分析 蒸餾是利用物質的沸點不同分離相互溶解的沸點不同的液體,蒸餾時用到蒸餾燒瓶、酒精燈、冷凝管、牛角管、錐形瓶等儀器,注意溫度計水銀球應處在蒸餾燒瓶的支管口附近,冷凝管應從下口進水,上口出水,以保證水充滿冷凝管,起到充分冷凝的作用,為防止溶液爆沸,應加入少量碎瓷片,據(jù)此解答.
解答 解:(1)蒸餾實驗時,溫度計測量的是蒸汽的溫度,所以溫度計的水銀球未與支管口的下緣相平;冷凝管應從下口進水,上口出水,以保證水充滿冷凝管,起到充分冷凝的作用;
故答案為:溫度計的水銀球未與支管口的下緣相平;冷卻水的進出口方向反了;
(2)由儀器的結構可知:A、B、C、D分別為:蒸餾燒瓶 冷凝管 牛角管 錐形瓶;
故答案為:蒸餾燒瓶 冷凝管 牛角管 錐形瓶;
(3)蒸餾時,為防止溶液爆沸,應加入少量碎瓷片,故答案為:碎瓷片;防止液體暴沸.
點評 本題考查實驗室制備蒸餾水操作,明確蒸餾實驗的原理及用到的儀器是解題關鍵,注意溫度計未知、注意冷凝水流向,是高考頻考題目,注意對基礎實驗知識的掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(OH)2與H2SO4兩稀溶液混合:Ba2++OH-+H++S042-═BaS04↓+H2O | |
B. | AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++3NH3.HO═Al(OH)3↓+3NH4+ | |
C. | 將Na投入到CuS04溶液:2Na+Cu2+═2Na++Cu | |
D. | 等物質的量的MgCl2、NaOH和HCl溶液混合:Mg2++20H一═Mg(OH)2↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用已脫硫的煤作燃料 | |
B. | 開發(fā)氫能等能源代替化石燃料,有利于保護環(huán)境 | |
C. | 開發(fā)利用可燃冰是緩解能源緊缺的唯一途徑 | |
D. | 用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉化為所需要的物質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性氧化物一定是金屬氧化物 | |
B. | 金屬氧化物一定是堿性氧化物 | |
C. | 酸性氧化物、堿性氧化物一定都能與水反應生成相應的酸、堿 | |
D. | 酸性氧化物一定是非金屬氧化物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 往紫色石蕊試液中通入氨氣,溶液變藍 | |
B. | 飽和FeCl3溶液在沸水中變成紅褐色膠體 | |
C. | 向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液,生成的沉淀由白色變成灰綠色,最后變成紅褐色 | |
D. | SO2使滴有酚酞的NaOH溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
乙醇 | 1,2-二溴乙烷 | 乙醚 | |
通常狀況下的狀態(tài) | 無色液體 | 無色液體 | 無色液體 |
密度/g•cm-3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
熔點/℃ | -130 | 9 | -116 |
沸點/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
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