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化學是一門以實驗為基礎的學科,掌握基本實驗方法和操作技能是做好化學實驗的基礎.下列有關化學實驗基本知識的描述不正確的是( 。
A、丁達爾現(xiàn)象可用于區(qū)別FeCl3飽和溶液和Fe(OH)3膠體
B、過濾和蒸發(fā)操作中均用到玻璃棒,但玻璃棒的作用不相同
C、汽油和水的混合物可用分液的方法分離
D、檢驗某溶液中是否含有SO42-的方法是先向該溶液中加入BaCl2溶液,再加入稀HNO3
考點:物質的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應用,物質的分離、提純和除雜,化學實驗方案的評價
專題:物質檢驗鑒別題,化學實驗基本操作
分析:A.丁達爾現(xiàn)象為膠體特有的性質;
B.過濾中玻璃棒引流,蒸發(fā)中玻璃棒攪拌;
C.汽油和水的混合物分層;
D.應先加鹽酸酸化,排除銀離子、碳酸根離子等的干擾.
解答: 解:A.Fe(OH)3膠體具有丁達爾現(xiàn)象,而溶液不具有,則丁達爾現(xiàn)象可用于區(qū)別FeCl3飽和溶液和Fe(OH)3膠體,故A正確;
B.過濾中玻璃棒引流,蒸發(fā)中玻璃棒攪拌,則均使用了玻璃棒,但作用不同,故B正確;
C.汽油和水的混合物分層,然后分液可分離,故C正確;
D.應先加鹽酸酸化,排除銀離子、碳酸根離子等的干擾,則驗某溶液中是否含有SO42-的方法是先向該溶液中加入稀鹽酸,再加入BaCl2溶液,故D錯誤;
故選D.
點評:本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及物質的鑒別、混合物分離提純、實驗基本操作及離子檢驗等,把握物質的性質及實驗原理為解答的關鍵,注意實驗操作的可行性、實驗方案的可行性分析,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

人體胃液中含有胃酸(0.2%~0.4%的鹽酸),起殺菌、幫助消化等作用,但胃酸的量不能過多或過少,必須控制在一定范圍內.當胃酸過多時就會出現(xiàn)“咯酸水”、“燒心”、“胃部隱隱作痛”等癥狀,嚴重時會降低食欲,引起消化不良等.當胃酸過多時,醫(yī)生通常用“小蘇打片”、“胃舒平”給病人治療(小蘇打片的成分是碳酸氫鈉,胃舒平中則含有氫氧化鋁).
(1)寫出用“小蘇打片”治療胃酸過多時反應的離子方程式為:
 

(2)有人用土法治療胃酸過多病,方法是:將雞蛋皮洗凈、烤焦、磨細服用.據(jù)說這種療法效果還不錯.請用學過的知識分析其中的化學道理.
 

(3)如果病人同時患有胃潰瘍,此時最好服用胃舒平,反應的離子方程式為:
 

(4)氫氧化鈉也能中和胃酸,可以服用少量氫氧化鈉來治療胃酸過多病嗎?
 

(5)寫出NaOH溶液與“小蘇打”溶液反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列措施中,不能加快化學反應速率的是(  )
A、將食物儲存在冰箱里
B、往H2O2溶液中加入幾滴FeCl3溶液
C、用粉末狀碳酸鈣代替塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應
D、用稀H2SO4溶液與鋅粒反應時加入幾滴CuSO4溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

弱電解質區(qū)別于強電解質的理論根據(jù)是( 。
A、溶液的導電性差
B、在溶液中離子與離子間存在電離平衡
C、溶解度小
D、在溶液中存在分子和離子之間的電離平衡

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科目:高中化學 來源: 題型:

在氨水中存在下列電離平衡:NH3?H2O?NH4++OH-,下列情況能引起電離平衡向正向移動的有( 。
①加NH4Cl固體、诩覰aOH溶液、奂親Cl、芗覥H3COOH溶液、菁铀、藜訅海
A、①③⑤B、①④⑥
C、③④⑤D、①②④

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科目:高中化學 來源: 題型:

NA代表阿伏加德常數(shù),下列說法中,正確的是(  )
A、在同溫同壓時,相同體積的任何氣體單質所含的原子數(shù)目相同
B、2 g氫氣所含原子數(shù)目為NA
C、在常溫常壓下,11.2 L氮氣所含的原子數(shù)目為NA
D、17 g氨氣所含電子數(shù)目為10 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

地殼中化學元素含量前四為排序正確的是( 。
A、氧、硅、鐵、鋁
B、鐵、氧、鋁、鎂
C、氧、硅、鋁、鐵
D、硅、氧、鋁、鐵

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科目:高中化學 來源: 題型:

滴有酚酞和氯化鈉試液的濕潤濾紙分別做甲乙兩個實驗,能發(fā)現(xiàn)附近變成紅色的電極是( 。
A、a、cB、b、d
C、a、dD、b、c

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科目:高中化學 來源: 題型:

氧化還原反應與四種基本類型反應的關系如圖所示,則下列化學反應屬于1區(qū)的是( 。
A、Cl2+2KBr═Br2+2KCl
B、2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
C、4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
D、2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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