某實驗需要用到80 mL　1.5 mol/L稀H2SO4溶液，現(xiàn)用18.4 mol/L的濃硫酸(ρ＝1.84 g·cm－3)進(jìn)行配制．

(1)所需濃硫酸最小體積為________．

(2)量取所需濃H2SO4，應(yīng)選用________mL量筒．(填5、10或50)

(3)稀釋濃H2SO4的方法(簡要操作)________．

(4)容量瓶使用前，檢驗其是否漏水的方法是________．

(5)稀釋后的濃H2SO4若立即轉(zhuǎn)移至容量瓶中，所配溶液的濃度將________．(填偏大、偏小或不變)

(6)定容時俯視刻線，所配溶液的濃度將________．(填偏大、偏小或不變)

答案：
解析：

　　(1)8.2 mL　(2分)

　　(2)10　(1分)

　　(3)向盛有一定量水的燒杯中沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入濃H2SO4，并不斷攪拌(2分)

　　(4)向容量瓶中加入少量的水蓋上塞子倒置，觀察是否漏液，然后旋轉(zhuǎn)塞子180°，重復(fù)檢驗(2分)

　　(5)偏大(1分)

　　(6)偏大(1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

配位平衡也是一種相對平衡狀態(tài)，存在著平衡移動，它同溶液的pH值、沉淀的反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等有密切關(guān)系，也就是說，在溶液中形成配位物時，常常出現(xiàn)顏色的變化、溶解度的變化、PH值的改變等現(xiàn)象．Br-與Cu2+反應(yīng)生成配位化合物，就存在配位平衡．       Cu2++2Br-?Cu Br2Cu2++4Br-?[Cu Br4]2-
已知：Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色，[Cu Br4]2-在水溶液中顯黃色，藍(lán)色與黃色并存時顯綠色，[Cu Br4]2-濃度越大，顏色越深．同時，溫度可能對[Cu Br4]2-的穩(wěn)定性有影響．
某化學(xué)探究小組的同學(xué)為了探究溫度、濃度對Br-與Cu2+的配位平衡的影響，于是做了下列的假設(shè)與猜想（填寫空缺的假設(shè)）：
[假設(shè)與猜想]
1、增大配位離子（Br-）的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動，生成配合物的濃度增大，溶液顏色加深；
2、
增大Cu2+的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動，生成配合物的濃度增大，溶液顏色加深；
增大Cu2+的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動，生成配合物的濃度增大，溶液顏色加深；
．
3、溫度變化可能影響配合物的穩(wěn)定性，促進(jìn)配合物的形成，平衡向正反應(yīng)方向移動．
4、溫度變化也可能使化學(xué)平衡向左移動，抑制配合物的形成．
[實驗準(zhǔn)備]
（1）CuSO4溶液的準(zhǔn)備：分別取3份8g無水CuSO4固體，各加入水稀釋到100ml、50ml、25ml（第三種溶液已飽和）；
（2）NaBr溶液的準(zhǔn)備：分別取2.06g、4.12g、4.12gNaBr晶體，各加入水稀釋到50ml、50ml、25ml．
問題1：粗略配制上述溶液需要用到的儀器有：
（托盤）天平、燒杯、玻璃棒、量筒
（托盤）天平、燒杯、玻璃棒、量筒
；
表1、不同濃度的Br-溶液與某一濃度的Cu2+溶液反應(yīng)
編號 5mlCu2+溶液（mol?L-1） 10ml Br-溶液（mol?L-1） 現(xiàn)象
① 第一份CuSO4溶液 a 溶液由藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)綠色
② 第一份CuSO4溶液 b 溶液由藍(lán)色變?yōu)椴菥G色
③ 第一份CuSO4溶液 c 溶液由藍(lán)色變?yōu)榱辆G色
表2、不同濃度的Cu2+溶液與某一濃度的Br-溶液反應(yīng)
編號 5mlCu2+溶液（mol?L-1） 10ml Br-溶液（mol?L-1） 現(xiàn)象
① d 第一份NaBr溶液 溶液由藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)綠色
② e 第一份NaBr溶液 溶液由藍(lán)色變?yōu)椴菥G色
③ f 第一份NaBr溶液 溶液由藍(lán)色變?yōu)榱辆G色
表3、不同溫度對配合物形成的影響
編號 5mlCu2+溶液（mol?L-1） 10ml Br-溶液（mol?L-1） 溫度 現(xiàn)象
① 第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 25℃ 溶液由藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)綠色
② 第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 60℃ 溶液由藍(lán)色變?yōu)椴菥G色
③ 第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 75℃ 溶液由藍(lán)色變?yōu)榱辆G色
問題2：上表中b=
0.8
0.8
