某學習小組同學做了“海帶成分中碘的檢驗”的實驗。實驗步驟如下：

回答：

(1)灼燒海帶所用到的儀器有：酒精燈、___________________。

(2)步驟Ⅱ中加熱煮沸的目的是：_________________________________________________。

(3)步驟Ⅲ中發(fā)生反應的離子方程式為：________________；使用H2O2作為氧化劑的優(yōu)點是：______________________________。

(4)現(xiàn)象Ⅰ為_____________________________；

    現(xiàn)象Ⅱ為_____________________________。

(5)某同學提出：加有CCl4的溶液中應該加入NaOH溶液進行處理，然后再進行分液，他這樣考慮的理由是：______________________________________________________________。

(1)坩堝、泥三角、三腳架；

(2)加速碘化物的溶解；

(3)2I-+2 H++H2O2====I2+2H2O    不產(chǎn)生污染物，不引入雜質(zhì) 

(4)溶液變藍    下層呈紫紅色  ；

(5)將易揮發(fā)的I2轉化為無機鹽，防止污染，同時可以回收CCl4 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

有一已磨成粉末的混合物試樣，是由下列六種物質(zhì)中的若干種等量組成﹕
（A） NaCl �。˙） KCl �。–） CaCl2�。―） CuSO4（ 無水）　 （E） Na2SO4　 （F） Na2CO3
為了要確定該粉末試樣的成分，某研究性學習小組先查了資料后，研擬了一個檢驗粉末試樣的流程圖，并在老師的指導下在化學實驗室中進行實驗．以下是該小組實驗報告的一部份：
實驗一：用燒杯取粉末試樣約2g，加蒸餾水約100mL，攪拌后形成無色的透明溶液X．
實驗二：在溶液X中加了鹽酸，觀察到在溶液中陸續(xù)產(chǎn)生氣泡，至溶液不再冒氣泡，溶液仍為無色透明（ 貼上卷標Y）．
實驗三：在無色透明的溶液Y中，滴加BaCl2溶液，即見白色沉淀．
實驗四：繼續(xù)滴加BaCl2溶液，至白色沉淀不再產(chǎn)生后，過濾分離出白色沉淀，得到透明的無色濾液Z．
實驗五：在濾液Z中，滴入AgNO3溶液，則見白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解．
（1）根據(jù)上述實驗報告，原粉末中一定沒有哪兩種物質(zhì)
CD
CD
﹖（ 從（A）-（F）中選兩項，填字母）
（2）原粉末中，一定含有哪兩種物質(zhì)
EF
EF
﹖（ 從（A）-（F）中選兩項）
（3）若只需回答上述（1）（2）的問題，你認為該小組同學不需要做哪兩個實
驗
DE
DE

（A） 實驗一　 （B） 實驗二　 （C） 實驗三　 （D） 實驗四　 （E） 實驗五．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?宜賓模擬）法國化學家亨利?莫瓦桑一生在化學元素發(fā)現(xiàn)史上做出了重大貢獻．莫瓦桑最初的無機化學研究課題是自燃鐵（發(fā)火金屬；打火石）．莫瓦桑將氧化亞鐵放在氫氣流下加熱還原，制得了自燃鐵（顆粒很細的金屬鐵，在空氣中撞擊或受熱會燃燒）．
某研究性學習小組擬模仿莫瓦桑開展在實驗室制備自燃鐵研究．由于沒有現(xiàn)存的氧化亞鐵，查資料得知可以通過在隔絕氧氣條件下加熱草酸亞鐵（FeC2O4）制得氧化亞鐵：FeC2O
  △  
.
 
FeO+CO↑+CO2↑
由此，小組設計了一套先制備氧化亞鐵，繼后制備自燃鐵的裝置（鐵架臺等固定儀器裝置在圖中略去未畫出）：

分析該套裝置的原理回答下列問題：
（1）寫出用氧化亞鐵制備自燃鐵的化學方程式：
FeO+H2
  △  
.
 
Fe+H2O
FeO+H2
  △  
.
 
