化學實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學實驗綠色化的要求。某學生按下列操作做一個實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如下圖所示),在圓心e處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體上滴加一滴濃鹽酸,再立即將表面皿蓋好。(已知:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O)

(1)e處反應的離子方程式為_____________________,該反應中發(fā)生反應的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為               

(2)b處的實驗現(xiàn)象為________________,d處的實驗現(xiàn)象為___________________。

(3)c處反應的化學方程式為_______________________                   ______,標準狀況下,當有0.224 L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉移電子的物質(zhì)的量為        mol。

(4)通過該實驗能否比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?    (填“能”或“不能”),若能,其氧化性由強到弱的順序是                    。(若不能,此空不填)

 

【答案】

(1)2MnO4 + 16H+ + 10Cl = 2Mn2+ +5Cl2↑+ 8H2O     1:5 (每空2分)

(2)溶液由無色變?yōu)樗{色        溶液變?yōu)檠t色 (每空1分)

(3)Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O    0.01 (每空2分)

(4)能 (1分)        KMnO4>Cl2>FeCl3 (2分)

【解析】

試題分析:(1) e處發(fā)生反應的化學方程式為:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,改寫成離子方程式則為:2MnO4 + 16H+ + 10Cl = 2Mn2+ +5Cl2↑+ 8H2O,從方程可知,KMnO4為氧化劑,其物質(zhì)的量為2mol,HCl為還原劑,其物質(zhì)的量為10mol,故兩者物質(zhì)的量之比為1:5。

(2)b處發(fā)生的反應為:Cl2 + 2KI = 2KCl + I2,生成的I2遇淀粉變藍色;d處反應為:Cl2 + 2Fe2+ = 2Fe3+ + 2Cl,F(xiàn)e3+ + 3SCN = Fe(SCN)3,所以溶液顯血紅色。

(3)c處Cl2與NaOH溶液反應:Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O,標準狀況下,0.224L Cl2的物質(zhì)的量為0.01mol,因每1mol Cl2反應,轉移1mol電子,所以轉移的電子的物質(zhì)的量為0.01mol。

(4)反應2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O中,氧化劑為KMnO4,氧化產(chǎn)物為Cl2,反應Cl2 + 2FeCl2 = 2FeCl3中,氧化劑為Cl2,氧化產(chǎn)物為FeCl3,根據(jù)“氧化劑的氧化性比氧化產(chǎn)物強”的規(guī)律可推知氧化性強弱順序為:KMnO4>Cl2>FeCl3

考點:考查氯氣的制備和性質(zhì)、氧化還原反應的相關內(nèi)容。

 

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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?寶山區(qū)一模)化學實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學實驗綠色化的要求.某學生按如下圖所示的裝置和試劑完成了一個實驗.
實驗步驟:
①a、b、c、d四處各滴1滴如圖所示的試液,濃度均為0.1mol?L-1;
②圓心e處放有2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向晶體滴加1滴濃鹽酸后,在試劑上蓋上表面皿.
(1)e處產(chǎn)生黃綠色氣體,寫出e處發(fā)生反應的化學方程式(不用配平):
KMnO4
KMnO4
+
HCl(濃)
HCl(濃)
→MnCl2+
Cl2
Cl2
+
H2O
H2O
+
刪除此空
刪除此空

該反應中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
1:5
1:5

(2)a處反應的離子方程式為
2Br-+Cl2═2Cl-+Br2
2Br-+Cl2═2Cl-+Br2
;d處的實驗現(xiàn)象為
溶液變紅色
溶液變紅色

(3)通過該實驗,能否比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?
(填“能”或“不能”),若能,三者氧化性由強到弱的順序是
KMnO4>Cl2>FeCl3
KMnO4>Cl2>FeCl3
.(若認為“不能”,則此空不用填寫)

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學實驗綠色化的要求.某學生按下列操作做一個實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如圖所示),在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸,再立即將表面皿蓋好.[已知:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O]
(1)e處反應的離子方程式為
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
.該反應中發(fā)生反應的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為
1:5
1:5

(2)b處的實驗現(xiàn)象為
溶液由無色變?yōu)樗{色
溶液由無色變?yōu)樗{色
,d處的實驗現(xiàn)象為
溶液由淺綠色變?yōu)榧t色
溶液由淺綠色變?yōu)榧t色

(3)c處反應的化學方程式為
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
.標準狀況下,當有0.224L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉移電子的物質(zhì)的量為
0.01
0.01
mol.
(4)通過該實驗能否比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?
(填“能”或“不能”),若能,其氧化性由強到弱的順序是
KMnO4>Cl2>FeCl3
KMnO4>Cl2>FeCl3

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科目:高中化學 來源:2013屆新課標高三配套月考(一)化學試卷(A卷)(帶解析) 題型:實驗題

[2012·杭州一模](10分)化學實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學實驗綠色化的要求。某學生按下列操作做一個實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol/L的KBr溶液、KI(含淀粉) 溶液、NaOH(含酚酞)溶液、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如下圖所示),在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸,再立即將表面皿蓋好。(已知:2KMnO4+16HCl(濃)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O)

(1)e處反應的離子方程式為_____________________,該反應中發(fā)生反應的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為     
(2)b處的實驗現(xiàn)象為________________,d處的實驗現(xiàn)象為___________________。
(3)c處反應的化學方程式為_____________________________,標準狀況下,當有0.224 L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉移電子的物質(zhì)的量為    mol。
(4)通過該實驗能否比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?    (填“能”或“不能”),若能,其氧化性由強到弱的順序是        。

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年新課標高三配套月考(一)化學試卷(A卷)(解析版) 題型:實驗題

[2012·杭州一模](10分)化學實驗的微型化可有效地減少污染,實現(xiàn)化學實驗綠色化的要求。某學生按下列操作做一個實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol/L的KBr溶液、KI(含淀粉) 溶液、NaOH(含酚酞)溶液、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如下圖所示),在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體,向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸,再立即將表面皿蓋好。(已知:2KMnO4+16HCl(濃)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O)

(1)e處反應的離子方程式為_____________________,該反應中發(fā)生反應的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為      。

(2)b處的實驗現(xiàn)象為________________,d處的實驗現(xiàn)象為___________________。

(3)c處反應的化學方程式為_____________________________,標準狀況下,當有0.224 L Cl2被NaOH溶液吸收后,轉移電子的物質(zhì)的量為    mol。

(4)通過該實驗能否比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱?    (填“能”或“不能”),若能,其氧化性由強到弱的順序是        。

 

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