mol/L，e=
1.0
1.0
mol/L；
問題3：通過表3得出的結(jié)論是
溫度升高影響配合物的穩(wěn)定性，促進(jìn)配合物的形成，平衡向正反應(yīng)方向移動．
溫度升高影響配合物的穩(wěn)定性，促進(jìn)配合物的形成，平衡向正反應(yīng)方向移動．
；
問題4：上述反應(yīng)根據(jù)的原理是
勒沙特列原理（或化學(xué)平衡移動原理）．
勒沙特列原理（或化學(xué)平衡移動原理）．
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究醋酸的電離情況，進(jìn)行了如下實驗．
實驗一：配制并標(biāo)定醋酸溶液的濃度
取冰醋酸配制250mL 0.2mol?L-1的醋酸溶液，用0.2mol?L-1的醋酸溶液稀釋成所需濃度的溶液，再用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液對所配醋酸溶液的濃度進(jìn)行標(biāo)定．回答下列問題：
（1）配制250mL 0.2mol?L-1醋酸溶液時需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、
膠頭滴管
膠頭滴管
和
250mL容量瓶
250mL容量瓶
．
（2）為標(biāo)定某醋酸溶液的準(zhǔn)確濃度，用0.200 0mol?L-1的NaOH溶液對20.00mL醋酸溶液進(jìn)行滴定，幾次滴定消耗NaOH溶液的體積如下：
實驗序號 1 2 3 4
消耗NaOH溶液
的體積（mL）		 20.05 20.00 18.80 19.95
則該醋酸溶液的準(zhǔn)確濃度為
0.2000mol?L-1
0.2000mol?L-1
．（保留小數(shù)點后四位）
實驗二：探究濃度對醋酸電離程度的影響
用pH計測定25℃時不同濃度的醋酸的pH，結(jié)果如下：
醋酸濃度
（mol?L-1）		 0.0010 0.0100 0.0200 0.1000 0.2000
pH 3.88 3.38 3.23 2.88 2.73
回答下列問題：
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出醋酸是弱電解質(zhì)的結(jié)論，你認(rèn)為得出此結(jié)論的依據(jù)是：
0.0100mol?L-1醋酸的pH大于2或醋酸稀釋10倍時，pH的變化值小于1
0.0100mol?L-1醋酸的pH大于2或醋酸稀釋10倍時，pH的變化值小于1
．
（4）從表中的數(shù)據(jù)，還可以得出另一結(jié)論：隨著醋酸濃度的減小，醋酸的電離程度將
增大
增大
．（填“增大”“減小”或“不變”）
實驗三：探究溫度對醋酸電離程度的影響
（5）請你設(shè)計一個實驗完成該探究，請簡述你的實驗方案：
探究溫度對醋酸的電離程度的影響，應(yīng)控制其他條件相同，只有溫度存在差異的醋酸溶液H+濃度有差異，能夠?qū)θ芤褐蠬+濃度區(qū)分度較好的儀器是pH計
探究溫度對醋酸的電離程度的影響，應(yīng)控制其他條件相同，只有溫度存在差異的醋酸溶液H+濃度有差異，能夠?qū)θ芤褐蠬+濃度區(qū)分度較好的儀器是pH計
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用中和滴定法測定某燒堿樣品的純度．有以下步驟：
（1）配制待測液：用已稱好的5.0g含有少量雜質(zhì)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）的固體燒堿樣品配制1000mL溶液．除燒杯和玻棒外，還需要用到的主要儀器有
1000mL容量瓶
1000mL容量瓶
，
膠頭滴管
膠頭滴管
；
（2）滴定過程：
①盛裝0.10mol/L的鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液應(yīng)該使用
酸式
酸式
滴定管；②滴定時雙眼應(yīng)注意觀察
錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化
錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化
；
（3）誤差討論：（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”）
①用蒸餾水沖洗錐形瓶，測定結(jié)果
無影響
無影響
；
②在滴定過程中不慎將數(shù)滴酸液滴在錐形瓶外，測定結(jié)果
偏高
偏高
；
③讀數(shù)時，滴定前仰視，滴定后俯視，測定結(jié)果
偏小
偏小
；
④裝標(biāo)準(zhǔn)液之前，沒有用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗滴定管，測定結(jié)果
偏高
偏高
；
（4）有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：
測定序號 待測溶液的體積（mL） 所耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液的體積（mL）
滴定前讀數(shù) 滴定后讀數(shù)
1 20.00 0.50 20.78
2 20.00 1.20 21.32
計算純度：燒堿樣品的純度是
80.8%
80.8%
（取兩次實驗所耗鹽酸的平均值進(jìn)行計算，不寫計算過程）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

