科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:高中化學(xué)同步單元練習(xí)冊第一冊(高一年級) 題型:013
將鎂、鋁分別完全溶于稀硝酸,如果放出的氣體均為氮氣,在相同狀況下產(chǎn)生的氮氣體積相等,則鎂和鋁的質(zhì)量之比為
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:013
將鎂、鋁分別完全溶于稀硝酸,如果放出的氣體均為氮氣,在相同狀況下產(chǎn)生的氮氣體積相等,則鎂和鋁的質(zhì)量之比為
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆湖南省湘中名校高三9月第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
(每空2分,共16分)鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計下列兩種不同實驗方案進(jìn)行探究。填寫下列空白。
[方案一]
〖實驗方案〗將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測定剩余固體質(zhì)量。實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
〖實驗步驟〗
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于V mL 2.0 mol/L NaOH溶液中。為使其反應(yīng)完全,則NaOH溶液的體積V ≥ 。
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
[方案二]
〖實驗方案〗將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01105Pa)的體積。
〖問題討論〗(1)同學(xué)們擬選用下列實驗裝置完成實驗:
①你認(rèn)為最簡易的裝置其連接順序是:a接( )( )接( )( )接( )(填接口字母,可不填滿。)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開分液漏斗可旋轉(zhuǎn)的活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶中。請你幫助分析原因 。
③實驗結(jié)束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認(rèn)為最合理的順序是 。
A.等待實驗裝置冷卻 | B.上下移動量筒f,使其中液面與廣口瓶中液面相平 | C.上下移動量筒g,使其中液面與廣口瓶中液面相平 | D.視線與凹液面的最低點水平讀取量筒中水的體積 |
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