下表為元素周期表的一部分,根據(jù)信息,回答下列物問(wèn)題.

周期
IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 0
2 C O F
3 Na Mg P S Cl
(1)非金屬性最強(qiáng)的元素是
 
,第3周期第IVA的元素是
 

(2)CO2中存在的化學(xué)鍵為
 

(3)下列判斷正確的是
 

A、堿性強(qiáng)弱:Mg(OH)2>NaOH     B、氫化物穩(wěn)定性:HF>HCl
C、酸性強(qiáng)弱:H3PO4>H2SO4
考點(diǎn):元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:元素周期律與元素周期表專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)元素周期表和元素周期律,同周期元素非金屬性從左到右逐漸增強(qiáng),同主族元素非金屬性從上到下逐漸減弱,所以非金屬性最強(qiáng)的元素應(yīng)為表中右上角的非金屬元素,周期數(shù)=電子層數(shù),主族序數(shù)=最外層電子數(shù);
(2)CO2為共價(jià)化合物,共價(jià)化合物中存在的化學(xué)鍵只有共價(jià)鍵;
(3)根據(jù)元素周期表和元素周期律,同周期元素從左到右非金屬性(即得電子能力)逐漸增強(qiáng),金屬性(失電子能力)逐漸減弱;同主族元素從上到下非金屬性逐漸減弱,金屬性逐漸增強(qiáng);非金屬性越強(qiáng),最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng),氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性越強(qiáng);金屬性越強(qiáng),最高價(jià)氧化物的水化物的堿性越強(qiáng).
解答: 解:(1)根據(jù)元素周期表和元素周期律,同周期元素非金屬性從左到右逐漸增強(qiáng),同主族元素非金屬性從上到下逐漸減弱,故非金屬性最強(qiáng)的元素應(yīng)為表中右上角的非金屬元素,即是 F;周期數(shù)=電子層數(shù),主族序數(shù)=最外層電子數(shù),第3周期第IVA的元素為14號(hào)元素,是Si,
故答案為:F;Si;
(2)CO2為共價(jià)化合物,共價(jià)化合物中存在的化學(xué)鍵只有共價(jià)鍵,故答案為:共價(jià)鍵;
(3)A、金屬性越強(qiáng),最高價(jià)氧化物的水化物的堿性越強(qiáng),金屬性Na>Mg,則堿性強(qiáng)弱應(yīng)為Mg(OH)2<NaOH,故A錯(cuò)誤;
B、非金屬性越強(qiáng),氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性越強(qiáng),非金屬性F>Cl,則氫化物穩(wěn)定性為HF>HCl,故B正確;
C、非金屬性越強(qiáng),最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng),非金屬性S>P,則酸性強(qiáng)弱應(yīng)為H3PO4<H2SO4,故C錯(cuò)誤;
故答案為:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素周期表和元素周期律,元素得失電子能力大小的判斷方法,化學(xué)鍵的類(lèi)型等知識(shí),難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡一定發(fā)生移動(dòng)
B、改變溫度,化學(xué)平衡一定發(fā)生移動(dòng)
C、正反應(yīng)進(jìn)行的程度越大,反應(yīng)速率一定越大
D、使用催化劑,化學(xué)平衡一定不發(fā)生移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子在酸性溶液中能大量共存的是( 。
A、K+、Na+、HCO3-、Cl-
B、Ag+、Na+、Cl-、SO42-
C、NH4+、Fe2+、SO42-、NO3-
D、Mg2+、Cu2+、SO42-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)80℃時(shí),將0.40mol的N2O4氣體充入2L已經(jīng)抽空的固定容積的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):
N2O4?2NO2△H>0,隔一段時(shí)間對(duì)該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù):
時(shí)間(s)
n(mol)
0 20 40 60 80 100
n(N2O4 0.40 a 0.20 c d e
n(NO2 0.00 0.24 b 0.52 0.60 0.60
①計(jì)算20s-40s內(nèi)用N2O4表示的平均反應(yīng)速率為
 
②計(jì)算在80℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

③反應(yīng)進(jìn)行至l00s后將反應(yīng)混合物的溫度降低,混合氣體的顏色(填“變淺”、“變深”或“不變”)
 
