若上述三溶液中Cl-完全沉淀,所用相同濃度的AgNO3溶液體積比為


  1. A.
    1∶2∶3
  2. B.
    3∶2∶1
  3. C.
    6∶3∶2
  4. D.
    9∶3∶1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種可溶性鹽,其陽(yáng)離子分別Ba2+、Cu2+、Ag+中的某一種,陰離子分別是Cl-、SO42-、NO3-中的某一種.現(xiàn)做以下實(shí)驗(yàn):
①將三種鹽各取少量,分別溶于盛有5mL蒸餾水的三支試管中,只有X鹽溶液呈藍(lán)色.
②分別向三支試管中加入2mL稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)Y鹽溶液中產(chǎn)生白色沉淀,Z鹽溶液無(wú)明顯現(xiàn)象.
(1)根據(jù)上述事實(shí),推斷這四種鹽的化學(xué)式分別為:
X
CuSO4
CuSO4
 Y
AgNO3
AgNO3
  Z
BaCl2
BaCl2

(2)若上述三種陽(yáng)離子Ba2+、Cu2+、Ag+對(duì)應(yīng)的鹽都為硝酸鹽,將其混合配成溶液,選擇合適試劑,將這三種離子逐一沉淀分離.其流程圖如圖:
部分物質(zhì)溶解性表
   Ba2+  Cu2+  Ag+
 Cl-  溶  溶  不
 CO 32-  不  不  不
 SO 42-  不  溶  不
 S2-  溶  不  不
①沉淀1的化學(xué)式為
AgCl
AgCl

②寫(xiě)出混合液+A的離子方程式
Ag++Cl-═AgCl↓
Ag++Cl-═AgCl↓

③若C為Na2S,且它與B屬于同一類(lèi)鹽,則B試劑的名稱(chēng)是
硫酸鈉
硫酸鈉
硫酸氫鈉
硫酸氫鈉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容:
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)原理 氣體發(fā)生裝置
 ① 制氧氣 H2O2→O2  
 ② 制氨氣 NH4Cl→NH3  
 ③ 制氯氣 HCl→Cl2  
(1)上述氣體中,從制備過(guò)程看,必須選擇合適的氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是
 
 (填氣體的化學(xué)式);從反應(yīng)原理看,明顯不同于其它兩種氣體的是
 
 (填氣體的化學(xué)式);從收集方法來(lái)看,只能用一種方法收集的是
 
 (填氣體的化學(xué)式).
(2)根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理,從圖甲裝置中選擇合適的氣體發(fā)生裝置,將其選項(xiàng)填入表中相應(yīng)編號(hào)的空格中.
(3)若用上述制備N(xiāo)H3的裝置制備O2,則選擇的試劑為
 
 (填化學(xué)式);若用上述制備O2的裝置制備
NH3,則選擇的試劑的名稱(chēng)為
 

(4)若用排空氣法收集Cl2,請(qǐng)畫(huà)出氣體收集裝置圖.
(5)有圖乙所示無(wú)機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知B和Y是上述三種氣體中的兩種.
a.當(dāng)w為MnO2時(shí),反應(yīng)①不加熱就能反應(yīng),反應(yīng)④加熱才能順利進(jìn)行,寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式.
 

b.當(dāng)w為KMnO2時(shí),反應(yīng)①加熱才能進(jìn)行,反應(yīng)④不加熱就能進(jìn)行,寫(xiě)出反應(yīng)④的離子方程式.
 

(6)已知Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,現(xiàn)向100mL的FeBr2溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl23.36L,充分反應(yīng)后,測(cè)得溶液中Cl-與Br-的物質(zhì)的量濃度相等(設(shè)通入Cl2前后溶液體積不變),則原FeBr2溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使相同體積的NaCl、MgCl2、AlCl3三溶液中的Cl-完全沉淀,若所用相同濃度AgNO3溶液的體積比為1:1:1,則上述三種溶液的物質(zhì)的量濃度比是( 。
A、1:2:3B、3:2:1C、6:3:2D、2:3:6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年云南省高一上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)卷 題型:選擇題

使相同體積的NaCl、MgCl2、AlCl3 溶液中Cl-完全沉淀,若用去0.2mol/L 的AgNO3溶液的體積相等,則上述三溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度之比為

A.6:3:2      B.3:2:1       C.1:2:3      D.1:1:1

 

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