【題目】垃圾假單胞菌株能夠在分解有機(jī)物的同時(shí)分泌物質(zhì)產(chǎn)生電能,其原理如下圖所示。有機(jī)物為C6H12O6)。下列說(shuō)法正確的是
A. A為正極,H2PCA在該電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
B. 放電過(guò)程中,正極反應(yīng)為2H2O-4e=4H++O2↑
C. 若1molO2參與電極反應(yīng),有2 mol H+穿過(guò)質(zhì)子交換膜進(jìn)入右室
D. 電池總反應(yīng)為:C6H12O6+6O26CO2↑+6H2O
【答案】D
【解析】試題分析:由圖中信息可知,A為負(fù)極 ,B為正極,放電過(guò)程中,氫離子從負(fù)極區(qū)通過(guò)質(zhì)子交換膜進(jìn)入正極區(qū),H2PCA是催化劑。A. A為負(fù)極,有機(jī)物在該電極上發(fā)生氧化反應(yīng),A不正確;B. 放電過(guò)程中,正極反應(yīng)為O2+4H++4e-=4H2O,B不正確;C. 若1molO2參與電極反應(yīng),有4 mol H+穿過(guò)質(zhì)子交換膜進(jìn)人右室,C不正確;D. 電池總反應(yīng)為C6H12O6+6O26CO2↑+6H2O,D正確。本題選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)2-溴丙烷與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如下(夾持和加熱裝置已略去):
實(shí)驗(yàn)步驟:
。將圓底燒瓶用水浴加熱,冷凝管中通入冷凝水;
ⅱ.將分液漏斗中的2-溴丙烷與NaOH溶液的混合液滴入圓底燒瓶?jī)?nèi)。
(1)水冷凝管a口是__________(填“進(jìn)水口”或“出水口”)。
(2)取具支試管中收集到的液體,經(jīng)紅外光譜檢測(cè),其中一種物質(zhì)中存在C-O鍵和O-H鍵。則該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中酸性KMnO4溶液褪色,生成該使酸性KMnO4溶液褪色的物質(zhì)的反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________________________。
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是___________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A、B、C、D是中學(xué)常見(jiàn)混合物分離或提純的基本裝置。請(qǐng)根據(jù)混合物分離或提純的原理,回答在下列實(shí)驗(yàn)中需要使用哪種裝置。將A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)目崭裰小?/span>
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3_________________;
(2)從碘水提取碘______________;
(3)用自來(lái)水制取蒸餾水_________________;
(4)分離植物油和水_____________;
(5)與海水曬鹽原理相符的是_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
① | 滴加酸性高錳酸鉀溶液 | 確定苯中混有乙醛 |
② | 向水解后的蔗糖溶液中直接加入新制氫氧化銅懸濁液并加熱 | 確定蔗糖是否水解 |
③ | 加入碳酸氫鈉溶液 | 確定乙醇中混有乙酸 |
④ | 加淀粉 | 確定食鹽中含有碘酸鉀 |
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉛蓄電池是最常見(jiàn)的二次電池,廣泛應(yīng)用于汽車、電動(dòng)車等領(lǐng)域。
(1)鉛蓄電池中,覆蓋有PbO2的電極為_______極,另一極覆蓋有Pb,電解質(zhì)為_______。
(2)鉛蓄電池完全放電后,正極表面主要覆蓋物是_______,充電時(shí)鉛蓄電池的負(fù)極表面發(fā)生_______ (填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。
(3)以石墨為電極電解Pb(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液可制得PbO2。電解時(shí)陽(yáng)極發(fā)生的電極反應(yīng)式為___________________,陰極觀察到的現(xiàn)象是_______________;若電解液中不加入Cu(NO3)2,陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙二酸俗名草酸,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究測(cè)定草酸晶體(H2C2O4·xH2O)中x值。通過(guò)查閱資料該小組同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢得,草酸易溶于水,水溶液可以用酸性KMnO4溶液進(jìn)行滴定:2MnO4-+5H2C2O4+6H+ 2Mn2++10CO2↑+8H2O
該組同學(xué)設(shè)計(jì)了滴定的方法測(cè)定x值。
① 稱取1.260 g純草酸晶體,將其酸制成100.00 mL水溶液為待測(cè)液。
② 取25.00 mL待測(cè)液放入錐形瓶中,再加入適量的稀H2SO4