Fe+H2O

（2）儀器組裝好后，首先要做的工作是：
檢查氣密性
檢查氣密性
；具體方法是：
將D、E之間的膠管夾住，B的分液漏斗活塞關閉，打開A、B之間的開關，從A的漏斗中加水到一定程度，可觀察A中漏斗是否會形成一段穩(wěn)定的水柱保持不變
將D、E之間的膠管夾住，B的分液漏斗活塞關閉，打開A、B之間的開關，從A的漏斗中加水到一定程度，可觀察A中漏斗是否會形成一段穩(wěn)定的水柱保持不變
．
（3）實驗中B裝置的意義是：
產(chǎn)生CO2氣體排出D中的空氣
產(chǎn)生CO2氣體排出D中的空氣
．
（4）對該實驗操作，小組同學歸納了如下一些實驗步驟進行選擇和組合：
①點燃D處酒精燈，②打開分液漏斗活塞讓溶液緩緩滴下，③關閉A、B之間的活塞開關，④熄滅酒精燈，⑤往D的玻管內(nèi)通相對足夠時間的氣體排出原存留氣體，⑥繼續(xù)通氣體至D的玻管內(nèi)固體冷卻，⑦撤下儀器，⑧打開A、B之間的活塞開關，⑨關閉分液漏斗活塞．則在第一階段制備氧化亞鐵中，必須經(jīng)過的實驗步驟且正確的順序是：
③②⑤⑨①④⑥
③②⑤⑨①④⑥
；繼續(xù)進行第二階段制備自燃鐵的實驗步驟和正確的順序是：
⑧⑤①④⑥③⑦
⑧⑤①④⑥③⑦
；
（5）該套裝置有沒有明顯的問題？
有
有
，如有，回答如何改進：
B、C之間應該增加一個除HCl的洗氣瓶，E后面應有處理第一階段尾氣中CO的措施
B、C之間應該增加一個除HCl的洗氣瓶，E后面應有處理第一階段尾氣中CO的措施
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的自然科學．
（1）下列說法中，符合實驗安全規(guī)范要求的是
①②
①②
（填序號字母）．
①聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕煽動，使少量的氣體飄進鼻孔
②在實驗室做銅和濃硝酸反應制備二氧化氮的實驗時，應該在通風櫥中進行
③做H2還原CuO實驗時，先加熱CuO至高溫，然后立即通入H2使反應發(fā)生
④實驗中當有少量的過氧化鈉剩余時，用紙包裹好后將其放入垃圾桶中
（2）某學習小組用如圖所示實驗裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過量濃硫酸的反應及部分產(chǎn)物的性質(zhì)（裝置中的銅絲可適當上下抽動）．
①當反應進行一段時間后，欲使反應迅速停止，可采取的措施為
向上（向外）抽動銅絲，使銅絲脫離濃硫酸
向上（向外）抽動銅絲，使銅絲脫離濃硫酸
．
②若裝置②用來檢驗生成的氣體產(chǎn)物的性質(zhì)，在裝置②的試管中加入的試劑為品紅試液，通入氣體后，現(xiàn)象為
品紅試液退色
品紅試液退色
，此現(xiàn)象證明該氣體產(chǎn)物具有
漂白
漂白
性．
③裝置③中盛有某單質(zhì)的水溶液，用來檢驗氣體產(chǎn)物的還原性，則該單質(zhì)的水溶液為
氯水
氯水
，反應的化學方程式為
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
．
④實驗最后，要將圖①大試管中的液體與水混合，以觀察顏色檢驗存在的離子，從安全角度考慮，混合的方法應該是
將①中大試管中冷卻后的部分液體沿燒杯內(nèi)壁緩慢注入盛有適量水的燒杯中，并不斷攪拌
將①中大試管中冷卻后的部分液體沿燒杯內(nèi)壁緩慢注入盛有適量水的燒杯中，并不斷攪拌
．
⑤實驗中，在所用儀器及儀器間連接都完好的情況下，同學們?nèi)月劦搅溯^強的刺激性氣味，說明此實驗的整套裝置設計有缺陷，會造成空氣污染．改進此實驗裝置的方法是
在裝置③處連一個裝有NaOH溶液的洗氣瓶，以吸收有毒尾氣
在裝置③處連一個裝有NaOH溶液的洗氣瓶，以吸收有毒尾氣
．

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年安徽省皖北協(xié)作區(qū)髙三年級聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

二氧化氮（NO2)是一種具有高度活性的氣態(tài)物質(zhì)，NO2與Na2O2均具有較強的氧化性，某研究性學習小組對二者能否發(fā)生反應進行探究。

【實驗】

下列關于實驗室制備NO2的說法正確的是_______

a．實驗室常用銅和濃硝酸反應制取二氧化氮

b．二氧化氮常用向下排空氣法收集

c．二氧化氮易溶于水，尾氣可用水吸收.

d．用注射器收集的二氧化氮，壓縮后顏色變淺

e．實驗后容器中殘留液需用堿液處理

【提出假設】

假設一：NO2與Na2O2二者不反應；

假設二：NO2能被Na2O2氧化；

假設三：                            

【查閱文獻】

NO2在反應中能生成HNO3和HNO2；HNO2旣有氧化性，又有還原性，能被強氧化劑如KMnO4氧化。

【設計實驗】

(1)實驗時，將NO2氣體通入盛有Na2O2的玻璃管中，淡黃色粉末完全變成白色，說明假設    不成立。

(2)若假設二成立，反應的化學方程式是               。

(3)為驗證假設二是否成立，該小組同學做了如下定性實驗研究，請完成下表內(nèi)容。

實驗步驟

（不要求寫具體操作過程，儀器任選）

預期的實驗現(xiàn)象及結論

取適量的白色固體置于試管中，…………

 

 

【定量分析】

若實驗前該小組同學用托盤天平稱量過氧化鈉的質(zhì)量為3.9g，充分反應后白色固體質(zhì)量為8.4g，該小組同學得出假設2不成立的結論。你是否同意他們的結論，并簡述理由：               

 

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