下列化合物中既有離子鍵又有共價(jià)鍵的是

A．MgCl2     B．NaOH     C．HBr     D．N2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


25℃時(shí)，密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

物 質(zhì)

X

Y

Z

初始濃度/mol·L－1

0.1

0.2

0

平衡濃度/mol·L－1

0.05

0.05

0.1

A．反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，X的轉(zhuǎn)化率為50％

B．反應(yīng)可表示為X+3Y2Z，其平衡常數(shù)為1600

C．增大壓強(qiáng)使平衡向生成Z的方向移動(dòng)，平衡常數(shù)增大

D．改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


管道工人曾經(jīng)用濃氨水檢查氯氣管道是否漏氣。已知能發(fā)生如下反應(yīng)(在有水蒸氣存在的條件下)

2NH3+3Cl2=6HCl+N2 ，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是                                   （    ）

A．用該方法檢驗(yàn)管道泄漏處會(huì)產(chǎn)生自煙

B．管道泄漏處會(huì)聞到刺激性氣味

C．該反應(yīng)生成1mol氮?dú)鈺r(shí)，轉(zhuǎn)移3mol電子

D．可以用浸有稀堿液的布包裹在管道泄漏處，暫時(shí)防止氯氣的危害

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A．O2— 的結(jié)構(gòu)示意圖        B．HCl的電子式

C．質(zhì)量數(shù)為37的氯原子         D．CH4分子的比例模型

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)生產(chǎn)硫酸時(shí)，其中一步反應(yīng)是2SO2＋O22SO3，下列說(shuō)法不正確的是

A．增大氧氣的濃度可提高反應(yīng)速率

B．升高溫度可提高反應(yīng)速率

C．使用催化劑能顯著增大反應(yīng)速率

D．達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，正、逆反應(yīng)速率相等且都為零

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生用如下圖所示裝置進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)X＋2Y＝2Z能量變化情況的研究。當(dāng)往試管中滴加試劑Y時(shí)，看到導(dǎo)管中甲處液面下降，乙處液面上升。關(guān)于該反應(yīng)的下列敘述正確的是

① 該反應(yīng)為放熱反應(yīng)；② 生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量高；③ 該反應(yīng)過(guò)程可以看成是“貯存”于X、Y內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來(lái)。
    A．①③       B．①②③       C．①②       D．②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是                                                    

A．向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇，再加冰醋酸

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱試管a的目的是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出并加快反應(yīng)速率

C．試管b中Na2CO3的作用是除去隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇，降低乙酸乙酯在溶液中溶解度

D．試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生

倒吸現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由兩種烴組成的混合氣體2 L與足量的氧氣充分反應(yīng)后生成CO2 5 L、H2O 6 L(所有體積都在120℃測(cè)定)，則這兩種混合氣體的不可能組成是                  (        )

A．CH4、C4H8           B．C2H4、C4H10     C．C2H4、C3H8     D．C2H6、C4H6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


綜合利用CO2對(duì)環(huán)境保護(hù)及能源開(kāi)發(fā)意義重大。

（1）Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì)，下列建議合理的是__________。

a．可在堿性氧化物中尋找        

b．可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找        

c．可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找

（2）Li2O吸收CO2后，產(chǎn)物用于合成Li4SiO4，Li4SiO4用于吸收、釋放CO2。原理是：

在500℃，CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3和另一種鹽；平衡后加熱至700℃，反應(yīng)逆向

進(jìn)行，放出CO2，Li4SiO4再生，說(shuō)明該原理的化學(xué)方程式是：

                                                                  。

（3）利用反應(yīng)A可將釋放的CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)利用價(jià)值的產(chǎn)品。

 反應(yīng)A：

已知：

    

反應(yīng)Ⅰ中反應(yīng)物總鍵能            生成物總鍵能。（填大于、等于或小于）

反應(yīng)Ⅱ是_________反應(yīng)。（填“吸熱”或“放熱”），原因是                              。

 

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