③ 用濃度為0.1000 mol/L的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗10.00 mL;
請(qǐng)回答:
⑴ 滴定時(shí),將KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液裝在右圖中的 (填“甲”或“乙”)滴定管中。
⑵ 本實(shí)驗(yàn)滴定達(dá)到終點(diǎn)的標(biāo)志可以是 。
⑶ 通過(guò)上述數(shù)據(jù),計(jì)算出x= 。
討論:①若滴定終點(diǎn)時(shí)俯視滴定管刻度,則由此測(cè)得的x值會(huì) (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)。
②若滴定時(shí)所用的KMnO4溶液因久置而導(dǎo)致濃度變小,則由此測(cè)得的x值會(huì) 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A.NH3易液化,液氨常用作制冷劑
B.濃硝酸不穩(wěn)定,實(shí)驗(yàn)室保存在棕色試劑瓶中
C.銨鹽受熱易分解,因此貯存氨態(tài)氮肥時(shí)要密封保存,并放在陰涼通風(fēng)處
D.N2是空氣中的主要成分之一,雷雨時(shí)可直接轉(zhuǎn)化為NO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是一種常用的氧化劑,某化學(xué)興趣小組擬在實(shí)驗(yàn)室制備KMnO4并測(cè)定其純度。
Ⅰ.KMnO4的制備
步驟1:利用下圖所示裝置制備K2MnO4
(1)裝置A應(yīng)選用_______( 填"①","②"或"③"),裝置B中盛裝的試劑是_______。
(2)裝置C中反應(yīng)生成K2MnO4的化學(xué)方程式為_________。
步驟2:由K2MnO4制備KMnO4
已知:①3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3
②相關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)流程如下:
(3)結(jié)合相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及溶解度,可以替代CO2的試劑是______________。
A.亞硫酸氫鉀 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.稀醋酸
(4)當(dāng)溶液pH達(dá)10~11時(shí),停止通CO2;若CO2過(guò)量,會(huì)因生成____而使其和產(chǎn)品一起析出
(5)證明K2MnO4歧化完全的方法:取上層清液少許于試管中,通入CO2,若________,證明K2MnO4歧化完全。
Ⅱ.KMnO4純度的測(cè)定
(6)通過(guò)用草酸(二元弱酸)滴定酸化后的KMnO4溶液的方法可測(cè)定KMnO4粗品的純度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))。
①滴定過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________。
②稱取 w g KMnO4粗產(chǎn)品配制100mL待測(cè)溶液,量取KMnO4待測(cè)液10.00mL于錐形瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),進(jìn)行三次平行實(shí)驗(yàn)后測(cè)得平均消耗c mol/L草酸標(biāo)準(zhǔn)液V mL,則樣品純度的表達(dá)式為___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W、R、M、N是7種短周期元素,原子序數(shù)依次增大。已知X組成的單質(zhì)是密度最小的氣體,Y是形成化合物種類最多的元素,W原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,R、M、N處于同一周期,R是該周期中金屬性最強(qiáng)的元素,R與N能形成化合物RN,M與W同一主族。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Z在周期表中的位置是________________;N的原子結(jié)構(gòu)示意圖是____________。
(2)X、Y形成含碳量最小的有機(jī)物分子的空間構(gòu)型是_____________。
(3)X、W、N按照原子個(gè)數(shù)比1∶1∶1形成的化合物的電子式為_____________。
(4)W與R形成的化合物R2W2可作供氧劑,該化合物含有的化學(xué)鍵類型有: _________,該化合物與YW2反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________________________。
(5)在一定條件下,往M的氫化物的水溶液中通入N的單質(zhì),出現(xiàn)混濁,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。此反應(yīng)可證明單質(zhì)氧化性M___________N(填“>”、“<”或“=”)。
(6)以上幾種元素任意組合,可形成的酸性最強(qiáng)的物質(zhì)是________________________,可形成的堿性最強(qiáng)的物質(zhì)是_______________________(填寫(xiě)化學(xué)式)
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