【題目】元素的性質(zhì)包含金屬性和非金屬性，強(qiáng)弱可以通過(guò)該元素對(duì)應(yīng)單質(zhì)或化合物的某些化學(xué)性質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)。某同學(xué)認(rèn)為鋁元素是金屬元素，但是有一定的非金屬性。下列化學(xué)反應(yīng)中，你認(rèn)為能支持該同學(xué)觀點(diǎn)的是(　　)

A. 鋁片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣 B. 氫氧化鋁溶于強(qiáng)堿溶液

C. 氫氧化鋁溶于強(qiáng)酸溶液 D. 鋁熱反應(yīng)

【答案】B

【解析】

A、鋁片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，僅僅體現(xiàn)了金屬鋁的金屬性方面，故A不選；

B、常見的金屬氫氧化物都只能溶于酸中，非金屬（如Si）或是非金屬氧化物一般會(huì)溶解在堿中，氫氧化鋁溶于強(qiáng)堿溶液中，可以表明金屬鋁和其他金屬不同，同時(shí)還表現(xiàn)了金屬鋁的非金屬性一面，故B選；

C、氫氧化鋁溶于強(qiáng)酸溶液，僅僅體現(xiàn)了金屬鋁的金屬性方面，故C不選；

D、鋁熱反應(yīng)證明的是金屬可以置換金屬，只能證明金屬鋁的金屬性方面，故D不選。

故答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制500mL0.200mol/LNa2CO3溶液，回答下列問(wèn)題。

現(xiàn)有下列儀器A．燒杯 B．100mL量筒 C．500mL容量瓶 D．藥匙 E．玻璃棒 F．天平 G.膠頭滴管

（1）用托盤天平稱取Na2CO3的質(zhì)量為____________________，配制時(shí)，必須使用的玻璃儀器有_________________（填代號(hào)），該實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒，其作用分別是____________，________。

（2）若實(shí)驗(yàn)遇下列情況，溶液的濃度是偏高、偏低還是不變。

A．溶解后沒(méi)有冷卻便進(jìn)行定容_____；

B．搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線，滴加蒸餾水至標(biāo)線再搖勻___________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究與銅有關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)，過(guò)程設(shè)計(jì)如下：

（提出猜想）

問(wèn)題1：在周期表中，銅與鋁的位置很接近，氫氧化鋁具有兩性，氫氧化銅有兩性碼？

問(wèn)題2：鐵和銅都有變價(jià)，一般情況下，Fe2+的穩(wěn)定性小于的Fe3+，Cu+的穩(wěn)定性也小于Cu2+嗎？

問(wèn)題3：硫酸銅溶液呈藍(lán)色，銅與濃硝酸常溫下反應(yīng)生成的溶液也是藍(lán)色嗎？

（實(shí)驗(yàn)探究）

I. 解決問(wèn)題1：

（1）實(shí)驗(yàn)需配制100mL 0.50mol·L-1 CuSO4溶液，必需的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、________、________。

（2）為達(dá)到目的，某同學(xué)認(rèn)為只要進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)即可得出結(jié)論。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)②的具體內(nèi)容。

①向盛有CuSO4溶液的試管中滴加NaOH溶液至過(guò)量，觀察生成的Cu（OH）2沉淀是否溶解；

②________。

II. 解決問(wèn)題2的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①取一定量制得的氫氧化銅固體，于坩堝中灼燒，當(dāng)溫度達(dá)到80C～100C得到黑色固體粉末；繼續(xù)加熱至1000C以上，黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅；

②取適量紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中，加入過(guò)量的稀硫酸，得到藍(lán)色溶液，同時(shí)觀察到試管底部還有紅色固體存在。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象：

（3）寫出氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式________。

（4）從實(shí)驗(yàn)中可得出的結(jié)論是：當(dāng)溫度在1000C以上時(shí)________（填：Cu2+或Cu+，下同）穩(wěn)定，在酸性溶液中________穩(wěn)定。

III. 解決問(wèn)題3，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：

取一銅片裝入試管，加入適量的濃硝酸，觀察溶液的顏色變化。

（5）另一同學(xué)認(rèn)為此同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有缺陷，原因是________。

（6）銅與濃硝酸反應(yīng)溶液呈綠色，有同學(xué)認(rèn)為這是生成的NO2溶于其中的原因。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明此解釋是否正確。（只需要寫出一種方法取可）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

________

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某未知溶液中檢驗(yàn)出含有 Ba2+、NO3-的強(qiáng)酸性溶液。某學(xué)生還需鑒定此溶液中是否大量存在：①Al3+；②NH4+；③Fe2+；④Cl—；⑤ AlO2— ；⑥SO42-，其實(shí)這些離子中有一部分不必再鑒定就能否定，它們是

A. ③⑤⑥ B. ④⑤⑥ C. ①②⑤ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】W、X、Y、Z是四種短周期非金屬元素，原子序數(shù)依次增大。W是原子半徑最小的元素，X、Y原子核外L層的電子數(shù)之比為3∶4，X與Z同主族，W、X、Y、Z的最外層電子數(shù)之和為17。下列說(shuō)法正確的是

A. 單質(zhì)的沸點(diǎn)：X>Z

B. X與W形成的化合物中一定只有極性鍵

C. 氫化物的熱穩(wěn)定性：Z>Y

D. W、X、Y可形成離子化合物

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核磁共振(NMR)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于復(fù)雜分子結(jié)構(gòu)的測(cè)定和醫(yī)學(xué)診斷等高科技領(lǐng)域。已知只有質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)為奇數(shù)的原子核有NMR現(xiàn)象。試判斷下列哪組原子均可產(chǎn)生NMR現(xiàn)象：( )

A. 元素周期表中第1周期所有元素的原子 B. 18O、31P、119Sn

C. 元素周期表中VA族所有元素的原子 D. 27Al、19F、12C

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多反應(yīng)體系中，明確反應(yīng)順序是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。下列反應(yīng)先后順序判斷正確的是

A. 在含等物質(zhì)的量的Na2S、Na2SO3、KI的溶液中緩慢通入Cl2：S2－、I－、SO32－

B. 在含等物質(zhì)的量的Fe3+、Cu2+、H+的溶液中加入Zn：Fe3+、Cu2+、H+

C. 在含等物質(zhì)的量的Ba(OH)2、KOH的溶液中通入CO2：KOH、Ba(OH)2、BaCO3、K2 CO3

D. 在含等物質(zhì)的量的AlO2－、OH－、CO32－的溶液中，逐滴加入鹽酸：AlO2－、Al(OH)3、OH－、CO32－

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理使用儀器、恰當(dāng)存放藥品是化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全、順利進(jìn)行的保障。下列“使用方法”與對(duì)應(yīng)的“應(yīng)用舉例”不相符的是

使用方法

應(yīng)用舉例

A

驗(yàn)純后加熱

CO 還原 Fe2O3

B

振蕩分液漏斗后放氣

CCl4 萃取溴水中的 Br2

C

先撤導(dǎo)管后撤酒精燈

Cu、濃 H2SO4 制 SO2

D

剩余藥品不能放回原瓶

Na 塊

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是

A. 25℃時(shí)，1LpH=1的硫酸溶液中水電離的c(H+)為0.2mol/L

B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，相同體積的SO3、HCl、NO含有的分子數(shù)相同

C. 含1 mol Cl－的NH4C1溶液中加入適量氨水使溶液呈中性，此時(shí)溶液中NH4+數(shù)為NA

D. 2mL0.5mol/L硅酸鈉溶液中滴入過(guò)量鹽酸制硅酸膠體，所得膠粒數(shù)目為0.001NA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案