乙醛能與銀氨溶液反應(yīng)析出銀．如果條件控制適當(dāng)，析出的銀會均勻地分布在試管壁上，形成光亮的銀鏡，這個反應(yīng)又叫銀鏡反應(yīng)．銀鏡的光亮程度與反應(yīng)條件有關(guān)．某課外活動小組同學(xué)在課外活動中對乙醛的銀鏡反應(yīng)進(jìn)行了探究．
Ⅰ．探究銀鏡反應(yīng)的最佳實驗條件部分實驗數(shù)據(jù)如下表：
   實驗變量
實驗序號		 銀氨溶液
/mL		 乙醛的量
/滴		 水液溫度/℃ 反應(yīng)混合液的PH 出現(xiàn)銀鏡時間/min
1 1 3 65 11 5
2 1 3 45 11 6.5
3 1 5 65 11 4
4 1 3 30 11 9
5 1 3 50 11 6
6 1 5 80 11 3
請回答下列問題：
（1）讀表若只進(jìn)行實驗1和實驗3，其探究目的是
 
．
（2）推理當(dāng)銀氨溶液的量為1mL，乙醛的量為3滴，水浴溫度為40℃，反應(yīng)混合液pH為11時，出現(xiàn)銀鏡的時間是
 
；要探索不同水浴溫度下乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳條件，除了測量銀鏡出現(xiàn)的時間外，還需要比較不同條件下形成的銀鏡的
 
．
（3）進(jìn)一步實驗  若還要探索銀氨溶液的用量對出現(xiàn)銀鏡快慢的影響，如何進(jìn)行實驗？
 
．
Ⅱ．探究對廢液的回收處理：
銀氨溶液放久后會變成氮化銀而引起爆炸，直接排放會污染環(huán)境，且造成銀資源的浪費．通過查找資料，已知從銀氨溶液中提取銀的一種實驗流程為：
銀氨溶液 加（NH4）2S

①		 過濾、洗滌

②		 烘干

③		 Ag2S沉淀 鐵粉還原

④		 銀 粉
操作④的方法是：把Ag2S和鐵粉放到燒杯中加濃鹽酸攪拌煮沸，使Ag2S變成銀粉．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ag2S+Fe+2HCl
  △  
.
 
2Ag+FeCl2+H2S↑
（4）若獲得的銀粉中含有少量沒有反應(yīng)完的鐵粉，除去鐵的反應(yīng)的離子方程式為：
 
，需要用到的玻璃儀器有
 
（填編號）．
精英家教網(wǎng)
（5）操作④應(yīng)在（填實驗室設(shè)備名稱）
 
中進(jìn)行．
（6）要洗去試管壁上的銀鏡，采用的試劑是
 
（填名稱）．

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同步練習(xí)冊答案