;
④要增大該反應(yīng)的K值,可采取的措施有(填序號(hào))
 
;
A.增大N2O4的起始濃度   B.向混合氣體中通入NO2
C.使用高效催化劑   D.升高溫度
(2)①丙烷脫氫可得丙烯.
已知:C3H8(g)→CH4(g)+HC=CH(g)+H2(g);△H1=156.6kJ?mol-1
CH4(g)+HC=CH(g)→CH3CH=CH2(g);△H2=-32.4kJ?mol-1
則相同條件下,反應(yīng)C3H8(g)→CH3CH=CH2(g)+H2(g)的△H=
 
;
②以丙烷為燃料制作新型燃料電池,電池的正極通入O2和CO2,負(fù)極通入丙烷,電解質(zhì)是熔融碳酸鹽.電池總反應(yīng)方程式為
 
;
③常溫下,0.1mol?L-1NaHCO3溶液的pH大于8,原因是
 
.(用文字說(shuō)明)
寫(xiě)出NaHCO3溶液水解離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三種元素的原子序數(shù)如表中所示.
(1)填寫(xiě)下表:
元素
原子序數(shù) 6 8 13
元素符號(hào)
 
 
 
周期
 
 
 
 
 
 
(2)寫(xiě)出以上三種元素單質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲與乙:
 
,
乙與丙:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=Q,其平衡常數(shù)隨溫度變化如表所示:
溫度/℃ 400 500 850
平衡常數(shù) 9.94 9 1
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為:
 
,該反應(yīng)的Q
 
0.
(2)850℃時(shí)在體積為10L反應(yīng)器中,通入一定量的CO和H2O(g),發(fā)生上述反應(yīng),CO和H2O(g)濃度變化如圖所示,則0~4min時(shí)平均反應(yīng)速率v(CO)=
 

(3)若在500℃時(shí)進(jìn)行,且CO、H2O(g)的超始濃度均為0.020mol/L,該條件下,CO的最大轉(zhuǎn)化率為
 

(4)若在850℃時(shí)進(jìn)行,設(shè)起始時(shí)CO和H2O(g)共為1mol,其中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為x,平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為y,試推導(dǎo)y隨x變化的函數(shù)關(guān)系式為
 

(5)某電化學(xué)裝置可實(shí)現(xiàn)2CO2═2CO+O2的轉(zhuǎn)化,使CO重復(fù)使用.已知該反應(yīng)的陽(yáng)極反應(yīng)為4OH--4e-═2H2O+O2,則陰極反應(yīng)式為
 

(6)有人提出可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO═2C+O2(△H>0)來(lái)消除CO的污染,請(qǐng)判斷上述反應(yīng)能否發(fā)生
 
(填“可能”或“不可能”),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲苯和溴乙烷混合物可通過(guò)如下流程進(jìn)行分離.

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)試劑A的名稱(chēng)為
 
;X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)操作①是
 
;
(3)寫(xiě)出在甲苯與溴乙烷的混合物中加入試劑A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有三組混合液:①乙酸乙酯和碳酸鈉溶液  ②乙醇和丁醇  ③溴和水,分離以上各混合液的正確方法依次是
 

 ①分液、萃取、蒸餾    ②萃取、蒸餾、分液    ③分液、蒸餾、萃取    ④蒸餾、萃取、分液
(2)某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水,現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:
(A)把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
(B)把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
(C)檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
(D)倒置漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
(E)旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
(F)從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
(G)將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔;
(H)靜置,分層.就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空:
①正確操作步驟的順序是:
 
 
 
→A→G→
 
→E→F
②上述(E)步驟的操作中應(yīng)注意
 
;上述(G)步驟操作的目的是
 

③能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是
 

④下列物質(zhì),不能作為從溴水中萃取溴的溶劑的是
 

 A.熱裂化汽油    B.苯    C.酒精    D.正庚烷.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上從海水提溴的過(guò)程中涉及下列反應(yīng):Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl.在該反應(yīng)中,作為氧化劑的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),作為還原劑的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式);若反應(yīng)中生成了1mol Br2,則需消耗
 
 mol Cl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案