A(g)+B(g) C(g)
(1)若開(kāi)始時(shí)放入1 mol A和1 mol B,到達(dá)平衡后,生成a mol C,這時(shí)A的物質(zhì)的量為_(kāi)___________mol。
(2)若開(kāi)始時(shí)放入3 mol A和3 mol B,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為_(kāi)___________mol。
(3)若開(kāi)始時(shí)放入x mol A、2 mol B和1 mol C,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別是y mol和3a mol,則x=____________mol,y=____________mol。
平衡時(shí),B的物質(zhì)的量____________(選填一個(gè)編號(hào))。
甲.大于2 mol
乙.等于2 mol
丙.小于2 mol
丁.可能大于、等于或小于2 mol
作出此判斷的理由是____________________________________________________。
(4)若在(3)的平衡混合物中再加入3 mol C,待再次到達(dá)平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是______________。
Ⅱ.若維持溫度不變,在一個(gè)與(Ⅰ)反應(yīng)前起始體積相同、且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng)。
(5)開(kāi)始時(shí)放入1 mol A和1 mol B到達(dá)平衡后,生成b mol C。將b與(1)小題的a進(jìn)行比較____________(選填一個(gè)編號(hào))
甲.a<b 乙.a>b
丙.a=b 丁.不能比較a和b的大小
作出此判斷的理由是_____________________________________________________。
(1)(1-a) (2)3a (3)2 3—3a 丁
若3a>1,B的物質(zhì)的量小于2 mol;若3a=1,B的物質(zhì)的量等于2 mol;若3a<1,B的物質(zhì)的量大于2 mol;(4)×100% (5)乙 因?yàn)椋?)小題中容器容積不變,而(1)小題中容器的容積縮小,所以(5)小題的容器中的壓力小于(1)小題容器的壓力,有利于逆向反應(yīng),故反應(yīng)達(dá)到平衡后a>b
解析:(2)可設(shè)想為在(1)小題中的三個(gè)容器中反應(yīng),再把三個(gè)容器合并而平衡不移動(dòng),故C的物質(zhì)的量為3a mol;(3)可用極值法:
A(g) + B(g) C(g)
x 2 1
x+1 2+1 -
y 3a
因平衡時(shí)C仍為3a mol所以(3)與(2)是等效平衡,則x+1=3,x=2;x+1-3a=y,y=3-3a。
平衡時(shí)B的物質(zhì)的量為(3-3a)mol,故題給物質(zhì)可能存在三種情況:①平衡不移動(dòng),則3a=1;②平衡右移,則3a>1;③平衡左移,則3a<1.
(4)與(1)小題同為等效平衡,C物質(zhì)的加入多少對(duì)平衡無(wú)影響。
A(g) + B(g) C(g)
起始: 1 1 0
轉(zhuǎn)化: a a a
平衡時(shí)氣體總量為:(2-a)mol,所以C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是×100%。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
a |
2-a |
a |
2-a |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
c(Na+) | ||
c(C
|
20 |
9 |
C1 |
C2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)若開(kāi)始時(shí)放入1 mol A和1 mol B,到達(dá)平衡后,生成a mol C,這時(shí)A的物質(zhì)的量為_(kāi)___mol。
(2)若開(kāi)始時(shí)放入3 mol A和3 mol B,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為_(kāi)______mol。
(3)若開(kāi)始時(shí)放入x mol A、2 mol B和1 mol C,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別是y mol和3a mol,則x=___________________,y=___________________。
平衡時(shí),B的物質(zhì)的量___________________(選填一個(gè)編號(hào))。
(甲)大于2 mol
(乙)等于2 mol
(丙)小于2 mol
(丁)可能大于、等于或小于2 mol
作出此判斷的理由是_________________________________________________。
(4)若在(3)的平衡混合物中再加入3 mol C,待再次到達(dá)平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是________。
Ⅱ.若維持溫度不變,在一個(gè)與(1)反應(yīng)前起始體積相同,且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng)。
(5)開(kāi)始時(shí)放入1 mol A和1 mol B到達(dá)平衡后生成b mol C。將b與(1)小題中的a進(jìn)行比較_______(選填一個(gè)編號(hào))。
(甲)a<b
(乙)a>b
(丙)a=b
(丁)不能比較a和b的大小
作出此判斷的理由是_____________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆新疆農(nóng)七師高中高二上學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
恒溫、恒壓下,在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+B(g) C(g)
(1)若開(kāi)始時(shí)放入1 mol A+1 mol B,到達(dá)平衡后,生成a mol C,這時(shí)A的物質(zhì)的量為_(kāi)_______ mol.
(2)若開(kāi)始時(shí)放入3 mol A和3 mol B,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為_(kāi)_______ mol.
(3)若開(kāi)始時(shí)放入x mol A,2 mol B和1 mol C,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別為y mol和3a mol,則x=________mol,y=________mol.平衡時(shí),B的物質(zhì)的量________(選填一個(gè)編號(hào)).
(甲)大于2 mol (乙)等于2 mol (丙)小于2 mol (丁)可能大于、等于或小于2 mol
(4)若在(3)的平衡混合物中再加入3 mol C,待再次達(dá)到平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是________.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com