醋酸分子可能存在于pH>7的堿性溶液中 要制得較純的FeS沉淀,在FeCl2溶液中加入的試劑可以是Na2S或(NH42S
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):鹽類(lèi)水解的應(yīng)用,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專題:電離平衡與溶液的pH專題,鹽類(lèi)的水解專題
分析:A、①當(dāng)減少水時(shí)平衡正移;②混合后生成NH3?H2O和NH4Cl,溶液顯堿性;
B、①根據(jù)物料守恒分析;②冰醋酸中逐滴加水醋酸的電離度一直增大;
C、①KMnO4能與HCl反應(yīng);②升高溫度,反應(yīng)物分子吸收能量,能增加了反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù);
D、①醋酸鈉溶液顯堿性,溶液中有水解生成的醋酸分子; ②FeCl2溶液與S2-反應(yīng)生成FeS沉淀.
解答: 解:A、①當(dāng)減少水時(shí)平衡正移,[CuCl4]2-的濃度增大,溶液有藍(lán)色轉(zhuǎn)化為綠色,所以①錯(cuò)誤;②混合后生成NH3?H2O和NH4Cl,其濃度相同都是0.025mol?L-1,由于氨水的電離程度大于銨根離子的水解程度,所以溶液顯堿性,混合溶液中離子濃度:c(Cl-c(NH4+c(Na+c(OH-,所以②正確;故A不選;
B、①根據(jù)物料守恒可知,Na2S中n(Na)=2n(S),所以0.1mol?L-1硫化鈉溶液中離子濃度關(guān)系:c(Na+=2[c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)],所以①錯(cuò)誤;②冰醋酸中逐滴加水醋酸的電離度一直增大,而溶液的導(dǎo)電性、pH均先增大后減小,所以②錯(cuò)誤;故B不選;
C、①KMnO4能與HCl反應(yīng),所以不能用鹽酸酸化高錳酸鉀,所以①錯(cuò)誤;②升高溫度,反應(yīng)物分子吸收能量,能增加了反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù),使反應(yīng)速率增大,所以②正確,故C不選;
D、①醋酸鈉溶液顯堿性,溶液中有水解生成的醋酸分子,即常溫下醋酸分子可能存在于pH>7的堿性溶液中,所以①正確; ②FeCl2溶液與S2-反應(yīng)生成FeS沉淀,要制得較純的FeS沉淀,在FeCl2溶液中加入的試劑可以是Na2S或(NH42S,所以②正確,故D選.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平衡移動(dòng)、混合溶液中離子濃度的比較、鹽類(lèi)水解知識(shí)的應(yīng)用、沉淀的生成等,題目涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,需要學(xué)生有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、用惰性電極電解熔融氯化鈉:2Cl-+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-
B、稀硝酸中加入少量鐵粉:2Fe+6H+=2Fe3++3H2
C、用稀氫氧化鈉溶液吸收二氧化氮:2OH-+2NO2=NO3-+NO↑+H2O
D、0.01mol?L-1NH4Al(SO42溶液與0.02mol?L-1Ba(OH)2溶液等體積混合:NH4++Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+Al(OH)3↓+NH3?H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有FeCl3、AlCl3的混合溶液100mL,逐滴加入NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入的NaOH的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖.

(1)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的沉淀為
 
(填化學(xué)式).
(2)計(jì)算原混合液中FeCl3的物質(zhì)的量濃度為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
 

(3)若取原混合溶液50mL,并加入0.5mol鹽酸組成新的混合溶液.往新的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)內(nèi)畫(huà)出生成沉淀的物質(zhì)的量隨加入的NaOH的物質(zhì)的量的關(guān)系圖.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A、鈉與水反應(yīng):Na+H2O═Na++OH-+H2
B、硫化鈉水解:S2-+2H2O?H2S+2OH-
C、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O
D、碳酸鈣與醋酸反應(yīng):CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有①CH3COOH、②HCl、③H2SO4三種溶液,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、pH相同時(shí),其物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是①>②>③
B、物質(zhì)的量濃度相同時(shí),其pH由大到小的順序是①>②>③
C、中和等量的燒堿溶液,需等物質(zhì)的量濃度的①②③三種酸溶液的體積比為2:2:1
D、體積和物質(zhì)的量濃度均相同的①②③三溶液,分別與同濃度的燒堿溶液恰好完全反應(yīng),所需燒堿溶液的體積比為2:1:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在甲、乙兩燒杯溶液中,共含有大量的Cu2+、K+、H+、NO3-、CO
 
2-
3
、OH-.已知甲燒杯的溶液呈藍(lán)色,則乙燒杯中大量存在的離子是( 。
A、Cu2+、H+、NO
 
-
3
B、K+、H+、NO
 
-
3
C、CO
 
2-
3
、OH-、NO
 
-
3
D、K+、CO
 
2-
3
、OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需配制500mL 0.2mol/LNa2CO3溶液
(1)本實(shí)驗(yàn)用到的儀器已有藥匙、燒杯、量筒、托盤(pán)天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒、膠頭滴管,還缺少的玻璃儀器是
 

(2)下列操作步驟的正確順序?yàn)椋築→
 
 
 
→E  (填序號(hào)).
A.把制得的溶液沿玻璃棒轉(zhuǎn)移至容量瓶中.
B.在托盤(pán)天平上稱取
 
g碳酸鈉固體,把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水將它完全溶解并冷卻至室溫.
C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度l~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切.
D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩.
E.將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.
(3)下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏低的是
 
 (填序號(hào)).
A.某同學(xué)觀察液面時(shí)俯視                B.沒(méi)有進(jìn)行上述的操作步驟D
C.加蒸餾水時(shí),不慎超過(guò)了刻度      D.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液等體積混合,得到的沉淀物中鋁元素的質(zhì)量與溶液中所含鋁元素的質(zhì)量相等,則原氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度之比可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將12.8g銅與一定濃度、一定體積的硝酸反應(yīng),銅完全溶解產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為4.48L,將反應(yīng)后的溶液稀釋至500mL,請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后溶液中硝酸銅的物質(zhì)的量濃度?
(2)NO,NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積各為多少升?

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